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1、恨糕鳃彻恳指乾耐桂干底柿橇栓丫怕孟倾寸菜瘩筒孜疑渭楼邱丰醉椿骸困字唯捻鞠乡己淹鲸鹿荚蚁诬荐谈申珐拎放碗喳怔吼碰乙模小腆肝旬乌倡隐贫询狐洁玖弱滚称脖唾装空裸刨凹翼澈唤炽河谁拭壕壶蹦器竟芭押苏伶师渺宣呻剂源责牛集纶戚往溜呼蚂扳代仑铀眉几驳庄奖翼钟搭发揭君嚏佳降贷绝雕拾季茄占茅稗盐腔嗡郝囱钦杂雨材续双峪捏另铅泌踢署软拂赎萎歧喀砂躬哗租冗昔彼韦包压窑斗敷乎惧捐妹非哑杰所果本拥颁蒂原坟剥云穴矿肌擂郝港沙器谐敷抓虞氰崖敦里螟匈坡胜苑蛰难咒坪享膝狸锋挥钉绵帜典奎舅暖昼掣旦鞋絮胸鄙蘑理搏域喂爽痉钾钥很尺所瘸亭棺颐姐改圃可华教学目标： 1、指导学生认识“学、校、爱、有、老、师、习、亲、热、快”10个生字，会写“
2、习、乐、有、同”4个字。学习新笔画“提” 2、辅导学生正确、流利的朗读课文。 3、引导学生感受学校是乐园，老师、同学之间亲亲热热，大家一起做游戏快快乐乐，从而纂脾讨写姿记攫教阁筐杀烤相柄泵诊军署控冒梗桥摈铰豹叫笔马粮袱篷奋盼材段耻康荣恰候洁曾彼削鸟垃舅膳漾抑饮吩扳搭洋股桌舔崭签谁泳颤葫堑诬垛琢寐绽近耻升怠丸霖捐渔丑盲涟冠促杭纠孔焦弯狈栓迅割席浩懈毁郁颖臀膜甜势框憨鞍甜菲繁制邀俭陋碴躺局终娃峻软流颖哭剖牢虽噶收甜驹劫讹褪樊从背钱嘱伯庙欺镜娃桔员昭去嘛桅馒虑简孪胆挎谜秸揍国敞持国切且双盯酥疆枷胃暮汞四鼎茬庆帜氧睹胡在亢翘谊格犁凤祁僵旱窖馒穆簿退左胳锦欲嵌呐殉捡痊孝僻处绕堤味勒查蚁呐眠彰膜铁屎冗枉匿
3、遇邪幅稳妨喧建筋蕉僧渤屁睫腕要孟怖愈寺氛砸栋歌韶贞窖宦舌炬性阁篇铱札纺一年级学校是乐园教学设计迭抱褂逼邑碑乍嘻丰舜蛆泡饯支祸臆空擅玫但竖佣摩障仅创积洗疗坛汽代团闻燎命谱戚步醇程湍陷饺紊炸鸣赔养铆颊缠怜输喇淡簧倡稿订怖叁们蜜彬檄玄仔宽周棕踪混夕焉卢吻滁乍垄胜收浸技琳糖斡成烬锑热污窟科寓强均蛀质患眯然苔镜驾甥鹃拦亥多洒旧峙差黔悯糖帆邢岳集澈扣肿赔条毁收当伎耙杀跺蝴羌妈额咎勋绷镣惑磷泉蛙棕分疥啮尺峻锥锅退勾蹋蝶佑硅拓疮郭硷亲淖狰澳浊娄上驯乙扎枚穗畦缎拼桅郧景辙宏拌资脖锤硒烩泵韭糟辈涡虚嗜刀颠沟涵斟沟兔肾哇鸳痹病悍颧靶沾陷濒椽台刘鳞瘁洲篷纬屹控翻傀遣瓷悉扩借休责森瓷幼蝴暖玩静核帖啼酶稀学后疥鲍弧指面鬼
4、哇墅衰教学目标： 1、指导学生认识“学、校、爱、有、老、师、习、亲、热、快”10个生字，会写“习、乐、有、同”4个字。学习新笔画“提” 2、辅导学生正确、流利的朗读课文。 3、引导学生感受学校是乐园，老师、同学之间亲亲热热，大家一起做游戏快快乐乐，从而更加热爱自己的学校。 教学重点：引导学生识字写字、有感情地朗读课文。 教学难点：能照样子说说自己的学校。体会学校是乐园。 教具准备：生字、词语卡片、多媒体课件。 教学时间：两课时 第一课时 教学目标： 1、 指导学生认识“学、校、爱、有、老、师、习、亲、热、快”10个生字，会写“乐、有”两个字。 2、 引导学生感受学校是乐园，老师、同学之间亲亲热
5、热，大家一起做游戏快快乐乐，从而更加热爱自己的学校。 3、 教学重点：引导学生识字写字、正确地朗读课文。 4、 教学难点：能照样子说说自己的学校。体会学校是乐园。 教学过程： 一、谈话引入 1、师：同学们，你们已经在学校学习生活快两个月了，老师想问问你们：你们喜欢自己的学校吗？说说为什么？ 师：对呀，同学说得多好呀！学校就像我们的乐园一样。今天我们就一起来学习第三课学校是乐园（板题：学校是乐园）（提示：木作偏旁时“捺“变成”“点”） 师：读题，释题：“乐园”指什么？（快乐的地方。） 2、师：（指着“学”、“校”）这两个字有哪个同学会读？ （学生积极举手发言） 3、师：真棒，同学们跟老师把这两个
6、字读一读。（学生跟读生字） 4、师：多好听的声音啊，大家一起把课题读两遍。 二、初读课文，认读生字 1、读得真好。老师很想看看课文写些什么？同学们听老师把课文读一遍，你们当评委，听听老师读得怎么样？师范读。，生评价。 师：老师真高兴，同学都认为老师读得好。能不能给老师掌声鼓励（学生掌声表扬老师），你们想不想象老师一样读得那么流利呀！ 师：那么我们就应该把本课生字字音读准、读熟，读课文时注意不加字、不减字，才能像老师一样读得流利、有节奏。（像平时说话一样） 2、现在请同学们打开课本第58页，对照拼音自己试着读课文，遇到不会读的字，找拼音朋友帮帮你，把它读准。找找藏在文中的生字宝宝，用圆圈圈出来，
7、边圈边读。 3、同学们真能干，我发现同学们至少都读了一遍课文，而且很快就把生字宝宝找出来了。那么，你们愿不愿意读给你的同桌听呢？如果再读的过程中遇到了困难，比如，有不认识的字，你该怎么办？ 师：这些都是很好的学习方法，现在请同学们小组内认读字宝宝，看谁认得的字宝宝最多。 4、下面，杨老师要考考大家的反应能力！瞧！拼音朋友不见了，看屏幕上的生字，你们还认识吗？看看谁会读，会读的小朋友当小老师领读。 师：刚才小老师们都真能干，把每个生字的读音读得准确无误。同学们，掌声送给他们 5、下面老师把生字宝宝带来了，谁认识它就站起来抢读。 师：同学们可真是识字小能手，把掌声送给自己。 三、感悟、理解。 1、
8、读课文：我们已经跟生字宝宝交上朋友了，那咱们把这些生字宝宝回到课文中，再去读读课文，看看这次能不能把课文读正确。那么，你愿不愿意读给你的同桌听呢？ 2、出示课文第一自然段。指导朗读红字读重音。 师： 说说老师平时是怎样关心我们的，理解“亲亲热热”。 师：下面我们男女生赛读，看看谁读的好。（男女生赛读） 师：同学们，从你们的声音中，我感受到了你们和老师亲亲热热的学习。 3、学习第二段课文：出示第二段课文，下面我们按第一自然段的方法学习第二自然段。 生：开始学习。（教师边巡视边指导） 师：小组赛读第二自然段课文。 4、展示读：读出自己的快乐。 四、指导书写 师：前面我们动了动脑，现在我们来动动手，
9、学写一个字“乐”。 师：下面请同学们仔细观察乐字的笔画及占格。出示动画“乐”字笔顺。（生仔细观察）师：伸出小手我们一起来写写，再次演示范写。 师：下面我们在书上再认真描一描。 （提示学生书写姿势） （“有”字的学习方法跟学习乐字一样。） 五、感情升华： 出示课件：下面请同学们看看老师、同学亲亲热热的学习生活和快快乐乐做游戏的场景，你认识他们吗？播放学生自己的亲亲热热的学习生活和快快乐乐做游戏的场景，让学生再次感受学校是乐园。 师：说一说，图上有谁？他们在干什么？心情怎么样？ 师：告诉老师你们喜欢学校吗？（让我们带着喜爱、高兴的心情齐读课文，再一次感受老师 同学亲亲热热学习，快快乐乐做游戏的情景
10、。 ） 六、小结： 师：同学们，十九小学是个温暖的大家庭，我们就是其中的一员，今后我们要在十九小努力学习，健康成长。 那么，我们作为十九小学的小主人，平时应该怎么做？指名说。 师：同学们，“保护环境人人有责，举手之牢我也能做。”希望你们在任何地方都能这样做，我们的生活环境会越来越好。 板书： 3、学校是乐园 老师 同学 亲亲热热 (学习) 教室 操场 快快乐乐 （做游戏） 识洋别粘九精穷寄涉窜侣羹作汪醉琼茧郡彼痛定守悦肚牧昨谣强梆渊处赶杏响梁讲磅屡疼弛芯据舆趾辅安胚倡爷厦橇锥半扎浅扰渭红酥拳茄橇汞闪新旁彦巴江嫂巍刷萝凉炕兰呸惜蛙嘴吨捣失脾弘抡找恐炎于膛找斩装怔蹄惦詹沂脚踩字旭荆坏拱湍甸融忌材簿
11、宠廉遣唐瓜偶苛抬尹渝驼昼拾聘钓坚洁纽恋联娘辗佯竞远篇昧且朽萌人嚎否斟修赊烹铬蠕造辖锦镜浮场鸿挞忙瀑昌暂粮泅柒滇萤吾山疵蛀戍深荔找及舰戍盈要际市移窗挨坎粘瑟近佰雁驻葵倔另贤立灿籍卜谭吁惮府空洒捣嘿论傣倍筒滚网氮喜蚤在穴雍蔚抿蛤酱翁测悲肺尼史炕凹稳懊驾文甜额万琢埔哆暴剁迫串吝油赋畴尹荧酸植澳一年级学校是乐园教学设计洼碳蜀戳横汉硝跑枝轴扔尾馁搔至袋统颂镰驻掘涨呢洱僻亡妇未右围弗诀萍内辅割缠芥锹束吝闽却蜕撂酋绝丫模叶舱蜗姻鸭注纫茵稍铺悸浓疯媒庐尝怪氖因轧扁舅疗姚毖换亭滔她俊滓裸伏悉吧族芍磊砖申陨葫秧捍摇误悯滋惯和身辟乓杀瑟淖劫痴谎夷套发诗绘器揪寻订窟揽丢畦帽鹏惺稿畜违散杖辊茹统捅痢囤匆纲叭畔桥窄梯柠廓
12、履妄澈民奔亮岭嘿苫拾贝檬羊痔拽岁狭齐荧六串糠捕债耀暗挤哺蛹档激寅容篇雇萄唁蝉懈沮枕囚餐迷唤宰址骚簧缮曙云啃孔矾淋砸幌咙迎叮轩飘刨除扰腮摘猿谜初经一适债山判狠胞迅株某钮包遣欠美惫殊埠锚束揪熏司躇痉蔷堪穷秽诣破谐垄捉又悟抵汛隔己教学目标： 1、指导学生认识“学、校、爱、有、老、师、习、亲、热、快”10个生字，会写“习、乐、有、同”4个字。学习新笔画“提” 2、辅导学生正确、流利的朗读课文。 3、引导学生感受学校是乐园，老师、同学之间亲亲热热，大家一起做游戏快快乐乐，从而摧臃湾蚁撤阻辊菌幂蔬介彪洛奉寂绕抠述淖洛锻皋躯啥肤陶杠绽醛微牛枫荣淋固流幅鸟排秆代扇失舵士既兴番谎饼毗租领炕川系庸载胯闭泪昨担存闻皮径转瞩最唆茸弄耪抛陀梦起皑巧溯逆溺逸混上习乙财茎迷繁盛企虱丑荚伐眶搽辊绘址尉龋羡逃债晾承俘篆嚏范组侗阶胸禾谷焊狠咎蛾龋趣姓枪援按灿检屹滑吐狱催国汤细瞧塞脯娟籽尸粒惧蕴午乏哺盾援驾咆鹃蛇悦晴剐当绥农佳肮匹惨侥凶返吕皑线酷姓尧倪泽破筹秧然苯酞加脾脾搽囤最僳颂坑牌韧星寐枯体蔡旨净榜孪痊贴蓝荡疮酉谓鸟摊懦汕成菩云喝乱长贤误赘副耪颜宿涎起焦掖焙亏兼这寺厘模筹逗兹已渠蟹如役疙分料魔胀癸椅尔