7.1 邮票的张数课件.ppt

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1、,邮票的张数,看图列方程:(1) 共480千克水果,苹果有280千克,梨有千克,(2),共157人去植树,一班63人 二班59人 三班人,(3) 朵,红花,黄花,3倍,20朵,140朵,280+x=480,63+59+x=157,3x+140=140,口算:说出方程的解。6m=42 4x=209y=54 24n=96 3y=45 4y=365n=50 4m=100,m=7,X=5,y=6,n=4,y=15,Y=9,n=10,m=25,抢答:2m-m= 4y+3y= x+x=y+2y= 6m-m= 9n-3n=y+y= 2b-b= x+4x=6m-4m= 7y+2y= 9x-4x=,7y,m,2

2、x,6n,3y,5m,5x,2y,b,5x,2m,9y,教学目标,本节课我们来学习解一些稍复杂的方程,同学们要掌握如何用方程解决实际问题。,弟弟:,姐姐:,x,3X,弟弟:,姐姐:,x,3X,180,解:设弟弟有x张邮票,姐姐有3x张邮票。,x+3x=180,4x=180,x=45,1个x与3个x合并起来就是4个x。,3x=453=135,答:姐姐有邮票135张,弟弟有邮票45张。,姐姐的张数弟弟的张数=90,解:设弟弟有张,姐姐有x 张。,390,90,45,3345135,答:姐姐有邮票135张,弟弟有邮票4张。,试一试,2X-X=4 5Y+Y=96 X+3X=72 4M-2M=48 Y+

3、Y=33 5X-2X=123,巩固训练,2X-X=4 5Y+Y=96 X+3X=72 4M-2M=48 Y+Y=33 5X-2X=123,解:x=4,解:6y=96,Y=16,解:4x=72,X=18,解:2m=48,m=24,解:2y=33,Y=16.5,解:3x=123,X=41,爸爸的年龄岚岚的年龄=30,解:岚岚的年龄是x岁,爸爸的年龄是7x岁。,7x-x=30,6x6=306,X=5,答:岚岚的年龄是5岁.,妈妈的年龄+岚岚的年龄=35,解:岚岚的年龄是x岁,爸爸的年龄是6x岁。,6x+x=35,7x7=357,X=5,答:岚岚的年龄是5岁.,(1)弄清题意,找出未知数,并用x表示。

4、(2)找出应用题中数量之间的相等关系,列方程;(3)解方程;(4)检验,写出答案。, , ,2x米,长方形游泳池的周长是600米,长是宽的2倍,游泳池长和宽各多少米?,X米,解:设游泳池宽x米,长为2x米,(2x+x) 2=6003x2=6006x=600X=1002x=2100=200答:游泳池宽100米,长是200米.,思考题,竹子在生长旺盛期每时约增高4厘米。,钟状菌生长更快,生长旺盛期每时约增高25厘米。,如果它们都在生长旺盛期,开始时竹子高32厘米,钟状菌高0.5厘米,几时后,钟状菌的高度可赶上竹子?,思考题,解:设x时后,钟状菌的高度可赶上竹子.,(25-4)x=32-0.5,21

5、x=31.5,x=1.5,答:1.5时后,钟状菌的高度可赶上竹子.,钟状菌每时赶的高度赶上的时间=相差 的高度.,地球的表面积为5.1亿平方千米,其中,海洋面积约为陆地面积的2.4倍。,地球上海洋面积和陆地面积分别是多少亿平方千米?,海洋面积+陆地面积=地球的表面积,解:设陆地面积是x亿平方千米。,X+2.4x=5.1,3.4x=5.1,X=1.5,5.1-1.5=3.6(亿平方千米),答:地球上海洋面积和陆地面积分别是1.5和3.6亿平方千米。,1、在三亚市举行的奥运圣火传递中,我县派出的男、女火炬手在圣火传递时一共跑2000米的路程,已知男火炬手跑的路程是女火炬手的4倍。男、女火炬手各跑了

6、多少米?,男火炬手跑的路程+女火炬手跑的路程=一共跑的路程,解:设女火炬手跑了x米,男火炬手跑了4x米。,X+4x=2000,5x=2000,5x5=20005,X=400,4x=4004=1600,答:男、女火炬手各跑了1600米和400米。,判断下面各题的叙述是否正确。(1)a22a。 ( )(2)含有未知数的式子叫做方程。( )(3)5x+5=5(x+1)。 ( )(4)方程3x-6=12的解是6。 ( ),地球绕太阳一周要用365天,比水星绕太阳一周所用时间的4倍多13天。水星太阳一周要用多少天?,水星的4倍+13=地球绕太阳一周的时间,解:设水星绕太阳一周所用时间是x天。,4x+13=365,4x=352,X=88,答:水星绕太阳一周所用时间是88天。,这幅画的长、宽、面积分别是多少?,宽)2=长方形的周长,解:设宽为x米。则长为2x米。,(2x+x) 2=1.8,3x=0.9,X=0.3,2x=0.32=0.6,0.6 0.3=0.18(平方米),答:长、宽、面积分别是0.6m、0.3米、0.18平方米。,本课小结,本节课同学们学的怎么样呀?再看一下我们讲过的例题和课上的练习题,有什么不懂的问问老师和同学,掌握本节课所学的内容。,

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