《江苏省灌南县2018届中考语文专项复习文言文第1课时学案20180524218.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省灌南县2018届中考语文专项复习文言文第1课时学案20180524218.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 文言文阅读 复习内容 文言文阅读 第1课时学习目标1理解常见的文言实词。2虚词在具体语境中的意思。学习重难点1理解常见的文言实词。2虚词在具体语境中的意思。复 习 过 程自主空间一、考点透视：（一）实词 对 通假字、古今异义字、 一词多义、词性活用的辨析考查。对其他重要的实词的语境义考查。（二）虚词掌握常用虚词“之、其、而、然、则、乃、以、于、且、者、乎”等的一般用法。通过比较分析，体会文言虚词的作用。二、考例展示：（一）2007年连云港市中考语文试卷（词语翻译）阅读下面的文言文语段，完成题目。孟浩然，字浩然，裹州襄阳人。少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟
2、伏，无敢抗。张九龄、王维雅称道之。维私邀入内署，俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰：“朕闻其人而未见也，何惧而匿？”诏浩然出。帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”之句，帝曰：“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还。采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。会故人至，剧饮欢甚。或曰：“君与韩公有期。”浩然叱曰：“业已饮，遑恤他!”卒不赴。朝宗怒，辞行，浩然不悔也。张九龄为荆州，辟置于府，府罢。开元末，病疽背卒。(选自新唐书)1.解释下列句子中加粗的字。(1)何惧而匿 (2)浩然再拜(3)采访使韩朝宗约浩然偕至京师 (4)欲荐诸朝2.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是
3、（ ）A.卒不赴卒中往往语，皆指目陈胜 B.维以实对当窗理云鬓，对镜帖花黄C.朝宗怒，辞行停数日，辞上 D.君与韩公有期道不通，度已失期3.下列句子中加点词语用法与“朕闻其人而未见也”中的“而”相同的一项是（ ）A.黑质而白章 B.启窗而观，雕栏相望焉B.年且九十，面山而居 D.先帝刨业未半而中道崩殂（二）2008年连云港市中考语文试卷（词语翻译）阅读下面的文言文，完成题目。童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮，酒醉。一人去为市，一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝，因取刀杀之。逃未及远，市者还
4、，得童大骇，将杀。童遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也，郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是童，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚，牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮，复取刀杀市者。因大号，一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”虚吏白州，州白大府，大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。乡之行劫缚者，侧目，莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而计杀二豪，岂可近耶！” （选自柳宗元童区寄传，有删改）注：荛(ro)：割柴草 虚（x）：集市
5、 幼愿：幼稚老实 1下列各组句子中加粗词语的意义相同的一项是( )A去逾四十里之虚所/我以日始出时去人近B贼易之 /寒暑易节，始一反焉C虚吏白州/腰白玉之环 D郎诚见完与恩/今诚以吾众诈自称公子扶苏2下面加点词语的意义和用法与“吏护还之乡”中的“之”相同的一项是( )A至之市，而忘操之 B久之，目似瞑 C先帝称之曰能 D辍耕之垄上（三）2009年连云港市中考语文试卷（词语翻译）【甲】普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默,普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。
6、他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。【乙】有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官。卿若之何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。 (宋史赵普传)1.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ）A虽多忌克彼竭我盈，故克之 B未有其比比至陈，车六七百乘C太祖乃悟，卒用其人骑千余，卒数万人 D久之不去去国怀乡，忧谗畏讥三、考法指津：1注意通假字、词类活用和一词多义现象，要准确解释这个词，就要将这个词放入语言环境中去理解2对于古今异义现象，
7、要避免以今义去解释古义，要注意古今词义的变化。3.如果碰到比较难的语段，还要反复通读，做到“词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握”，调用各种手段，走完解读过程。4.近几年文言文试题多考查典范的实词的解释，遇到这些实词，考生应首先回忆以前学过的文言文中有没有这个词语，如果有，它的意思放在此处能不能讲得通，如果不行，再推敲语境新意。5.中考题中常涉及常用虚词的用法，虚词虽然很多，但是常用的不外乎“之”“其”“而”“以”等，这就需要我们熟记常用虚词的基本意义和主要用法，比如说“之”字，初中阶段常见的义项有“结构助词，的”、“代词，指人或事物”、“用在主谓间，取消句子独立性”、“动词，到去、前往”、
8、“音节助词”“宾语前置”“定语后置”等用法，课外文言文中遇到“之”的理解，我们就可以针对以上几种用法逐一对照，找到合适的义项。（一）2007年连云港市中考语文试卷（词语翻译）1这四个加点字根据语境翻译出来是不难的，特别是“再”和“诸”，我们以前曾学过“主人日再食”“投诸渤海之尾”理解应该更容易了。答案：(1)隐藏 (2)两次 (3)一起 (4)之于2A项考查的是“卒”的意思，在文言文里，卒有三个基本义项，一种是“死亡”，一种是“最终，终于”，一种是“士兵”，当然，另外还有一种情况是通“猝”，”“猝然”的意思。不难看出，这里的两个卒解释不相同。B项的前面的“对”应该理解为回答，对答，后面的“对”
9、应该理解为对着。C项都理解为辞别，D项的前面“期”理解为约定日期，后面的“期”理解为“日期”。本题答案选C。3.这题考查的是“而”字，“而”字作为连词，用法主要有四种，表承接，表转折，表修饰，表并列。题干的“朕闻其人而未见也”应该表转折，不难看出，本题答案选D。（二）2008年连云港市中考语文试卷（词语翻译）1根据语境，不难看出是前往，到距离；是轻视变化；是禀告、报告白色，只有D项相同，都理解为“果真”，应该选。2选，题干的“之”应该理解为“第三人称代词，他”。、动词，到；音节助词，无实意。这题只要掌握“之”的基本义项：“结构助词，的”、“代词，指人或事物”、“用在主谓间，取消句子独立性”、“
10、动词，到去、前往”、“音节助词”“宾语前置”“定语后置”等用法，那么难度是不大的。（三）2009年连云港市中考语文试卷（词语翻译）1.A项里，“性深沉有岸谷，虽多忌克”的“克”应该翻译作刻薄，“彼竭我盈，故克之”克根据语境应该翻译作攻下。B项中“未有其比”的比是相比得上， “比至陈，车六七百乘”的比应该翻译作“等到”。C项的“太祖乃悟，卒用其人”的“卒”是“最终，终于”的意思。“骑千余，卒数万人”的“卒”是“士兵”的意思。在这里学生应该明白卒在文言文里通常有四种解释：死亡，终于，士兵，通“猝”为猝然的意思。D项的“久之不去”的去是离开的意思，“去国怀乡，忧谗畏讥”的去是离开的意思。这儿考的是古
11、今异义，在文言文里，去是典型的古今异义字，古代是离开的意思，今天是“到去，前往”的意思。综合考虑，应该选D项。四、考题演练：（一）随堂练一、赵威后问齐使齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰:“岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说，曰:“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰:“不然.苟无岁，何以有民?苟无民，何以有君?故有舍本而问末者耶。” 注释:发:启封。恙:灾害，忧患。说:通悦，高兴。本:根本的，重要的。（一）解释加点的词 1.齐王使使者问赵威后( ) 2.不然 ( ) 3.苟无岁( ) （二）文中使用了哪些修辞手法，试举例说明.。_ （三）赵威后
12、的言论体现了_思想，历史上还有哪些哲学家，思想家有类似的思想 _ (四)“故有舍本而问末者耶”中包含有成语_，意义是_，形容_。 二、齐欲伐魏齐欲伐魏，淳于髡谓齐王曰:“韩子卢者，天下之疾犬也；东郭逡者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三，腾山者五.兔极于前，犬废于后；犬兔俱罢，各死其处。田父见之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐魏久相持，以顿其兵，弊其众，臣恐强秦大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢将休士也。注释:淳于髡(ku):战国时齐国的上大夫.齐王:齐宣王，战国时齐国国君，姓田，名辟疆。环山者三:相当于“三环山”，意思是围绕着山追了三圈。无劳倦之苦:意思是没有费一点力气。顿:困倦，这里是
13、“使困倦”的意思。弊:疲劳，这里是“使疲劳”的意思。(一)解释加粗的词 1.天下之疾犬也( ) 2.各死其处( ) 3.臣恐强秦大楚承其后( ) 4.谢将休士也( ) ( ) 5.无劳倦之苦，而擅其功( ) (二)翻译: 1.东郭逡者，海内之狡兔也。2.环山者三，腾山者五。3.田父见之，无劳倦之苦，而擅其功。（三）文中故事与寓言故事_有异曲同工之处，这则寓言故事告诉我们_。三、孔子见罗雀者孔子见罗雀者，所得皆黄口小雀.夫子问之曰:“大雀独不得，何也。”罗者曰:“大雀善惊而难得，黄口贪食而易得.黄口从大雀，则不得；大雀从黄口，亦可得。”孔子顾谓弟子曰:“善惊以远害，利食而忘患，自其心矣，而以所从
14、为祸福。故君子慎其所从，以长者之虑则有全身之阶，随小者之戆而有危亡之败也。” 导读:文章借罗雀者之口，说明“善惊远害”，“贪食易得”的道理，孔子告诫弟子“以所从为祸福”，“君子慎其所从”，可谓警世之言。注释 :罗雀者:张网捕鸟的人。黄口:雏鸟的嘴为黄色。后又借指雏鸟。独:表示转折，相当于“却”。戆(zhung):愚.败:祸乱，祸害。 （一）解释加粗的词 1.大雀从黄口( ) 2.孔子顾谓弟子曰( ) 3.利食而忘患( ) 4.善惊以远害( ) （二）翻译 1.大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。2.故君子慎其所从，以长者之虑则有全身之阶，随小者之戆而有危亡之败也。 （三）孔子教育其弟子要慎其所从，
15、与亲_ _ _而远_ _有相似之义。（二）课后练： （一）阅读下边短文，完成文后各题。 王冕者，诸暨人。七八,岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责蹊(1)田，父怒，挞之，己而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策(2)映长明灯(3)读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬(4)若不见。 安阳韩性（5）闻而异之，录为弟子，学遂为通儒（6）。性卒，门人事冕如事性。时冕父己卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买牛驾母车，自被(7)古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。 注释：(1)蹊：践踏。(2)
16、策：通“册”。(3)长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。(4)恬：心神安适。(5)韩性：绍兴人，大学者。(6)通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。(7)被：披。 1结合文意，解释下面句中加粗的词。 窃入学舍（ ）辄默记（ ） 儿痴如此（ ） 恬若不见（ ）曷不听其所为（ ）依僧寺以居（ ）2.下列句子中加粗的词语意思相同的一项是( ) 。A依僧寺以居 无从致书以观 B安阳韩性闻而异之 久之，母思还故里 C暮归，亡其牛 益习其声 D录为弟子 以为且噬己也3.对下列句子的意思，理解不正确的一项是 ( )。 A或牵牛来责蹊田-有时候牵着牛来责怪王冕踏了他们的田地。 B执策映长明灯读之-手拿着书照着佛像前长明
17、的灯光读书 C门人事冕如事性他门下的人待奉王冕像侍奉韩性一样。 D自被古冠服随车后-自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面。 4下列句子，括号内的文字是补出的省略成分，错误的一项是（ ） A（王昆）窃入学舍，听诸生诵读 B已而（王冕）复如初 C（韩性）学遂为通儒 D（王冕）即迎母入越城就养5将文中加横线的两个句子翻泽成现代汉语。 窃入学舍听诸生读书 儿痴如此，曷不听其所为?（二）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景答谢中书书）【乙】夹岸高山，皆生寒树
18、，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （节选自吴均与朱元思书）1.下列加点词语意思相同的一组是（ ）。A四时俱备/急应河阳役，犹得备晨炊B沉鳞竞跃/ 沙鸥翔集，锦鳞游泳C泠泠作响/困于心衡于虑而后作 D有时见日/胡不见我于王2用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分）自康乐以来，未复有能与其奇者。 经纶世务者，窥谷忘反。 3【甲】文中写到“高峰入云”， 【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是： 。4【甲】【乙】两文都表达了作者
19、怎样的思想感情？ （三）钟 繇魏钟繇，字元常。少随刘胜入抱犊山，学书三年，遂与魏太祖、邯郸淳、韦诞等议用笔。繇乃问蔡伯喈笔法于韦诞，诞惜不与。乃自捶胸呕血。太祖以五灵丹救之，得活。及诞死，繇令人盗掘其墓，遂得之。由是繇笔更妙。繇精思学书，卧画被穿过表，如厕终日忘归。每见万类，皆书象之。繇善三色书，最妙者八分。 （选自羊欣笔阵图）【注释】钟繇（yo）：三国魏大臣，书法家。书法与晋王羲之齐名，并称“钟王”。刘胜：行书首创者。抱犊山：山名，在河南境内。魏太祖：曹操。邯郸淳：魏文学家，对文字书法很有研究。韦诞：魏书法家。蔡伯喈(ji)：东汉人，工书画。被穿过表：被子被手画穿了。如厕：到厕所去。三色书：
20、楷书、行书、草书。八分：汉字书体名。1写出下列句子中加点词的意思。（4分）诞惜不与（ ） 及诞死 （ ）遂得之 （ ） 皆书象之 （ ）2理列各项中“以”字用法与例句相同的一项是（ ）。例句：太祖以五灵丹救之A或以钱币乞之 B皆以美于徐公C卷石底以出 D扶苏以数谏故，上使外将兵3文章写了钟繇痴迷学书的哪些表现？请作简要概括。 学习反思：文言文阅读一（一）随堂练赵威后问齐使 （一）l.问候 2.这样 3.如果 （二）排比:岁亦无恙耶 民亦无恙耶 王亦无恙耶 反问:苟无岁，何以有民。（三）民本 孟子，主张民为贵，社稷次之，君为轻；民事不可缓也；救民于水火之中 （四）舍本逐末 舍弃事物根本的，主要的
21、部分，而去追求细枝末节 轻重倒置。译文：齐王派使者问候赵威后，送给她的信还没有启封，威后问使者:“你们国家今年收成怎么样 百姓怎么样 国君怎么样？”齐国使者很不高兴，说:“我奉命问候威后，可您现在不问候我们齐王，先问收成和百姓的情况，难道有先卑贱而后尊贵的道理吗？”威后回答道:“不是这样的。如果没有每年的收成，哪有百姓 没有百姓，哪有君王啊 怎么能舍弃根本的而询问次要的呢？”齐欲伐魏（一）l.快 2.分别 3.怕，担心 4.辞去，遣散 使(让)休息 5.独得，据有。（二）1.东郭逡是人所共知的狡猾的兔子。 2.环山追跑了三圈，跳跃翻山追了五次。3.农夫看见了，没有任何劳碌之苦，就独得了利益。（
22、三）鹬蚌相争，渔人得利 不要因双方相争持，让第三者得了利。译文：齐国要攻打魏国，淳于髡对齐王说:“韩子卢是天下跑得极快的犬；东郭逡是人所共知的极其狡猾的兔子。韩子卢追逐东郭逡，环山追跑了三圈，跳跃翻山追了五次。兔子筋疲力尽地跑在前面，犬疲惫不堪地跟在后面，犬与兔都疲惫至极，最后分别死在了自己所在的地方。农夫看见了，没遭受任何劳碌之苦，就独得了利益。现在齐国与魏国长期相对峙，以致使士兵困顿，百姓疲乏，我担心强大的秦国和楚国会等候在身后，坐收农夫之利呀。”齐王害怕了，遣散了将帅，让士兵回家休息了。孔子见罗雀者（一）1.跟随 2.回头 3.贪图 4.远离 （二）1.大鸟容易警觉故难以捕到，小鸟贪吃因
23、此容易捕到。2.因此君子应当慎重地选择他所要跟随的人，靠年长者的谋虑就有了保全性命的凭借，跟随年少者的鲁莽就会有灭亡的祸患。（三）君子 小人 译文：孔子看到张网捕鸟的人，捕到的都是黄口的小鸟。夫子问捕鸟人:“唯独大鸟捕不到，为什么呢？”捕鸟人说:“大鸟容易警觉，所以不易捕到；小鸟贪吃，因此容易捕到。如果小鸟跟从易警觉的大鸟，就捕不到；如果大鸟跟从贪吃的小鸟，也能捕到。”孔子回头对弟子说:“容易警觉就远离了祸害，贪吃就忘记了灾患，这是出自它的本性啊。但是因为所跟随的不同就变成了福或者祸。因此君子应当慎重地选择他所要跟随的人，靠年长者的谋虑就有了保全性命的凭借，跟随年少者的鲁莽就会有灭亡的祸患。”
24、 （二）课后练（一）1私下的意思总是（常常）入迷安详的样子同“何”同“而”，连2.A3 A 4C5 偷偷地进学校去听学生读书（这孩子对读书）如此入迷，为什么不（何不）就让他去读书呢？（二）1B2.自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。治理政务的人，看到这些（幽美的）的山谷（就）流连忘返。整句意思正确，语言通顺即可。3.负势竞上，互相轩邈，争高直指只要答对其中两处，即可得满分。若多答“千百成峰”，不扣分；多答其他短语，扣分。4. 答案要点：热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利。意对即可。（三）1.给 等到（等）于是，就书写（写）2A3入抱犊山，学书三年；未得笔法，捶胸呕血；盗墓求书；学书画被过表；精思学书，如厕忘归；每见万类，皆书象之。 意对即可。只要答对三点，即给满分。7