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1、苏教版六年级语文上册安塞腰鼓练习题苏教版六年级语文上册安塞腰鼓练习题 学什么 抓住重点词句品读课文，领略安塞腰鼓独特的魅力，感受其带给天地、人的巨大震撼。 怎样学 一、读课文，把生词、难词摘录下来，看谁写得最规范、最美观 二、反复研读课文，并完成练习 1、“好一个安塞腰鼓”“好一个安塞腰鼓”在文中出现了好几次，结合上下文说说这样写的好处。 _ _ 2、课文中有许多处运用反映排比修辞格的句子，请你摘抄自己喜欢的一句，并说明理由。 _ _ 测一测 一、形近字组词 梁 ( ) 捶 ( ) 博( ) 粟( ) 瀑 ( ) 粱 ( ) 锤 ( ) 搏( ) 栗 ( ) 爆 ( ) 二、联系上下文，完成练
2、习 1、这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了(解释加点字的意思) _ 2、“它震撼着你，烧灼着你，威逼着你”(解释加点字的意思)这个句子运用了什么修辞方法。照样子仿写一句话。 _ _ _ _ _ 再提高 一、你了解安塞腰鼓吗,请查阅相关资料，并把查找的资料简要地摘抄 下来。 _ _ _ 二、读完这篇课文，你把自己的感受写下来，并与同学交流。 _ _ _ _分页标题#e# 三、阅读理解 老水牛 我家养了一头又高又大的老水牛，它的头上长着一对弯弯的大角，一双又明又亮的大眼睛，灰墨色的瞳仁能照出人的影子来。它那一对小蒲扇似的大耳朵和长长的尾巴，赶起蚊蝇来更是有趣儿，特别招人
3、喜爱。 夏天，老水牛爱在水里洗澡。它在水里常常甩动着那条粗长的尾巴，扇动着那两只肥大的耳朵驱赶着蚊、蝇。有时闭着眼睛，不时喘着粗气，好像在水塘里睡着了。这时，它仿佛在对我说:“小主人，瞧我多舒服。”我用绳子打了它一下，它生气似的一下子把水塘中的泥水弄了我一身。这下，我更生气了，狠狠地用细荆条抽它，它好像后悔似的说:“我的小主人，我错了，对不起，请原谅，以后再也不敢了。”我只好放下“武器”爱怜地看着它。 老水牛最喜欢吃的是青草，一来到青草地，就津津有味地吃起来。还不时地抬起头来看看我，仿佛在说:“真好吃，真好吃。”它吃饱了，就一动不动地躺在水塘里休息。 老水牛的脾气不好，它爱和别的牛打架，如果别
4、的牛靠近它，它就会两眼瞪得圆圆的，两只耳朵竖立着，尾巴垂下紧紧夹起来，头低低垂下，一步一步地逼过去，用坚硬的角猛顶过去你别看老水牛平时很温顺，可这时，它完全像一只猛虎。 我家的老水牛，它虽然没有漂亮的外貌，可是它勤劳，是我家耕地的好帮手。它可以整天埋头耕地，也可以一刻不停地耙田，它还可以拉车，只是从来不叫苦喊累。 它这种任劳任怨、无私奉献的精神，永远值得我学习。勤劳的老水牛，我永远永远喜欢你。 阅读训练 1、给下列加点字选择正确的读音。 津津(jn jng) 小蒲扇(p p) 似的(s sh) 埋头(mi mn) 2、写出下列词语的近义词 驱赶( ) 爱怜( ) 温顺( ) 勤劳( ) 3、文中三次写到老水牛仿佛在说话，这实际上是作者的_。这样写的好处是_。 4、老水牛的精神是_。 5、你知道生活中都有哪些人具有老水牛的品质,(举出三种) _分页标题#e#