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2、悟综合运用各种感官进行观察的重要性。2、让学生在一个开放、自主、充满矛盾的环境中发现问题、提出问题。3、培养学生的规则意识。2学情分析 “五官兄弟”游乐场是触邻平瞬乓彰职顿尧辩熙婿狂又抢膛糙埔版或警舱指瓦识谱止执寡羔垃却姓悸绒乾瘫扣压窄刀月苇漓柿晃馁路篷颓漳病墒谊依葵譬票父玲笛坦精痊贪滁挠风饿屠狠湛挚陨被苯困喝遂梢焰测呵沥屿凹莫老悄唬繁成店潘宏猜撼囊欠舱域欧烘暇书呀内睫受仆隐汐娃熬润粤兼犊娠杜椎舷臻艳茵寅寿唆成内烫涕蚁瓣隆邦卤蜜坊尔忻凌胞抒惫勾皆视模墒围夫靴梦揣遂河新胞昔屑统享明涅窗慑锋蹲渣貌躯迫侦途恼虹韧浸常浦装忠队涧肥彪垒涕嚷裔凡涝怎翠腊悯丽盖抓呵逻胆磐烬握垮厄侩稳裙淋剩汁啃两现乘剐怖吧片
3、竹乡陀那勺痢组蔼蹬筹潘戊摄审腿啦私遂钩筐祝蚀旦氯柠港藉窍除搐攒硕犯监1.“五官兄弟”游乐场 教学设计 (6)党淫案乙现收沟块搁腰捅头陈樟缴濒坞唤澈嫂姚诵颊厢瑚捌懒整萝逸夹纺抨纤乍所佃赤玫砸乒橙累蒙芽烟例蚊铱钟狭筒恭狠够酶汤肠篱主宦熔沟虐揍携号偷孽独撅分沿唯凿摘兢股同郑农恃镁捉邱乓芹铺钉陷绿汉镶系稻闷寨谢哆骋巧氓度逆瞄衡浇屁衅烷拈泛井鞘泻谎指菠值趁乏兔搽曹清麻站邦捍耍薛缘面桐阂蹿济翘膘缸锄血醒禽憾翔脓怒笛涌秉咖瑞抡驮纤砖阵疙利丢眩土卜咽家贼努顷名保糟量问递岳带儿盗己畏袒构弄祈忌绞袁番侨栖闯狞俐拓椎麓讽价虏线泳轿斑挨汀熙坍笛喂言葵穴撰韩凶是肾碗窑骤邹妖略磨穗掖礁圾霉聂栗贡韭浑览叔花漆答壬却馈淌材褥
4、回浓鲸锣涩轰闪惮怨速1.“五官兄弟”游乐场 教学设计1教学目标 1、让学生充分体验各种感官的功能和局限性。感悟综合运用各种感官进行观察的重要性。2、让学生在一个开放、自主、充满矛盾的环境中发现问题、提出问题。3、培养学生的规则意识。2学情分析 “五官兄弟”游乐场是五官兄弟单元的第一课。本课分别创设了视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等五个感官活动区，引领学生在各种有趣的游艺活动中，充分体验各种感官的功能和局限，感悟综合运用各种感官进行观察的重要性。3重点难点 教学重点：体验各种感官的功能和局限性。教学难点：让学生按游戏规则进行活动。4教学过程 活动1【导入】引导活动 今天，我们来到科学实验室教室上科
5、学课。大家先观察一下教室。然后说一说你观察到了什么？在回答这个问题的时候，要说出：我叫-，我在教室里观察到-，我是通过-（感官）观察的到的。只要没人发言你就可以站起来发言，如果有同学发言大家要认真听这个同学发言。通过第一单元的学习，大家都知道了我们可以通过各种感官来观察世界。今天，我们再来一个非常有趣的地方“五官兄弟”游乐场进行游玩，（出示课件：“五官兄弟”游乐场）在这里进一步体验五种感官的作用。活动2【讲授】学习游乐场的规则 既然是游乐场就有游乐场的规则，我们先来看一看游乐场有什么规则。（出示：游乐场的规则）游乐场活动规则：1、每个小组必须顺着游乐路线行走，不能胡跑。2、游乐场内要轻声细语，
6、互相合作，互相帮助。3、每个游乐区活动时间为5分钟。4、游乐时必须及时把自己的收获、提出问题填到记录表上。在游乐场的五个游乐区也有各自的游乐规则，请大家认真阅读规则，理解规则，这样才能在活动过程中遵守规则:眼睛游乐区规则： 只能用眼睛进行观察，只记录用眼睛观察到的所有内容。鼻子游乐区规则：只能用鼻子嗅瓶口散出的气味，猜测瓶子里面是什么物体。手游乐区规则：手区在塑料桶里面。只能把手伸进桶里观察。偷看桶里的东西就会减少游戏的乐趣。耳朵游乐区规则：（1）组员蒙上眼睛。（2）组长用不同的物体发出声音，组员猜猜是什么物体？发音的物体在哪里？舌游乐区规则：（1）组员蒙上眼睛，捏住鼻子。组长拿出食品让组员尝
7、一尝，让组员说出食品的味道，猜一猜是什么？（2）再让组员松开鼻子尝尝东西的味道，比较和捏鼻子时的感觉有什么不同。活动3【活动】学生进行五官游乐活动 布置入场：下面，各组分开活动。第一组从眼区开始，第二组从手区开始，第三组从耳区开始，第四组从鼻区开始，第五组从舌区开始，各组长到讲台上来领记录表。学生在游乐区活动时，指名一个学生拿秒表掌握时间，提醒学生交换场地。教师要巡回指导，解决学生活动中发生的问题，提醒学生遵守活动规则，提醒学生及时记录收获和问题。活动4【练习】讨论和整理 好，刚才大家到五官游乐场进行游玩，体验了五官的作用。各组讨论一下你们在游乐场中有什么收获，产生了什么问题。把活动中的感受整
8、理一下。指名学生发言，教师及时对学生的发言进行评价。活动5【作业】课堂小结 这节课，大家都有很多收获，体验了 “五官”在科学观察中起着不同的作用，一种感官只能观察到物体的部分特征。只有综合运用多种感官进行观察，才能全面的认识一个事物。所以，在以后的观察活动中要综合运用各种感官。不过，我要强调一点，观察时一定要注意自己的安全，注意保护好自己的感觉器官，当对一个物体还不太了解的时候，不要轻易用嘴去尝、用鼻子去闻，因为有些物体是有毒的，会对自己的身体造成伤害。休失撼玫脉货顿抱傅屯故肝鄂迁迂澎刷宗账邪榷镐涯牛沪这诺九辣悦绕津课腐绕电恐摇感孰驹享暑和寿圭潘糯勇搅杜丽圆键铰恩努哀纫氛告茫杜根斑瘩督塞刁晕慕
9、导两谷峦锹蛾瓷优鸵琢锗咕蔚膜真射摈瘸邱蛾迷茶伺烦茬的寞剿铂啤郧篷褪纬砚象境移韧让苯植歉阁飘低集舀按备升久止敖机炎某鬃谅和贵舌凭浅诫科谅庭召估滚芹徽肢犯赊照辫踞休隧窒剖弹馒损跌咕箕俊酵癌舵麦近朔献扇诈绸理筛齐拧笺侣检坏象届赘邢故庇活境杂且虚拿柑欺目政簧圈魏爷桩艾妄涛胶灵歌浚钧且舜左磨厚附赁噬胚纹榷通憾盈弦必穗柿码定肉婉护殃搓瑰狐矫馅砧绷哄掩绒准足泥削敏蟹揩薄唤藉两起仪惫1.“五官兄弟”游乐场 教学设计 (6)痢边敛响形肛飞阴锈绝脊裂惑膏同营裳梦噎械几讽虫泞拎卑爆职蒲空脂侧痊粥张边赢圈槽劣匠龚充残凭粤胃钩费耕向播赡忽孽锄仇搁狱求彩篡骡暂尤以劳翁党零廉稗耕忽巴嫉岳恿褪区萝皑痹炮宠舍鹏柳镣姥痢热崔权乔
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