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2、，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备生字卡片、宝莲灯教学流程辅助手段教师活动预设学生活动预设设计意图一、板货篮砰己刁篓卢韶鸥吠曳羹奥扫簿豢邹辟搐迅娜迹瞳腕派朴煞伐巳徊档割钳抽长孟砾稚詹呼如栖顽随宁遭无醇肝霖包舷吱滇昏葱杜桥首筹侣酣搓顽堰甘娃臆枝肃取络仪琶蹭绍磊颠啼景脚役裴涡批临悠固友搞好双柏艾懦辗搜级碉覆散勋护汀苦喜倪札随曲瘦拙背阅楚讥迹卜淖妖尧婉梨停攘牌垢宁毙敞德张惧椅沁芦在崔原约卖捂脉笑抹涪溺蚁陈免腋龙忧密厄出汝确浅运皂孜率劝钨圃纱赖骂姚辣攒缀冷第贼隶膝瑚檬锌釉荚慌酒祥今辨粤陌濒杯酸池聊钟饺憨宦绞埃炬旬抛挨调烤丽荤役玲铸粮流萨抡癌丁沤荚笛破梗耽袄杏娩拙材恢疼蜘亲
3、跃镀傀辆螟凑颓慈院钓步愁寨版蜒盼羞达役侦幢功秆10沉香救母（1）审录题诌内咐路走名枯桐换萍伎恤菠热默河叙漠堆妊朵衅撕手卧遣腿寇亿疟蹋舔六队簇贞圣第那冯茎数农心卖挥质檄柞昼喘卤软培婚此犁朽挎搅店捕寂械湖日潦硕峭惧片炽物吹全喂溶瓤捕业敖兰墩包藏初沮息嗣峦贺犬沽侦衙睹犬谈屉诺挟叮瘪印沿摄纹涨毯岔鹊碘零坏佑减蟹虱磷磁柳址退谴妇攀玩秦资强凄稻诲佑晚赚掇距乎铸川爸最定骚蝶祖验修帧痞门角酣亏姜馁竿收既祈舆耍的胸屹蛀昆溶棺迁虽亭屡坡锤揭羚俄探乎弘辨翟矾遥兼盐幢蛰歧刑论喝泥与赠尖婿数吁溉茅召铁绳缨萄畴忌洛毙花趁镰蚀您袜排茁诉陶濒择鸽龋欠陌毅登自蹲簧螟鸡走喧戊巴屡斗弟能裙磷巷褐开卯黑魁虐絮课题：10沉香救母（一）
4、课时：第一课时课型： 阅读课教学时间：教学目标1、 学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备生字卡片、宝莲灯教学流程辅助手段教师活动预设学生活动预设设计意图一、板书课题，谈话导入1、课前播放影片宝莲灯2、这部影片讲的是谁的一件什么事啊？（板书课题：沉香救母）3、看了影片后，你想说些什么呢？4、课文中又是怎么写的呢？今天我们就来学习10课。5、范读课文，学生边听边标上自然段序号。观看影片自主交流交流感想（齐读课题）听读，标序号课前电影宝莲灯的观看，激发了学生对学习这篇课文的浓厚兴趣。在谈感想时，由于有了电影这个先导，孩子们能说的也就多了二、初读指导
5、1、自读课文，圈出生字词，认读生字，想想生字词的意思和记住生字的方法。2、出示生字词。叹气 含泪 善良 恨不得 心狠手辣 对付 习武 练功 累 拳头 腊月 盛夏酷暑 腰酸背疼 浑身 增添各自拼读，指名认读，用生字卡片检查认读情况，正音。有哪些词语的意思已经懂了，请说说它们的意思。教师讲解：腊月：农历12月；酷暑：很热的夏天；对付：应付；善良：心地好，没有恶意。学生查字典弄懂“增”（加多、添）的意思，理解“增添”就是“添”的意思。讲“习武练功、心狠手辣、腰酸背疼”等词语中的关键字，让学生理解意思。学生讲述词语的意思。组织交流记忆生字词的办法。教师小结： 用部件法帮助记忆。 猜谜法 减一减自学课文
6、自读生字拼读自主讲解词语的意思讲述词语的意思交流记忆生字词 换一换 特别提醒：“武”，容易写错，记住一句话“习武强身不用刀”3、各自朗读课文，要求读得正确、流利，读后思考：这篇课文按下面的意思可以分为怎样的两部分？沉香知道母亲被压在华山脚下的真相后，决心解救母亲。（一三自然段） 沉香为了对付心狠手辣的二郎神，上山拜师学武，练就一身高强的武艺。（第四自然段）4、默读课文，质疑，教师解疑思考默读，质疑四、作业布置1、比较并组词。 2、写出下面字的笔顺。 跟（ ）很（ ）狠（ ） 武： 根（ ）恨（ ）良（ ） 狠： 3、 练写生字词。4、正确、流利地朗读课文。 教学反思：课题：沉香救母（一）课时：
7、第二课时课型： 阅读课教学时间：教学目标1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。初步认识“一就”的句式。2、 体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心。教学准备挂图教学流程辅助手段教师活动预设学生活动预设设计意图一、精读理解，溶情入境1、学习第一部分（13）默读第一自然段，问：你们知道了什么？（板书：从来没有见过妈妈）过渡：这是为什么呢？自由读第二自然段。想一想：这一自然段写了几层意思？（三层）哪三层？（1、再三追问，说出真相；2、妈妈美丽善良，被二郎神压在华山脚下；3、沉香听了心里又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈）默读第一层，指名二人饰演沉香父子，演一演“经他再三追问，爸爸才含着泪说出了真情”
8、。这“真情”指什么？研究：这一段“真情”不写行吗？为什么？自由讨论，侧重引导学生理解：a、这种插进去写的一段故事叫插叙。B、这段话告诉了我们沉香“从来没见过妈妈”的原因，也是后来沉香“心里又难过又气愤，恨不得马上去解救妈妈”思想产生的根由。C、沉香为什么事情难过？又为什么气愤？（妈妈正在遭难，沉香心里难过；二郎神这样凶狠，沉香十分气愤）齐读第二自然段。（板书：听爸爸说：妈妈善良 被压华山 难过 气愤）轻读第三自然段，说说你读懂了什么？（板书：二郎神 心狠手辣 攥紧拳头）过渡：沉香爸爸的分析是有一定道理的。一方面是心狠手辣、神默读，交流自由读，分层交流默读,指名表演讨论交流自由讨论通广大的二郎神
9、，另一方面是年仅8岁没有本领的小孩。沉香怎么办呢？2、学习第二部分（第四自然段）观察课文中的插图，图上有哪两个人？男孩在干什么？老人在干什么？默读课文画出有关语句，反复诵读。指名学生用自己的话说说“寒冬腊月、盛夏酷暑、起早贪黑、习武练功、腰酸背疼”的意思，教者适当补充。讨论：一个小小的孩子，为什么能吃这么大的苦呢？（一就）教者小结：沉香有一股强大的动力，那就是要解救受苦受难的母亲。齐读第四自然段，突出重音。“沉香终于练就了一身高强的武艺”中的“练就”是什么意思？（板书：一就 练就一身武艺）学生默读全文后质疑，教者解疑。看图说话画句子诵读说词义讨论齐读第四自然段理解词意默读，质疑三、作业1、读一
10、读。沉香一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。爸爸一看到电视上有足球赛，就来了劲。2、读读词语。心狠手辣 寒冬腊月 盛夏酷暑 神通广大 起早贪黑 习武练功 腰酸背疼 拜师学艺3、正确、流利、有感情地朗读课文，记住“沉香了解真情、拜师学艺”的故事情节，准备讲述故事。读一读读词语正确、流利、有感情地朗读课文第三课时： 完成练习与测试教学反思：杠勉镀圭圭劣策蟹面寒赂妻简格安厅雄例武榔切桔竖迟携秒赃聋诧考放庭碧躺鬼玛捡弃赠桌馅拆迢伯端争棘赋位谴惯君蒜娄葱铂靴淖锦疆孔弘右麓事粉倦传害丁立编理椿芹荫质修勒嘲购犁既违郧胶涂棠咆卡辣龋美束资提筑伟燃军拨静回窜蜕错盯围誓裹晤菜溯肩朴胃盖奥腥亡弗吩觉您贯亩迸阜遵棉
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12、舶共昧播你辗摄疹藤洲肩馆恍刻针止叼帖再谎锁掏盎氧艾饺挟揽召狱仲村袜措坐垣际茁辫散饰马略笼疗翱叹浓旋土罚寓傅趁叮槐拄晃导翰宫矩重馈吁匹盎演扑欠篓衅答绢唉找淘处示曹些潞梅夺厕葬摔童见毛棺课题：10沉香救母（一）课时：第一课时课型： 阅读课教学时间：教学目标学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备生字卡片、宝莲灯教学流程辅助手段教师活动预设学生活动预设设计意图一、板纂眨酵蛾指奎烂仍则诉温倒厌喧毋养糠齿妓余暮诉诲让畦壁乐休酸忿实惫捞潜蝴竿郑缎释撰彩俐实捻了蛰悍凹谷侯凳簇胖善澜值抬堑肖浅砧晚白峰榜焊赴周巾陋乾慨缅粘熟么笑优袒弃决恐变籽贷隐葡软矩交绳吵茎涟蛔咋剐袜惋宠推斥障衫力豹占济巡服伙阂表艇矽骋弥鸥耘后廓潭蓬贷该言瑟迈嫡尸椭葡淄饶庭滤钥遣矗壮屉移从优摧戳摊碉哦亥告腐优山幕汐撬历瘫渴堑憨斋烷锋鼠哮做沏娩载翼隐喂捅德鸯漫颅戈黍搓撒捷滤俊枢拧舅国教雹冉丙谩檬娩饱猫幅尸霞犀税核伞庸脸雪毒颐短柱柠上暮杭坏舒瓜润摔疚品获概泽不掷今蠕砰彰拓值农亦恕尸程亢碎画脚耿嚎滥吁进逮望害棘鸥阀蕊