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1、嘀哩嘀哩,教材分析,嘀哩嘀哩是本单元的一首欣赏歌曲。它的第一乐段节奏平稳，旋律近似于儿童的语言音调，十分亲切具有口语化的特点，好像一群孩子在老师的带领下，来到田野上，正你一言我一语地说着春天的景象；第二乐段前两句出现了十六分音符的节奏，旋律的音程呈跳进式。嘀哩嘀哩是一首欢快活泼，富有朝气的儿童歌曲。它的旋律给孩子们勾画了一幅宽广明媚的春天景象，引导学生多角度观察春天、表现春天、歌颂春天，引发学生对春天美好的向往。,教学目标,一、使学生在唱、想、演等活动中，感受自然界的变化，尽情享受春天带来的喜悦，增强其艺术感受力和表现力。 二、启发学生感受歌曲欢快、活泼的旋律，指导学生用轻盈而有弹性的声音演唱
2、歌曲，表达在春天来临时欢快喜悦的心情。 三、为歌曲创编新的歌词，培养学生的音乐创造力。,今天老师带大家去欣赏一下大自然的景色吧！,有谁知道刚才是一年四季中的哪个季节呢,春天！,感受歌曲：,美,欢快,清新,舒畅,拍手进行节奏游戏：,|0| |,小黄鹂的歌声真好听：,4 444 5|6 66 0|2222 2| 5|嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀1 111 2|3 33 0|5555 5| 2|嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀,春天在哪里呀 春天在哪里？春天在那青翠的山林里。这里有红花呀这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩，嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩。春天在青翠的山林里，还有
3、那会唱歌的小黄鹂。,春天在哪里呀 春天在哪里？春天在那湖水的倒影里。映出红的花呀映出绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂。嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩，嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩。春天在湖水的倒影里，还有那会唱歌的小黄鹂。,春天在哪里呀 春天在哪里?春天在那小朋友眼睛里。看见红的花呀看见绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂。嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩，嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩。春天在小朋友眼睛里，还有那会唱歌的小黄鹂。,春天在哪里,创编歌词,春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那小红花的笑脸里，招来小蜜蜂呀，招来小蝴蝶，还有那会唱歌的小黄鹂。嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩。春天在小红花的笑脸里，还有那会唱歌的小黄鹂。,我会唱：,春晓小雨沙沙小燕子滴哩滴哩,春天处处有美景，只要我们细心观察，就会发现更多美好的东西，让我们尽情的在享受这美好的春天吧！,