《中学体育教学论文实施素质教育论文：如何在中学体育教学中实施素质教育促进学生的全面发展.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学体育教学论文实施素质教育论文：如何在中学体育教学中实施素质教育促进学生的全面发展.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、& 论文发表专家一 3中国学木论如 www,59168,net 中学体育教学论文实施素质教育论文：如何在中学体育教学 中实施素质教育促进学生的全面发展 中学生投入到体育运动中就已经开始接受体育精神的 影响和教育，受到体育精神的熏陶，改变和塑造着自己的人 格精神。首先，体育教师要培养学生树立体育精神的意识， 认识到体育精神对学生人格形成所起的重要作用，把体育精 神的教育贯穿在整个教育过程中，时时刻刻充分利用体育精 神培养学生的人格。其次，细读精研教材，挖掘、提炼教学 内容之间的体育精神。再次，教学过程中，用适当的教学方 法和手段，培养学生的体育精神，注意教学细节对学生体育 精神的教育，在深化教学
2、改革的时代，体育精神的培养，是 体育教学的一个高层次的战略目标。当前学校教育正在全面 推行素质教育，作为教育的重要组成部分的学校体育，既是 素质教育的重要内容，又是实施素质教育的重要手段，具有 其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质 教育，促进学生的全面发展，本文作以下几个方面的探讨： 1. 思想品德教育贯穿在整个体育教学之中 通过体育教学培养学生爱国主义、集体主义的思想品 质，树立正确的体育道德观，具有勇敢顽强、团结进取、活 泼开朗的精神面貌，以及诱导学生养成维护道德规范、遵纪 守法。体育教学的思想品德教育是教学中结合课的内容的传 授进行的，不能空洞说教和脱离教材生拉硬扯，要细
3、心构思 巧妙安排，以画龙点睛的揭示，引导学生去感悟，使学生在 锻炼身体的同时，不知不觉地受到思想品德教育。 2. 注重“两全”大面积提高体育教学质量 -面向全体学生.教师要认真了解和研究全体学生，使 每个学生都能够在时间和空间上得到平等的教育，根据学生 的身体素质、接受能力、个性差异、隐性适度地分层教学， 满足不同层次学生的心理、生理的需求，激发学生体育学习 的兴趣。在教学中，制定教学计划及教学步骤要适宜，让不 同层次的学生始终处于通过努力能摘到果子的发展区。教师 不仅要关心优秀学生，更要关心后进生，要对每一个学生负 责。针对不同类型的学生提出不同的标准要求，对优秀学生 应扩充内容、增加练习难
4、度、提高要求，并对他们进行超前 教学；对后进生进行个别辅导，在练习方法、难度上进行简 化，但在练习次数上和时间上进行强化，给他们以信任和勉 励，加倍关心他们的学习进步，哪怕微小的进步也要及时给 予表扬和肯定，使他们获得不断进步的信心，激发他们的自 尊和上进心。教师要确立转化一个后进生与培养一个尖子运 动员同等光荣的思想，使后进生也能达到体育大纲的要求， 让所有的学生都爱上体育课，爱参加体育锻炼。 体育教学的全面性。我们在以往的体育教学中，学生 更多地获得的是体力和技能，而明显缺少的是对原理的理解 和情感上获得的成功感和愉悦体验，也就是说在“懂、会、 & 论文发表专家一 3中国学术论如 www.
5、59168,net 乐”这三个体育效应中，“懂”和“乐”是薄弱环节。因此 我们在体育教学中，必须在“懂”和“乐”上下功夫。教师 要根据教材情况，结合学生的身心特点，选择“发现式”、“问 题式”等新颖多变的教学方法和形式，让学生动起脑筋，边 想边练；练好了，也明白了。 “懂” 了原理，学生就可以在 以后的体育实践中举一反三。教材有相对枯燥和相对趣味之 论丈发表专家一 中国学术论文网 www.591 68,net 分，相对枯燥教材教学时，教师运用教法要力求新颖，使学 生的情绪不断变化。在学习中保持强烈的好奇心和旺盛的求 知欲，使学生对枯燥的教材教学不是苦学，而是“乐”学。 如耐久跑是体育课中比较难
6、教的内容。 学生感到枯燥、艰苦、 不愿学。我们教学时，前几次课采用与球类活动相结合的教 法，让学生在跑动中左右手运篮球，或跑动中运带足球 8分 钟和12分钟跑。最后采用目标教学法让学生自己制订努力 目标，教师根据学生的目标，分成几个组进行相互竞争，相 互鼓励。这样的学习兴趣高，学习效果好。 3. 挖掘体育教学中的美育因素培养学生审美能力 体育教学中包含着极其丰富的美育内容，教学过程自 始至终都贯穿着美的教育。 体育运动中的美主要由“身体美” 和“运动美”两部分组成。身体美是人类健康的身体所显现 出的美，它是由机体良好的生理和心理状态综合显示的健康 美。运动美是人体在体育活动中表现出来的美，它包括动作 美、环境美、行为美、竞技美、器材美等。作为中学的体育