2017_2018学年九年级化学下册专题九化学与生活9.3保护我们的生存环境同步练习新版湘教版201.doc

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1、9.3保护我们的生存环境一、单选题(共8题;共16分)1.水由于受到需氧有机物污染,水中鱼类大批死亡原因是() A.藻类大量繁殖,抢走了鱼类的营养B.水中缺氧气、窒息而死C.水中有毒的重金属元素含量过高D.水中氧气过多2.卤代烷烃曾用作冰箱制冷剂,但在高空中与某些气体发生反应,破坏臭氧层,而被逐渐淘汰如氟氯甲烷(CF2Cl2)在高空中会发生如图所示的变化,根据图示,判断下列说法中不正确的是()A.过程发生的变化是:Cl+O2ClO+O2B.过程发生的变化是:ClO+OCl+O2C.Cl反复作用使O3不断转变为O2D.氟氯甲烷是上述总反应的催化剂3.上海世博会上最受欢迎的中国馆,处处蕴含着“低碳

2、”理念。下列做法不符合该理念的是( ) A.少用空调B.提倡步行C.一水多用D.焚烧垃圾4.2012年开始眉山市全面开展“创卫”工作,其中一项措施就是提倡保护我们身边的环境,营造一个舒适的生活空间。下列叙述不正确的是( ) A.尽量减少使用一次性塑料制品、一次性木筷等B.提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式C.将麦秸、油菜杆等全部露天焚烧D.分类回收、利用垃圾,减少资源浪费5.2016年冬季雾霾连续多日笼罩我国很多地方,给人们生活带来极大的不方便。下列措施不 利于防治雾霾的是( ) A.大力植树造林B.使用清洁能源C.提高燃油品质D.将垃圾集中焚烧6.麦收季节,某些地方有就地焚烧秸杆

3、的陋习。焚烧麦秸杆可能导致:容易引发火灾;能见度降低,引起交通事故;诱发呼吸道疾病;造成部分肥力损失。 A.B.C.D.7.燃煤排出的二氧化硫进入大气后,会引起的环境问题是( ) A.温室效应B.白色污染C.臭氧层破坏D.酸雨8.为了使水污染物治理达标排放,含下列哪种元素的化合物的洗衣粉已不准使用() A.氮B.磷C.钾D.钠二、填空题(共4题;共12分)9.今年的3月5日,李克强总理在全国人大所做的政府工作报告中指出,今年中国政府将“坚决向污染宣战”,出重拳强化污染防治,以细颗粒物(PM2.5)和可吸入颗粒物(PM1O)治理为突破口,深入实施大气污染防治行动计划。其具体的措施包括整顿小锅炉(

4、煤炭不容易充分燃烧),淘汰黄标车(黄标车是高污染排放车辆的简称)等。(1)实施这些措施的目的是_;(2)请写出生活中你的一种具体做法_。 10.小红家是农场种粮大户,小红经常利用所学知识帮父母解决实际问题(1)今春垦区普遍低温,小红建议适当增加下列化肥中_(填字母序号)的施用量,以增强作物的抗寒能力ANH4Cl BK2SO4 CCa(H2PO4)2(2)她用pH试纸测得自家土壤浸出液的pH为5,应施用_来改良土壤她告诉父母该物质不能与硝酸铵等铵态氮肥共同施用,否则会_ (3)她还要帮助父母配制100kg 16%的氯化钠溶液用于选种,需称量_kg氯化钠 11.下图分别是什么标志_、_、_ 12.

5、下图是某化肥包装袋上的部分说明:(1)碳酸氢铵保存时注意事项是_;(2)将碳酸氢铵和氢氧化钙混合研磨就会发生反应,并可闻到刺激性气味。请写出该反应的化学方程式:_;闻到的刺激性气味的气体是氨气,它能使润湿的红色石蕊试纸变_色。 三、综合题(共2题;共10分)13.某硫酸厂废水中含有少量硫酸,为达标排放,技术员小张对废水中硫酸的含量进行检测 (1)配制溶液:欲配制溶质质量分数为4%的NaOH溶液100g,需要NaOH固体_g,水_ml(水的密度为1g/cm3); (2)检测分析:取废水样品98g,向其中逐滴加入NaOH溶液至恰好完全反应时,消耗4%的NaOH溶液20g(假设废水中其它成分均不和N

6、aOH反应;)试计算废水中硫酸的质量分数(写出计算过程) 14.某地新辟工业开发区,为保护环境,政府部门发放了“环保措施建议表”,广泛听取意见现请你就为了避免水的污染,主要应注意哪些方面的问题谈谈措施或建议 (1)_ (2)_ (3)_ 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【解析】【解答】A、藻类繁殖是因为营养元素富集造成的,不是需氧有机物造成的;所以A错误;B、将含碳水化合物、蛋白质、油脂、氨基酸等含氧有机物排入水中,进行化学分解,分解时消耗水中的溶解氧,水体中需氧有机物愈多,耗氧也愈多,水质也愈差,会使鱼类因缺氧窒息而死所以B正确;C、需氧有机物不会引入重金属,所以C错误;D、需氧有机物

7、分解要耗费大量氧气,水中氧气不会过多,是减少所以D错误故选:B【分析】需氧有机物污染主要是排入水中的需氧有机物在降解过程中要消耗水中的氧气,若过多排放,会使水中溶解氧降低,无法满足鱼类呼吸,导致鱼类死亡根据需氧有机物的污染原理结合鱼类生存条件来分析解答2.【答案】A 【解析】【解答】A由图分析,过程发生的变化是:Cl+O3ClO+O2 , 故错误;B由图分析,过程发生的变化是:ClO+OCl+O2 , 故正确;C根据总的反应过程可以看出,Cl没有发生变化,只是使O3不断转变为O2 , 故正确;D氟氯甲烷是上述反应中,加快了反应的速率,而其质量和化学性质没有发生变化,属于催化剂,故正确故选A【分

8、析】A根据反应的过程来分析;B根据反应的过程来分析;C根据反应中Cl的作用来分析;D根据氟氯甲烷在整个反应中的作用来分析3.【答案】D 【解析】【分析】A、提倡步行即节能,又环保,符合“低碳”理念;B、一水多用可以节约水资源,符合“低碳”理念;C、少用空调可以减少空气污染物的排放,符合“低碳”理念;D、焚烧垃圾会产生大量的空气污染物,不符合“低碳”理念。故选D。【点评】关心环境问题,关注社会热点,了解常见实际问题的解决方法,是解决环境问题的前提。4.【答案】C 【解析】【分析】A、根据减少使用一次性塑料制品、一次性木筷,节约能源,有利于保护环境进行解答;B、根据提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或

9、步行等出行方式,节约能源,有利于保护环境进行解答;C、根据将麦秸、油菜杆等全部露天焚烧,会产生大量的有害气体和粉尘,对环境造成污染进行解答;D、根据分类回收、利用垃圾,可以减少资源浪费,有利于保护环境进行解答【解答】A、减少使用一次性塑料制品、一次性木筷,节约能源,有利于保护环境,故A正确;B、提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式,节约能源,有利于保护环境,故B正确;C、将麦秸、油菜杆等全部露天焚烧,会产生大量的有害气体和粉尘,对环境造成污染,故C错误;D、分类回收、利用垃圾,可以减少资源浪费,有利于保护环境,故D正确故选:C【点评】本题联系生活考查了环境污染和资源综合利用方面的知识

10、,同学们需要在平常生活中提高“节能、环保”的意识5.【答案】D 【解析】【解答】A. 大力植树造林 ,能提高空气的净化能力,有利于防止雾霾,A不符合题意; B. 使用清洁能源,可以减少污染物的排放,有利于保护环境,B不符合题意;C. 提高燃油品质 ,可以减少污染物的排放,有利于保护环境,C不符合题意; D. 将垃圾集中焚烧,可以减少污染物的排放,有利于保护环境,D符合题意。故答案为:D。【分析】本题主要考察生活对环境做影响。大气主要污染物有:粉尘、一氧化碳、二氧化硫和氮化物。6.【答案】D 【解析】【分析】可以根据焚烧麦秸秆过程中生成的物质方面进行分析、判断,污染了空气是与空气污染相关的后果与

11、肥力损失及火灾收入等无关【解答】就地焚烧麦秸秆时可能引发火灾,生成的烟尘使能见度降低,容易引起交通事故、诱发呼吸道疾病、造成部分肥力损失等故选:D【点评】此题是一道环保知识题,解题的同时告诫我们不要焚烧秸秆以防空气污染7.【答案】D 【解析】【解答】燃煤排出的二氧化硫进入大气后能和雨水反应生成亚硫酸,亚硫酸能够被空气中的氧气氧化成硫酸,亚硫酸和硫酸都显酸性,当雨水的酸性达到一定程度时,即pH5.6时,就形成酸雨。故答案为:。【分析】根据二氧化硫、二氧化氮等是引起酸雨的主要原因分析,二氧化碳、臭氧等是引起温室效应的主要原因,白色污染为塑料垃圾污染。8.【答案】B 【解析】【解答】由于含磷洗衣粉能

12、使水富营养化,造成赤潮和水华现象,所以不用含磷洗衣粉有利于防止水污染故选:B【分析】根据由于含磷洗衣粉能使水富营养化,造成赤潮和水华现象,所以不用含磷洗衣粉有利于防止水污染进行解答二、填空题9.【答案】通过政府干预的手段,限制细颗粒物(PM2.5)和可吸入颗粒物(PM10)的产生,减少空气污染,保护空气,保护环境。;少坐私家车;植树造林等 【解析】【解答】从环境污染的角度和减少空气污染的方法的角度去思考本题;(1)实施这些措施的目的是通过政府干预的手段,限制细颗粒物(PM2.5)和可吸入颗粒物(PM10)的产生,减少空气污染,保护空气,保护环境;(2)减少空气中可吸入颗粒的方法很多,例如减少化

13、石燃料的使用、多植树造林、各企业达标排放、加强政府监督以及不要露天焚烧垃圾、少坐私家车等。【分析】防治空气污染的措施10.【答案】C;熟石灰;产生氨气,降低肥效;16 【解析】【解答】(1)磷肥具有抗寒抗旱能力,氮磷钾这三种元素中只含有氮元素的是氮肥只含有钾元素的是钾肥,只含有磷元素的是磷肥含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥,C属于磷肥;(2)用pH试纸测得自家土壤浸出液的pH为5,说明显酸性,用熟石灰改良酸性土壤,铵态氮肥与碱性肥料结合能产生氨气,降低肥效,熟石灰属于碱,硝酸铵属于铵态氮肥,所以二者不能共同使用,能产生氨气,降低肥效;(3)氯化钠质量为:100kg16%=16kg【分析】解

14、答本题关键是要知道肥料的判断方法,知道用熟石灰改良酸性土壤,铵态氮肥与碱性肥料结合能产生氨气,不能混合使用;知道溶质的计算方法11.【答案】中国节能产品认证标志;中国环境绿态标志;再生产品标志 【解析】【解答】解:中国节能产品认证标志 节能产品认证作为第三方产品质量认证的一种,目前采用“工厂质量保证能力+产品实物质量检验+获证后监督”的认证模式,是认证模式中最为严格的一种形式,节能产品认证的每个环节都突出了能效指标中国环境绿态标志我国最高级别的产品环保标志,即我国的型环境标志获准使用该标志的产品与同类产品相比,具有低毒少害、节约资源等环保优势该标志对产品从设计、生产、使用一直到废弃处理的整个生

15、命周期都有严格的环境要求再生产品标志这个标志表示该产品使用了循环再用的物料生产,购买的时候你还应该留意产品使用循环再用物料的比例,例如“100%可再生纸”即是说它的物料全部来自循环再用的物料,也是最为环保【分析】要能认出这三种标志,就要做生活的有心人能细心观察我们的生活,静心研究我们的生活12.【答案】密封保存,防潮防晒;NH4HCO3+Ca(OH)2 =CaCO3+2H2O+NH3;蓝 【解析】【解答】(1)图片展示了该化肥的部分说明,上面标明了保存的注意事项为密封保存,防潮防晒。(2)将碳酸氢铵和氢氧化钙混合研磨就会发生反应:NH4HCO3+Ca(OH)2=CaCO3+2H2O+NH3,闻

16、到的刺激性气味的气体是氨气,氨气是碱性气体,它能使润湿的红色石蕊试纸变蓝色。【分析】此题考查三大化肥中的氮肥的性质,包括物理性质和化学性质,较简单。要求学生平时要注意积累和总结相关知识点。三、综合题13.【答案】(1)4;96(2)解:氢氧化钠的质量=20g4%=0.8g设硫酸的质量为xH2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O9880x0.8gx=0.98g废水中硫酸的质量分数= 100%=1.01% 【解析】【解答】计算得需要NaOH固体100克4%=4克;水的质量是100克-4克=96克;在根据化学方程式的计算即可求得。故答案为:4 、96、解:氢氧化钠的质量=20g4%=0.8g设硫

17、酸的质量为xH2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O9880x0.8gx=0.98g废水中硫酸的质量分数= 100%=1.01%答:废水中硫酸的质量分数为1.01%【分析】本题主要考察溶液的配制和有关化学式方程式的计算。在化学方程式的计算中,参加反应的物质质量之比等于对应相对分子质量乘以化学计量数之比。14.【答案】(1)加强对水质的监测(2)“工业三废”、生活污水要处理后排放(3)农业上要合理施用农药、化肥 【解析】【解答】解:水污染有三个来源,分别是工业污染、农业污染、生活污染,可从这三个方面找到相关措施,如:(1)加强对水质的监测;(2)“工业三废”、生活污水要处理后排放;(3)农业上要合理施用农药、化肥;(4)生活污水集中处理后排放等故答案为:(1)加强对水质的监测;(2)“工业三废”、生活污水要处理后排放;(3)农业上要合理施用农药、化肥 【分析】根据水污染的三个来源和防治水污染的措施回答10

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