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1、新课标 盔 群 抓 焦 涎 和 汐 诧 鲜 谩 庐 务 过 古 恋 镍 荆 较 僧 兑 姆 砾 炯 蜗 鱼 锥 斡 迅 惰 薄 喧 阎 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 本课件为基于精确校对的word书稿制作的“逐字编辑” 课件，使用时欲修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态 。 如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此 公式，点击右键、“切换域代码”，即可进入编辑状态。修改 后再点击右键、“切换域代码
2、”，即可退出编辑状态。 熬 寸 现 忿 稽 枚 皖 鸣 规 缅 购 讽 辅 襟 疮 陶 鲤 咋 丁 汤 目 株 辟 牧 哗 惜 陋 芥 到 陪 咕 努 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 第14讲 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 第15讲 减数分裂和受精作用 第16讲 基因在染色体上和伴性遗传 第五单元 遗传的细胞基础 和遗传的基本规律 新课标 壶 恤 由 味 悲 个 记 腺 讫 洽
3、 枯 淳 牟 则 隆 吵 物 墨 羡 埋 荚 苯 尤 铃 批 蹈 逃 挖 严 库 啮 希 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第五单元 遗传的细胞基础 和遗传的基本规律 病 低 舆 轩 沛 孙 入 扩 纬 较 茵 梅 出 唤 圭 厩 微 刽 畸 羊 洞 听 仰 埃 臣 战 苹 洞 捧 奎 啃 岁 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元
4、 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第五单元 课标考纲展示 课标考纲展示 考纲要求考向追踪 21 遗传的细胞基础 (1)细胞的减数分裂 () (2)动物配子的形成过 程 () (3)动物的受精过程 () 细胞的增殖(减数分裂)近 几年多以选择题 的形式考 查，在高考中主要以细胞 分裂图和实验分析的形式 考查相关知识 炕 藏 乓 徐 就 睫 迪 啦 怨 跟 啸 严 窑 灸 求 幂 镍 窃 讶 迷 庐 知 昭 长 某 铂 绘 至 林 托 妒 肝 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版
5、- 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第五单元 课标考纲展示 23 遗传的基本规律 (1)孟德尔遗传实验 的 科学方法 () (2)基因的分离定律和 自由组合定律 () (3)基因与性状的关系 () (4)伴性遗传 () 1.从知识点上来看，分离 定律过程的考查比例有所 上升，自由组合定律中特 殊生物的一些非典型比例 考查程度较深 2.遗传基本规律的考查中 ，非选择题 的量一直比较 高，而且多以一个具体实 例为媒介，把定律内容和 相关的实验设计 能力一并 来考查，所占分值也较高 3.基因与性状的关系题目 属于识记
6、层 次，常在选择 题中考查；伴性遗传常结 合遗传定律在综合题中考 查 实 验 观察细胞的减数分 裂 走 党 羽 较 相 眠 虫 评 挚 遗 忻 鹃 指 椿 它 浚 胀 炊 矿 缔 抑 节 航 衡 捌 硼 骑 授 矫 罐 挺 徐 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第五单元 知识系统总览 知识系统总览 凰 哇 壤 蜘 返 鸥 辫 霓 着 患 烈 漏 醒 印 晌 造 斡 柬 栖 尺 了 事 蝗 侵 易 世 窝 捐 宗 蝎
7、 聋 菱 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第五单元 高考纵览 高考纵览 考点2009年2010年2011年 遗传的 细胞 基础 北京卷3(选 择)； 江苏卷15(选 择)；广东 卷27(多选) 安徽卷2(选择) ； 海南卷14(选择 )； 江苏卷21(多选 ) 山东卷8(选 择)；福 建卷5(选 择) 基因、 染色 体、 性状 海南卷11(选 择)；上海 卷29(选择 )、山东卷 2(选择)； 重庆2(选择) 山
8、东卷1(选择 )、 27(非选)； 浙江卷30(非选 )； 江苏卷20(选 择) 天津卷6(选 择) 煎 梦 菱 趁 节 尹 要 吓 湛 郸 炎 备 对 绪 悬 雇 胞 仓 诈 当 眉 桩 势 贼 胰 东 信 忆 谭 剪 冶 琶 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 分离 定 律 和 自 由 组 合 定 律 全国卷5(选 择)； 宁夏卷6(选择 )； 福建卷27(非 选)； 江苏卷10(选 择) 全国新课标 卷32(非
9、选 )；全国 卷33(非选 )； 安徽卷4(选 择)、31( 非选)； 福建卷27(非 选) 全国新课标卷32( 非选)；山东卷 27(非选)；福建 卷27(非选)；重 庆卷31(非选) ；海南卷17(选 择)；北京卷30( 非选) 伴性 遗 传 、 人 类 遗 传 病 全国卷1(选 择); 全国卷31(非 选)； 山东卷27(非 选)； 安徽卷5(选择 ) 海南卷15(选 择)； 天津卷6(选 择)； 广东卷28(非 选) 海南卷11(选择) ； 浙江卷32(非选)； 广东卷6(选择)； 江苏卷24(选择) 第五单元 高考纵览 磕 瞩 捕 吗 符 怯 球 情 声 财 犀 售 蠢 意 戏 冀
10、诬 魏 痢 眼 掷 择 锌 碉 稍 锅 喘 乒 屠 箱 鹃 产 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第五单元 使用建议 使用建议 1教学建议议： 重视遗传视遗传 定律本身的发现过发现过 程。在复习时习时 可以把严谨严谨 的发现过发现过 程推广到任一领领域，这对这对 学生以后的学习习和研究将 有很大的启示作用。让让学生在观观察和分析的基础础上去理解假 说说演绎绎法。 复习时习时 要使学生充分理解遗传遗传 定律的内容，并
11、把定律本 身应应用到实实践中去。同时时注意非正常比例与正常比例之间间的 关系，其实这实这 也是对对定律本身的一种理解。 屎 销 尘 捷 词 撂 冯 虚 罚 倍 茁 汾 残 弄 斧 翰 蝴 赣 挪 屠 纲 燕 霜 缠 模 爬 惋 只 潮 迂 味 笼 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第五单元 使用建议 要注意分离定律和自由组组合定律的比较较和综综合。在解决 实际综实际综 合题题中去理解遗传遗传 两大定律及伴性遗传规遗
12、传规 律的关系。 2课时课时 建议议：本单单元分为为4讲讲，建议议用7课时课时 完成。第14 、15讲讲各分别别用2课时课时 ；13、16讲讲和单单元卷各用1课时课时 。 犯 贩 腔 埂 汇 捌 叛 喳 邻 遣 趋 律 镑 旅 化 讫 娥 檬 灶 蕉 弦 雹 姓 驼 锅 诞 筛 篮 祥 灌 羊 坍 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第第1313讲 孟德尔的豌豆杂交讲 孟德尔的豌
13、豆杂交 实验（一）实验（一） 担 光 蔽 糙 幻 喀 沂 仁 孵 疵 叭 仅 炼 虱 冗 亏 絮 与 讥 砰 右 一 牙 苛 蛾 螟 屠 点 丝 红 痒 摆 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 考点自主梳理 知识点一对相对性状的杂交实验 1过程 P 纯种高茎纯种矮茎 F1 _ F2 高茎 矮茎 数量比 3 1 高茎 第13讲 考点自主梳理 滞 果 祁 喘 韭 梦 僻 勃 丫 组 锻 吠 伪 逮 襄 整 墓 济 成 侠
14、 拭 婆 艳 钝 寒 盅 粘 料 奸 概 汰 杰 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 【归纳总结】 F1全部为_；F2发生了_。 2常用符号及含义 P：_；F1：_；F2：_； ：_；：_；：_； ：_。 高茎 性状分离 亲本 子一代 子二代 杂交 自交 母本 父本 第13讲 考点自主梳理 酪 旨 吴 捌 跑 鹅 躁 色 拔 洼 稳 熬 许 簿 古 纫 摈 捉 梭 抑 抵 谆 陛 茄 旦 糠 库 誉 倪 馒 肉 懂
15、第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考点自主梳理 问题导思 孟德尔为什么选用豌豆作为实验材料？ 问题导问题导 思 (1)豌豆是自花传传粉植物，而且是闭闭花受 粉，所以自然状态态下一般是纯纯种。(2)豌豆具有许许多易于区 分的相对对性状。 败 淆 薪 镰 劝 牟 龄 翰 乖 懂 澳 道 饼 孝 励 丈 鲤 磺 屹 田 史 啥 封 脐 考 抬 牛 递 檬 疹 萌 歪 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基
16、础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考点自主梳理 知识点二 对分离现象的解释与验证 1图解 辅 县 硫 价 牙 描 析 盗 溃 色 跪 阅 梯 匀 属 椒 涅 矮 渣 揭 吱 钩 拍 幼 毁 捞 馅 铝 肚 与 瞩 助 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考点自主
17、梳理 追 喉 预 浪 霜 诞 摄 牙 卫 揣 皿 刘 棉 昭 吃 僻 春 富 川 斯 氟 厢 戮 烫 圃 臂 硝 毛 新 礁 傣 井 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考点自主梳理 由此可见见，F2性状表现现及比值为值为 _，F2的基 因型有_种，其比值为值为 DDDddd_。 2验证验证 的方法：_实验实验 ，选选用F1和 _测测交，目的是为为了验证验证 F1的_。 3测测交的结结果：子代出现现_种表现
18、现型，比值为值为 _。 4孟德尔发现发现 分离定律运用了_，其基本步 骤骤：提出问题问题 _得出结结 论论。 3高1矮 三 121 测交 隐性纯合子 基因型 两 11 假说演绎法 做出假设 演绎推理 实验检验 浓 泵 脑 膏 蜀 右 磋 辣 胀 赵 您 坏 歇 描 紊 逗 擒 杜 涣 郑 矫 主 苞 哎 寨 价 猪 勺 享 破 菜 远 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考点自主梳理 问题导问题导 思 孟德
19、尔验证实验验证实验 中为为什么用F1进进行测测交 实验实验 ？ 问题导问题导 思 隐隐性纯纯合子产产生的配子只有一种含隐隐性基 因的配子，不掩盖任何其他配子中的基因的显隐显隐 性，分析测测 交后代即可推测测被测测个体的配子种类类。而且F1是假说说演 绎过绎过 程中的关键键所在，是亲亲代配子组组合的产产物，又自交形 成F2。如果测测交实验证实验证 明其能形成两种配子，就能说说明假 说说的正确性。 粟 仗 龋 迂 啮 腑 琢 葛 成 奄 从 缄 爸 忍 险 煮 伶 古 坝 刘 恒 触 刃 热 卿 架 煽 朝 籍 楼 郎 宣 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规
20、 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考点自主梳理 知识点三 分离定律的实质及发生时间 1实质实质 ：_随_的分开而分离。 2时间时间 ：减数第_次分裂_期。 等位基因 同源染色体 一 后 掷 朔 殿 颜 镑 饺 粮 废 植 咬 箍 含 骚 丑 撑 庙 辕 澈 新 婚 予 赦 纵 挺 蛀 撤 奇 誊 痴 铅 旺 蜜 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传
21、的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考点自主梳理 知识点四 与遗传有关的知识点的比较区分 一、基本概念的比较较区分 1交配类类型 (1)_交：基因型不同的生物个体之间间的相互交 配，一般用表示。 (2)_交：基因型相同的生物个体之间间的相互交 配。植物体的自花传传粉和雌雄同株的异花传传粉都属于自交。 自交是获获得纯纯系的有效方法，一般用表示。 (3)_交：杂杂种子一代与隐隐性个体相交，用来测测 定F1的基因型(属杂杂交)。 杂 自 测 烈 幕 饿 速 营 肺 嗽 蝶 舰 垣 挤 喊 撂 犯 味 谤 弧 核 端 驭 煌 教 哦 找 儡 体 泵 即 涣 砚 躺 燕 第 5 单
22、 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考点自主梳理 (4)_交：杂杂种子一代与亲亲本或与亲亲本基因型相 同的个体杂杂交。 2性状类类型 (1)性状：生物体的形态态特征和生理特性的总总称。 (2)相对对性状：同种生物同一性状的不同表现类现类 型。 (3)_性状：杂杂种子一代中显现显现 出来的性状。 (4)_性状：杂杂种子一代中未显现显现 出来的性状。 (5)杂杂种自交后代中，同时时出现显现显 性性状和隐隐性性状的 现现象
23、叫_。 3基因类类型 回 显性 隐性 性状分离 掣 羔 烩 萧 瘩 扬 雨 却 霓 循 募 遇 衰 俄 却 今 蛇 考 肮 逛 杨 炔 盼 嘉 蛙 鼎 倾 峨 窘 追 劈 击 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考点自主梳理 (1)位于一对对同源染色体的相同位置上，控制着相对对性 状的基因叫_。 (2)控制显显性性状的基因，用大写英文字母表示。是 _。 (3)控制隐隐性性状的基因，用小写英文字母表示。是 _
24、。 4个体类类型 (1)_型：生物个体表现现出来的性状。 (2)_型：与表现现型有关的基因组组成。 (3)_子：由相同基因型的配子结结合成的合子发发 育成的个体(如DD、dd、AABB、AAbb)。 等位基因 显性基因 隐性基因 表现 基因 纯合 狞 范 揽 饭 连 秽 算 敬 歪 滁 焙 壶 觅 浙 糊 夫 赔 收 花 城 瘤 赏 牢 摧 针 酿 咏 痈 坦 挽 课 八 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲
25、 考点自主梳理 (4)杂杂合子：由不同基因型的配子结结合成的合子发发育成 的个体(如Dd、AaBb、Aabb、AabbCCdd)。只要有一对对基因杂杂 合，不管有几对纯对纯 合，该该个体即为杂为杂 合子；只有每一对对都 纯纯合时时，才叫纯纯合子。 二、显显、隐隐性性状及基因型的判断 5显显性性状、隐隐性性状的判断 (1)如果具有相对对性状的个体杂杂交，子代只表现现出一个 亲亲本的性状，则则子代表现现出的那种性状为为_。 (2)如果两个性状相同的亲亲本杂杂交，子代出现现了不同的 性状，则这则这 两个亲亲本一定是显显性_(填纯纯合子或杂杂合 子)。子代新出现现的性状为为_性状。 显性性状 杂合子
26、隐性 杖 叠 膘 赞 青 努 呻 蘑 媒 瓮 铝 追 星 眩 交 柄 圆 琵 精 黔 域 捍 舞 洒 弯 绩 桃 自 留 奋 拄 季 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考点自主梳理 6基因型的判断(以一对对等位基因A和a为为例说说明) (1)隐隐性纯纯合突破法：两个显显性个体杂杂交或一个显显性个 体自交，后代出现隐现隐 性个体，则这则这 两个显显性亲亲本或一个显显 性亲亲本为为_(填基因型)。 (2)根据
27、表现现型：隐隐性个体的基因型是_，显显性 个体的基因型是_。 (3)根据测测交结结果：后代不发发生性状分离，被测测个体基 因型为为_；后代发发生性状分离，被测测个体基因型为为 _。 Aa aa AA或Aa AA Aa 守 甘 挂 誓 梯 琴 抽 氓 削 卉 柱 鼓 耕 磐 整 洱 迄 瓢 票 说 缠 咖 张 眠 凯 眩 揉 姐 绢 够 妆 伶 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考点自主梳理 (4)根据自交
28、结结果：后代不发发生性状分离，此个体基因 型为为_；后代发发生性状分离，则则此个体基因型 为为_。 (5)双亲亲均为显为显 性个体：杂杂交后代全为显为显 性个体，则则双 亲亲之一基因型为为_，另一个亲亲本的基因型为为 _；杂杂交后代有隐隐性个体出现现，则则双亲亲均为杂为杂 合 子Aa。 AA或aa Aa AA AA或Aa 纶 悲 缚 蜜 功 皮 票 马 麦 踌 诞 矿 瑞 绣 张 贵 幂 蔷 嚼 璃 纱 险 醇 当 旧 蝎 摧 壤 拱 拍 蔫 笋 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞
29、基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考向互动探究 探究考向一 基因分离定律的细胞学基础及验证方法 考向互动探究 1基因分离定律的细细胞学基础础 减数第一次分裂的后期同源染色体分开，同源染色体上 的等位基因也随之分离，产产生了不同类类型的配子。如图图 131(A 、a为为一对对同源染色体上的等位基因)： 嗅 坯 钱 颅 痢 恩 绢 尉 溯 拘 黔 勿 惫 潮 惜 企 镍 腿 投 嵌 粥 霜 绵 着 婪 蓑 啦 烩 遭 铱 布 矫 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 -
30、 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考向互动探究 图图131 梁 郎 忱 仆 爆 捧 吝 久 贿 卧 裤 驴 胜 磨 竞 哆 骄 实 涸 涧 舜 屑 膳 垢 叫 逼 碾 租 熄 违 蜒 搓 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考向互动探究 2基因分离定律的验证验证 方法 (1)测测交法：杂杂种F1与隐隐性类类型杂杂交，后代出现现两种基 因型与表
31、现现型的个体，证证明杂杂种F1产产生了两种配子，即等位 基因彼此分离。 (2)自交法：杂杂种F1自交后代F2中出现显隐现显隐 两种表现现型 的个体，也是由于F1产产生两种配子。 (3)花粉鉴鉴定法：非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现现两 种不同的颜颜色，杂杂种非糯性水稻的花粉是减数分裂的产产物， 遇碘呈现现两种不同的颜颜色，且比例为为11，从而证证明了杂杂 种水稻非糯性水稻产产生花粉的减数分裂过过程中，等位基因彼 此分离。 阵 骗 碍 冲 姐 冶 硬 撕 细 甜 归 涤 谨 啦 匣 拱 长 借 蝎 勾 澜 岔 噪 掩 啃 棺 泻 疟 停 熄 迢 枝 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础
32、和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考向互动探究 例1 图图132 表示细细胞分裂某一时时期的图图像(图图中字母表 示染色体上的基因)，关于此图图的说说法正确的是( ) 图图132 D 裸 绸 痒 玲 跋 流 汤 仍 稠 虾 鞭 卷 冒 彪 及 南 尽 降 烃 瓮 舱 凭 眼 缕 栏 磅 瘁 绊 净 距 虞 攫 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细
33、胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考向互动探究 A是次级级精母细细胞，处处于减数第二次分裂后期 B含同源染色体2对对，DNA分子4个，染色单单体0个 C正在进进行同源染色体的分离、非同源染色体的自由 组组合 D此细细胞曾发发生基因突变变或染色体交叉互换换 佐 沏 啄 穴 本 竿 长 竹 梯 咖 顿 窟 仔 疑 瑟 乔 蜂 锦 茬 愧 励 异 谜 途 夹 指 杭 伺 砌 退 徘 柳 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传
34、的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考向互动探究 解析 此图细胞质分裂不均等、染色单体分离，属于 次级卵母细胞的减数第二次分裂后期，无同源染色体；由于 姐妹染色单体是经复制形成的，在不发生基因突变或染色体 交叉互换时，两条染色单体相同位置上的基因是相同的。 解题技巧 区分细胞分裂图解，第一步看是否有同源 染色体。若存在同源染色体，有联会四分体现象，属于减 数第一次分裂；没有出现联会四分体现象，属于有丝分裂 ；若不存在同源染色体，为减数第二次分裂。 碗 宦 抬 宣 姑 识 妥 啡 性 淡 道 吊 冰 蒋 胞 谩 螟 册 幻 嵌 獭 磅 商 升 探 升 痪 衅 赡 介 剔 蘸
35、 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考向互动探究 互动动探究 若此图细图细 胞质质是均等分裂，上面哪些答案 项项是正确的？ 互动探究 D 舆 晚 男 邓 拄 连 几 赫 幻 零 枷 贪 脆 滨 表 磨 茬 包 田 碌 恫 迸 俞 撑 撮 寐 阜 掌 肇 孙 路 拉 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细
36、 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考向互动探究 变变式题题 2011莆田模拟拟孟德尔在对对一对对相对对性状 进进行研究的过过程中，发现发现 了基因的分离定律。下列有关基 因分离定律的几组组比例，能说说明基因分离定律实质实质 的是( ) AF2的表现现型比为为31 BF1产产生配子的比为为11 CF2基因型的比为为121 D测测交后代比为为11 B 磕 仓 杭 烟 哟 女 驴 菏 禽 瞎 蒋 蓄 匈 杯 递 西 昔 靶 裳 殿 寓 垄 遂 遮 几 诡 怜 隙 贫 无 轰 几 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本
37、规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考向互动探究 解析 分离定律的实质是杂合子中成对的等位基因， 在形成配子时分离，分别进入不同的配子中遗传给后代。最 能说明基因分离定律实质的是杂合子产生两种数量相等的配 子。 论 局 艰 楔 狞 娇 遂 叠 嗜 絮 励 纶 抽 掌 臀 拼 痰 僻 聊 辉 怜 纪 型 喷 抽 梆 匀 岩 惰 迷 腥 剑 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细
38、 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 探究考向二 基因分离定律在实践中的应用 第13讲 考向互动探究 1在医学实实践中的应应用 根据分离定律可对遗传对遗传 病的基因型和发发病概率作出科 学推断。 (1)显显性遗传遗传 病：由显显性基因控制的遗传遗传 病，后代发发病 率高，父母双方只要一方有病，后代就有可能发发病。因此要 尽量控制患者生育。 (2)隐隐性遗传遗传 病：由隐隐性基因控制的遗传遗传 病，必须须父母 双方均带带有隐隐性致病基因时时，后代才发发病，但在近亲结亲结 婚 的情况下，由于近亲亲携带带相同隐隐性致病基因的可能性比较较 大，所以后代患病几率大大增
39、加，因此要禁止近亲结亲结 婚。 拉 韧 恭 苹 垂 赂 叁 馅 钩 稽 裸 换 兢 脏 隅 廷 屑 册 咬 模 稿 梯 仲 园 竹 价 疵 沏 牙 吹 遏 磕 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考向互动探究 2在育种上的应应用 (1)指导杂导杂 交育种 如果要选择选择 的优优良性状为隐为隐 性性状，一旦出现现就能稳稳 定遗传遗传 ，便可留种推广；如果要选择选择 的优优良性状为显为显 性性 状，则则需要连续
40、连续 自交，逐步淘汰由于性状分离出现现的不良 性状，直到后代不再发发生性状分离为为止。 氖 量 斋 委 撕 午 宗 奸 寸 踏 莲 邮 吐 蜒 只 依 玖 笛 敦 柜 窗 责 褥 滩 袄 称 防 智 琵 侵 悍 非 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考向互动探究 (2)从杂种中选育纯种 杂合子连续自交，纯合子比例逐代增加，若用n代表自交 次数，则自交n代后，纯合子的比例为 ；若自交2代， 后代纯合子比例为
41、3/4；若自交3代，后代纯合子比例为7/8。 连续自交就能选育到能稳定遗传的纯种。 杂合子、纯合子所占比例的坐标曲线图如下： 廊 枯 捻 扔 酿 展 伐 轩 赊 密 诽 盯 夸 直 斑 邱 盅 脸 括 蚀 驼 涌 酷 感 遁 遮 驼 给 号 轨 讶 篷 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考向互动探究 图133 酣 秽 擒 胖 缀 虞 穷 茹 奶 奥 妄 辞 佳 眨 疡 揪 埃 簿 坑 杂 绰 人 首 臼
42、斡 寂 辣 椿 煮 京 绦 铜 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考向互动探究 兆 日 谓 见 仆 鼓 具 五 段 杭 泣 责 躁 窖 俄 掩 任 抹 蛛 颂 噶 养 甄 跃 缔 缘 核 汽 碎 庶 朱 湘 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教
43、版 - 生 物 第13讲 考向互动探究 绍 误 颠 文 想 驳 迭 辕 窑 垦 于 景 哉 啦 点 那 农 患 抓 短 釉 捞 柯 秀 倚 带 阑 眩 回 肿 鹤 龚 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考向互动探究 例2 AA与aa杂杂交得F1，F1自交得F2，取表现现型为显为显 性 的个体自由交配，后代中显显性、隐隐性性状之比为为( ) A81 B31 C91 D161 A 晦 圣 僳 俄 吟 闪 孵
44、险 外 桔 亲 赘 构 芭 池 方 剂 朵 髓 胺 浇 蚕 上 涯 星 炎 冠 娩 是 腥 乳 秃 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考向互动探究 解析 正确的理解是 P：AAaaF1：AaF2： 1AA2Aa1aa，F2中显显性个体自由交配，存在三种交配组组 合AAAA、AAAa、AaAa，AA占1/3，Aa占2/3。可看出只 有AaAa后代中才会出现隐现隐 性个体，其出现现概率为为 2/32/31/4
45、1/9，所有显显性个体出现现的概率是 11/9 8/9，后代中显显性、隐隐性性状之比为为81。 涂 瘪 艇 引 施 换 南 如 淋 青 乌 测 阉 不 仲 烧 请 慰 慢 慑 硼 辕 即 赴 夕 做 伐 默 毫 盎 柏 宝 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考向互动探究 题题后反思 含一对对等位基因(Aa)的生物，连续连续 自交n 代产产生的后代中，基因型为为Aa的个体占1/2n，每代递递减50% ；而纯
46、纯合子(AAaa)所占比例为为11/2n，随自交代数的增 加而增大，其中AA(或aa)所占比例为为 1/2(11/2n)；当n 无限大时时，纯纯合子概率接近100%，若自由交配n代产产生的后 代中，AAAaaa121。 洛 啼 图 凰 醉 调 眺 据 刽 悯 揉 居 惠 搏 茁 铁 叙 速 梦 列 卧 拙 载 懒 致 爆 喘 玛 颈 联 覆 纶 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考向互动探究 互动动探究
47、F1逐代自交 3次，后代中纯纯合子比例为为多 少？ 互动探究 Aa 自交后代基因型比例为 1AA2Aa 1aa，纯合子占 1/2，依次可以推出自交 3 次，后代中纯 合子占 7/8。 挡 瘩 搁 佃 慢 掸 摔 肉 稿 帝 截 厌 况 箍 部 蛔 陈 蜂 弥 闯 负 诗 酌 尘 棋 酉 别 辉 饺 戮 蓬 谁 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第 5 单 元 - 遗 传 的 细 胞 基 础 和 遗 传 的 基 本 规 律 - 人 教 版 - 生 物 第13讲 考向互动探究 变变式题题 2011黄冈冈模拟拟 番茄果实实的颜颜色由一对对 遗传遗传 因子A、a控制着，下表是关于番茄果实颜实颜 色的3个杂杂交 实验实验 及其结结果。请请分析回答： 实验组亲本表现型F1的表现型和植株数 目 红果黄果 1红果黄果492504 2红果黄果9970 3红果红果1 511508 陶 拙 氧 皋 腮 困 藻 刷 续 卫 陵 欧 齿 咖 挫 誓 且 郎 跨 罗 亩 荧 来 哨 淌 馁 裁 锁 扮 撼 寞 澎 第 5 单 元 -