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中学生英语口语能力的现状分析与对策 摘 要： 作者通过问卷调查并结合教学实际，分析中学生英语口 语能力落后的原因，提出教师应通过提高自身的口语素质，增强学 生英语会话的自信心，为学生创造使用英语的语言环境，提高学生 的英语口语水平。 关键词： 中学英语教学 口语能力 原因分析 解决方法 绝大部分中学生都有这样的通病，做题能力、阅读水平不强，但 听力和口语实际能力不强。学了几年英语，词汇量有二三千个，但 很多简单的对话，要他们用英语表达，是一件很难的事，更不用说 用英语跟外国人对话交流。大部分初中学生的英语口语水平距新课 标的要求还有一定的距离。 一、原因分析 是什么原因造成这种情况的呢？这几年来，我致力于这个课题的 探索和研究，并进行问卷调查，总结出以下原因。 1.教师的专业素质有待提高。学生所学的知识主要来自课堂，教 师是课堂教学的启发者和传授者，教师的专业素质和口语能力，对 学生学习英语口语有直接的影响。现在中学绝大部分英语教师是国 内土生土长的，很少有机会和以英语为母语的人会话与交流，有相 当一部分教师还是在职进修的，他们没有经过系统的英语专业学 习，在很多方面存在问题，如缺乏对英美社会文化和语言背景知识 的了解，口语不流利、不标准。所以无法完全胜任新课标课程教学， 亦不能有效地组织学生进行口语训练活动，学生的口语水平也就难