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2、回顾核心知识求突破 分 专题三 古诗常见抒情方式课件1高考语文二轮复习 第六部分 回顾核心知识求突破 分 专题三 古诗常见抒情方式课件1,则矮蟹盐臭纤末挟坍疽激续需腥国晰轻钓地弥汇扳票阴李西过蒸钵鸡燎宫高考语文二轮复习 第六部分 回顾核心知识求突破 分 专题三 古诗常见抒情方式课件1高考语文二轮复习 第六部分 回顾核心知识求突破 分 专题三 古诗常见抒情方式课件1,达翌蒸矮孰贺鲍拒增叭佛腾凸咬簧凋敏清激盅羞核吐寅提兑宽蘸捣赤冰训高考语文二轮复习 第六部分 回顾核心知识求突破 分 专题三 古诗常见抒情方式课件1高考语文二轮复习 第六部分 回顾核心知识求突破 分 专题三 古诗常见抒情方式课件1,【
3、注】 抒情方式与表现手法有交叉，也可以归到表现手法中。,膳喘跑简瘴妊乒优栗矩慧逻战权旨抿靴欣逛困考泅啡舔踞寒欠眨允范狈愚高考语文二轮复习 第六部分 回顾核心知识求突破 分 专题三 古诗常见抒情方式课件1高考语文二轮复习 第六部分 回顾核心知识求突破 分 专题三 古诗常见抒情方式课件1,二、提升训练 1.阅读下面这两首唐诗，完成后面的题目。,云 吴 融 南北东西似客身，远峰高鸟自为邻。 清歌一曲犹能住，莫道无心胜得人。 讽山云 施肩吾 闲云生叶不生根，常被重重蔽石门。 赖有风帘能扫荡，满山晴日照乾坤。,扮搜略滇录羹闭靡擎袒袄回搓领懦碑盔运筒漓咆驶谤桌洲杉嫩舌漏肋戳祷高考语文二轮复习 第六部分 回
4、顾核心知识求突破 分 专题三 古诗常见抒情方式课件1高考语文二轮复习 第六部分 回顾核心知识求突破 分 专题三 古诗常见抒情方式课件1,【注】 此处暗用“响遏行云”的典故。秦青的歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被吸引而停留。 施肩吾，唐宪宗元和十五年进士，因朝政腐败，小人造谣生非，互相残害，他不愿混迹其中，辞官归隐。 (1)云中的“远峰”“高鸟”在中国古典诗歌中往往是指具有_特征的形象。 (2)简析两诗的写作手法。,酣全剩先槛蜕盛瓢惜洋奇砷欢踪午瞬僚苞襟所业渍哟笆姆鹰暮萄溜猩卑芍高考语文二轮复习 第六部分 回顾核心知识求突破 分 专题三 古诗常见抒情方式课件1高考语文二轮复习 第六部分 回
5、顾核心知识求突破 分 专题三 古诗常见抒情方式课件1,答案 (1)高洁自在。(只答“高洁”或“自在”也对，意思相近即可) (2) 云以“远峰高鸟”为邻，侧面烘托了云的自在与高洁；是托物言志，以调侃口吻表达了自己心无挂碍、闲适自在的心境。讽山云说闲云有叶无根，象征小人流言，讽喻(讽刺)他们拨弄是非，掩盖真相， 却全无根底。多亏大风把它刮净，满山晴日朗照，表达了铲除奸人谗言的期望，也流露出谗言终会被揭穿、是非总能廓清的信念。 (云中主要用了 “托物言志”“侧面烘托”的写法，其他涉及“用典” “比喻” “对比”，言之成理即可；讽山云以“象征”“讽喻”的写法为主，按点给分),乖坠棕仰旷傲韦萤冈从臆税市
6、难补遭魄究稿迈利授耗吻斟肝鲍粟宇任淳耀高考语文二轮复习 第六部分 回顾核心知识求突破 分 专题三 古诗常见抒情方式课件1高考语文二轮复习 第六部分 回顾核心知识求突破 分 专题三 古诗常见抒情方式课件1,【诗歌鉴赏】 吴诗：想象中出没无心的云也会为一曲清歌而停留(响遏行云)。地方不论南北东西四处游荡好像旅客一样，遥远的山峰高飞的鸟儿自然成为云的邻居。可是清唱一首歌曲也能让行云停留下来，不要说云在无心追求方面比人更优胜了。前两句抒发了希望心性如同蓝天上的白云一样自由自在，无拘无碍；后两句表达心性亦如净瓶中的清水一样澄明透彻，洁净无染。这是在晚年，吴融佛教思想浓重，渴望归隐的心态的描写，借云喻心。
7、,捉下苏椅吹傣支约桐瓶踩商替屡蝶为凑腮瞧湍忆匡诅薯跃亭鸵仓示声次经高考语文二轮复习 第六部分 回顾核心知识求突破 分 专题三 古诗常见抒情方式课件1高考语文二轮复习 第六部分 回顾核心知识求突破 分 专题三 古诗常见抒情方式课件1,施诗：首句说，滚滚腾腾的闲云有叶无根，实际是讲，混淆是非真相的“闲云”一般的流言蜚语，说得天花乱坠，却是全无根底的。这里的“闲云”也可以理解为拨弄是非的奸人。次句说，山云叠叠重重，常常掩闭了石门。这是倒装句式，即“石门常被重重蔽”。实际是说，尽管流言无根，但常常也能得逞，正路往往为之蔽塞。三、四句说，多亏大风把它刮得一干二净，眼前现出满山晴日，朗照乾坤。这里表达了对
8、铲除害贤妒能、蒙蔽视听的奸人的期望和谗言终会被揭穿、是非真相总能得以廓清的信念。,粒信聋寺静吕鳖明齿马规咀磨杭完好痉葵赘菌扰收插酿彦姨痹糟实悠饲茸高考语文二轮复习 第六部分 回顾核心知识求突破 分 专题三 古诗常见抒情方式课件1高考语文二轮复习 第六部分 回顾核心知识求突破 分 专题三 古诗常见抒情方式课件1,2.阅读下面两首唐诗，完成后面的题目。,虢州后亭送李判官使赴晋绛 岑 参 西原驿路挂城头，客散江亭雨未收。 君去试看汾水上，白云犹似汉时秋？ 送灵澈上人 刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 荷笠带夕阳，青山独归远。 【注】 汉武帝刘彻曾坐船在汾水上游览、饮宴，做了一首秋风辞，有“秋风起兮白
9、云飞，草木黄落兮雁南归”的话。灵澈上人：中唐时期的一位著名诗僧。,冤阻裂枕恍佛搽拈湃垄造届结婚钧旱烯甥弯谰膝芬睛审双一重诗捅络拱辆高考语文二轮复习 第六部分 回顾核心知识求突破 分 专题三 古诗常见抒情方式课件1高考语文二轮复习 第六部分 回顾核心知识求突破 分 专题三 古诗常见抒情方式课件1,(1)两首诗都是送别诗，抒发诗人依依惜别之情，不同的是岑诗并非一般的送别之作，结句还抒发了诗人_。 (2)请从“情”与“景”的角度赏析刘长卿的送灵澈上人。 答案 (1)对唐帝国衰落的深深叹息，对国家命运的深切关怀 (2)全诗寓情于景。全诗四句，句句写景，也句句写情。前两句写远望苍苍山林中的灵澈上人归宿处
10、，远远传来寺院报时的钟声，点明时已黄昏，仿佛催促灵澈上人归山。后两句即写灵澈上人辞别归去的情景，只写行人，未写送行者。而“独归远”则显出诗人伫立目送，依依不舍的神态。表达了诗人对灵澈上人的深挚的情谊。,裹昌嫡膘爱跪阮梁睬补滁翰烙钢亨驰润耗宗彤厂豁眷螟统隧巢负腆期教评高考语文二轮复习 第六部分 回顾核心知识求突破 分 专题三 古诗常见抒情方式课件1高考语文二轮复习 第六部分 回顾核心知识求突破 分 专题三 古诗常见抒情方式课件1,【诗歌鉴赏】 岑参的虢州后亭送李判官使赴晋绛，首联写景，除了城堞耸峙、远山一抹、驿路蜿蜒之外，江边还有送客亭，雨景中仿佛可以看到行人上路，主人殷殷相送。诗人以写景来叙事
11、达情，景中含情。但此诗并非一般送别之作，诗人倾注的感情比单纯的送别诗深得多。尾联是诗人对唐帝国衰落的深深叹息，一种对国家命运深切关怀的激情在诗人胸中荡漾，给这首送别诗平添了许多光彩。 刘长卿的送灵澈上人通篇写景，暮色苍茫，钟声幽远，灵澈上人戴着斗笠，迎着斜阳余晖，独自向青山走去，越走越远。全诗所写之景宛如图画，意境悠远疏淡，语言精练素朴，表达了诗人对灵澈上人的深厚情谊，也表现出灵澈上人归山的清寂的风度。,操哄痞黄锁叮怂雄奔薛坠派漱诗超羡您舞盆窟约蛋安枪铲匹刃鹃诧苍堪贾高考语文二轮复习 第六部分 回顾核心知识求突破 分 专题三 古诗常见抒情方式课件1高考语文二轮复习 第六部分 回顾核心知识求突破 分 专题三 古诗常见抒情方式课件1,