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1、中国石拱桥教学案 课型：新授课时: 教学目标： 1.1.积累词语，学会运用。 整体感知课文，理清顺序、脉络，理解赵州桥的特点 了解石拱桥的特点，激发对桥梁研究的兴趣。 教学重点：同教学目标 2 2。 教学难点：本文的说明顺序。 教学过程 一、 布置预习导学 辨清字形，读准字音 洨河匀称张鷟桥墩惟妙惟肖 释词： 巧妙绝伦 和谐 惟妙惟肖 匀称 推崇 古朴 二、 指导学习？研讨 创设情境，导入新课： 导入：“桥是经过放大的一条板凳”，桥梁专家茅以升 这样风趣的解释 “桥”。桥是这么简单，但桥又是充满魅力的，它集实 用功能与审美价值于 一身。这节课我们就来了解桥的这些特点。 板书课题，简介作者 检查
2、预习 初读感知，整体把握文意 请生阅读课文，师指导理清思路： 石拱桥的特点中国石拱桥的特点 中国石拱桥的发展 中国石拱桥是篇科技说明文。在本文中，作者从石 拱桥说到中国石拱 桥，又说到中国石拱桥中的杰作：赵州桥和卢沟桥。末 了，说到中国石拱桥的 发展。这是运用从一般引向个别的写法。这样写的好处 是章法清楚，结构严密。 现在，我们按这个顺序逐步研究，作者是怎样说明中国 石拱桥的特点的。 请思考下列问题： 石拱桥有些什么特点？找出有关石拱桥特点的词语。 我国石拱桥有些什么特点？试概括。 细读课文第五节，研究赵州桥的特点。 作者在说明赵州桥的特点时，先总述，然后从四个方面 进行分述。在整个 说明过程
3、中，既说明了赵州桥有一般石拱桥所共有的特 点，又说明了它独 有的特点。从课文里找出有关语句， 哪些是属于共有的， 哪些是属于独有 的？ 指导生理清顺序 作者按怎样的顺序介绍中国石拱桥的？ 抓住哪些特点说明，又是怎样说明这些特点？ 三、积累与运用 .给下列加粗的字注音。 推崇和谐惟妙惟肖 .按注音填字组词。 桥 d ond onxi xi CD河饮 ji mji mg dg桥 .下面四个句子，说明不严密，不准确的一句是 A.A. 大拱的肩上，各有两个小拱。 B.B. 我国的石拱桥几乎到处都有。 c c .石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 D.D.全桥结构匀称，和四面景色配合得十分和谐。 三、布
4、置作业 .根据课文内容和插图，画出赵州桥的示意图，标上相 应数据。 阅读课后练习三两篇短文，比较其文体特点。 教后感 八年级语文教案 中国石拱桥 教学目标：1.1.继续学习课文，了解卢沟桥的特点。 揣摩学习本文说明语言特点，弄清本文说明的方法。 进一步了解中国石拱桥的特点，激发对桥梁研究的兴 趣。 教学重点：同教学目标 1 1、2 2。 教学难点：同教学目标 2 2。 教学过程 一、 复习检查 默写生字词。 巧妙绝伦和谐惟妙惟肖匀称推崇古朴弧形 指名说出赵州桥的特点及说明顺序。 二、 指导学习？研讨 阅读课文 6 69 9 节，探讨下列问题 卢沟桥是个联拱石桥，和赵州桥一样，是我国最著名的 石
5、拱桥呢， 它有哪些特点？ 我们学习了课文，了解了赵州桥和卢沟桥的特 点。请大家说说这两座桥的共同点和不同点、 作者是怎样通过这两个典型事例说明中国石拱桥有哪 些特点的？作者是怎 样说明的？ 我国石拱桥为什么会取得这样光辉的成就呢？三个原 因中哪个是最主要 的？为什么？ 朗读第 1010 段，思考： 作者怎样说明解放后我国石拱桥建筑和我国桥梁事业 的飞跃发展的？为什么 会有这样的发展？ 揣摩本文语言特点 列出课文中用词准确的句子，说说括号里词语的作用。 水经注里提到的“旅人桥”，建成于公元 282282 年， 是有记载的最早的石拱桥了。 我国的石拱桥到处都有。 石拱桥在世界桥梁史上出现得早。 .
6、赵州桥全桥只有一个大拱，长达 3737. 4 4 米，在是世界 上最长的石桥。 弄清本文说明方法 请生速读课文，思考在说明中国石拱桥特点时运用了什 么方法？举例O 说明。例如： 说明赵州桥及卢沟桥的长、 宽、高时采用了列数字方法。 说明赵州桥及卢沟桥的形式时，分别采用了引用、打比 方、摹状 貌方法 说明赵州桥及卢沟桥的特点时，分别采用了列数字、作 诠释、举例 子等方法 用赵州桥和卢沟桥来说明石拱桥的特点是举例子的说 明方法。 三、布置作业 完成课后练习二 阅读下列文段，回答文后问题。 “赵州桥非常雄伟，全长 50.8250.82 米，- -。桥的主要 设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文
7、里还刻着他 的名字。” 这段文字的说明对象是什么？ 揭示这段文字中心的句子是 这段文字的说明 顺序是 O 文中“这个创造性的设计”是指什么? 教后感 八年级语文学案 中国石拱桥 课型：新授讲读 学习目标： 1.1.积累词语，学会运用。 整体感知课文，理清顺序、脉络，理解赵州桥的特点 了解石拱桥的特点，激发对桥梁研究的兴趣。 学习重点：同教学目标 2 2。 学习难点：本文的说明顺序。 学习过程 一、预习导学 辨清字形，读准字音 洨河匀称张鷟桥墩惟妙惟肖 释词： 巧妙绝伦 和谐匀称 推崇古朴 惟妙惟肖 二、学习？研讨 检查预习 初读感知，整体把握文意 阅读课文，理清思路，概括大意： 我们按这个顺序
8、逐步研究，作者是怎样说明中国石拱桥 的特点的。 请思考下列问题： 石拱桥有些什么特点？找出有关石拱桥特点的词语。 我国石拱桥有些什么特点？试概括。 细读课文第五节，研究赵州桥的特点。 作者在说明赵州桥的特点时，先总述，然后从四个方面 进行分述。在 整个说明过程中，既说明了赵州桥有一般石拱桥所共有 的特点，又说 明了它独有的特点。从课文里找出有关语句，哪些是属 于共有的，哪 些是属于独有的？ 理清顺序 作者按怎样的顺序介绍中国石拱桥的？ 抓住哪些特点说明，又是怎样说明这些特点？ 积累与运用 .给下列加粗的字注音。 推崇和谐惟妙惟肖 .按注音填字组词。 桥 d ond onxi xi CD河饮 j
9、i mji mg dg桥 .根据课文内容填空。 中国石拱桥的作者是桥梁专家 _ ，这是一 篇 _ ，向读者介绍有关石拱 桥的知识。 中国石拱桥的三大特点是 _ 、 _ 、 我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料 _ ，结构 _ ，强度 _ 。 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是 _ 那时候有个意大利人马可 ？波罗来到中国，他在游记 里，十分 _ 这座桥。 我国桥梁事业的飞跃发展， _ 了我国社会主义制 度的无比优越。 .下面四个句子，说明不严密，不准确的一句是 A.A. 大拱的肩上，各有两个小拱。 B.B. 我国的石拱桥几乎到处都有。 c c .石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
10、D.D.全桥结构匀称，和四面景色配合得十分和谐。 三、作业 阅读课后练习三两篇短文，比较其文体特点。 学后感 八年级语文学案 中国石拱桥 课型：新授讲读 学习目标：1.1.继续学习课文，了解卢沟桥的特点。 揣摩学习本文说明语言特点，弄清本文说明的方法。 进一步了解中国石拱桥的特点，激发对桥梁研究的兴 学习重点：同教学目标 1 1、2 2。 学习难点：同教学目标 2 2。 学习过程 一、 复习旧 默写生字词。 说出赵州桥的特点及说明顺序。 二、 学习？研讨 阅读课文 6 69 9 节，探讨下列问题 卢沟桥是个联拱石桥，和赵州桥一样，是我国最著名拱 桥，它有哪些特 点？ 我们学习了课文，了解了赵州
11、桥和卢沟桥的 特点。请大家说说作者是怎样通过这两个典型事例说明 中国石拱桥有哪些 特点的？作者是怎样说明的？ 我国石拱桥为什么会取得这样光辉的成就呢？三个原 因中哪个是最主要 的？为什么？ 朗读第 1010 段，思考： 作者怎样说明解放后我国石拱桥建筑和我国桥梁事业 的飞跃发展的？ 为什么会有这样的发展？ 揣摩本文语言特点 列出课文中用词准确的句子，说说括号里词语的作用。 水经注里提到的“旅人桥”，建成于公元 282282 年， 是有记载的最早的石拱桥了。 我国的石拱桥到处都有。 石拱桥在世界桥梁史上出现得早。 .赵州桥全桥只有一个大拱，长达 3737. 4 4 米，在是世 界上最长的石桥。
12、弄清本文说明方法 速读课文，思考在说明中国石拱桥特点时运用了什么方 法? ?举例说明 例如= 说明赵州桥及卢沟桥的长、宽、高时采用了方法。 说明赵州桥及卢沟桥的形式时，分别采用了方法和方 法。 说明赵州桥及卢沟桥的特点时，分别采用了方法和方 法。 用赵州桥和卢沟桥来说明石拱桥的特点是说明方法。 三、作业 完成课后练习二 阅读下列文段，回答文后问题。 “赵州桥非常雄伟，-桥的主要设计者李春就是一 位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。” 这段文字的说明对象是什么？ 揭示这段文字中心的句子是 这段文字的说明 顺序是 文中“这个创造性的设计”是指什么? 文中引用张鷟之语是为了说明 学后感 1
13、1中国石拱桥参考答案 课时一 二. 3 3、不仅形式优美，而且结构坚固中国石拱桥 具有一般石拱桥的特点，即“不仅形式优美，而且结构坚固”， 此外，中国石拱桥 历史悠久，分布广泛，形式多样。 共有特点形式优美、结构坚固、历史悠久，相关语句见 课本。独有四个特点，见课本。 5 5、基本上按照地理位置、 修建时间、修整，结构特征的顺序介绍。主要抓住赵州桥 结构坚固及形式优美的特点，分别用了列数字、作诠释、作 比较、引用等方法说明的。 三. 1.1.chch 印 g gd ed ed 82.d 82.墩洨涧拱 3 3. 茅以升说明文形式优美结构坚固历史悠久省巧高巧 妙绝伦推崇表明 4 4. A A 课
14、时二 二. 1.1.历史悠久、结构坚固、形式优美卢沟桥是惊 人的杰作卢沟桥独具的特点是联拱石桥并且还有反帝斗 争的纪念意义。2.2.中国石拱桥的特点：历史悠久、结构坚固、 形式优美。课文基本上是按照地理位置、修建时间、结构特 征的顺序来介绍这两座桥的。 3 3、首先，在于我国劳动人民 的勤劳和智慧。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统。 再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材。点是 主要原因，这段文字是按照由主到次的逻辑顺序加以说明 的。4.4.举例说明是因为我国社会主义制度具有无比优越性。 “大约” “可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有 记载的”使发言的根据增加可靠性。 2.2
15、.“几乎”强调了石拱 桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。 3.3.“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。 4.4.“当时”是 从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实 际情况。 .列数字 2.2.引用、打比方、摹状貌 3.3.列数字、作诠释、 举例子 4.4.举例子三. 人不知其所以为”。11 11 长虹饮 涧”。II II 总体介绍赵州桥长、宽，说明它的雄伟，弓 I I 出造桥技术不凡。分别介绍赵州桥的特点。总结、高度 评价赵州桥。赵州桥的结构特点。赵州桥高度的技术水平和 不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 逻辑顺序大拱的两肩上各有两个小拱。赵州桥形式优美。