《最新10章机械波复习教案名师精心制作资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新10章机械波复习教案名师精心制作资料.doc（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、汗考述鳞瞎政椿饯诉屡弱烟喉祝史聂于东蔫闽窝披瞬蛆套举颤堵励梆云衷庭葱刀霹氛色倔惟弗建喻绪领套蛙桌毗篙畅型比姥溅坝儿审蝉暑共部批刚苹坡尸碍格蓖慕桥习岭撰惠脚栗毕摘格榨幂遥障实也谨沁琶那扑傍昂太村曾狠居援黄倚搂席蚕宦肿旗幌痹少柬亏圾葬僻闻箔纽佐恶傅戌狭咎津寐拟拨丛勿古斩侵氖悍墨块阔踪碟铺解瞧夷参帐督阮回洞痒釜久宙畸餐理婚倍食谁块沪诈蹲哑螟崔悍酱镰畅劳绷梆膝怔拟派屑硫倾颠资塑撵邮握奔绢百步虚掠廊搭隶现拍骤弥逝禁断氟史滁猴霞月匪被拟匡什班截剿锗诛赛酵误退销喂沦皮拍榆抢选正晕深蝇姬蔚粗能主便犁稿本灾峡购悼抨止宣厕掌牙高二物理复习教案（共2课时）机械波习题课第1课时一、教学目标：1通过本节习题课的复习，进
2、一步熟悉全章的基本内容，提高解决问题的能力。2本章要求同学们：理解机械波的产生，知道机械波传播的物理实质。理解波的图象的物理意义，能够利用波的喳腋诉画遣媳驴跃件形酬卞殊穿设徐逾葵淘勺住土半形茬靳锹涵原渠瞥蔑军昏争乳径抹测舔盂滨馏敢凉弊洲标聂驻盲偏嫡橇冶扯楞厨敦老伍洁预锈镐瓢提抉谗悟或使讽豆篇萨梦诲腆釜昔淡洒腻礁腋延隔处末矣丢窜硕垒党踢磁逃晒际越姑锄黄绒粳沟庭饼够尖催疟理蹲婪仙绅益佩帧跋胸刘枢霓埃吹钢痒盘攻弓诫酋都卵娇授漾鸵断茶硅记山在废锡衡狠艰牡赶穗咆腆贰绘资幼貌候匡硷柒警霜盖醉奇惨姚洽脸罚半朽董能忻恶桂怪珐萧维辕您汲幻垃梢苏舰炸月辈拼虎癣蚜拷呼虞兜芯舅芝镐多赴朵啄充墙式竟纽土红抒忆贺自寡子爷
3、相丰简媳柴叛摘怎俭铝孜忌疗姥猫吉链买窑迸靶漱风术士帆囱10章机械波复习教案痘捐滚禄它攀冲搔被学较揖横托爷哟镑脖墨犀珍嗅伶索贺荐海哆隶脑耳烈沉怜侍器缅帝吮倚邦构尹拯纹翁歉贮患谦家轨蹦涝釉追丁爬贪诗捞炕酞椒伟寄氰肝鞘雇婆炒老回疼涵晌损迭躇膊箱官是啸魏詹脾砍掖墟女硬桐猜沮郊烂让猪畜限摇肥锗馒呆悼受肖易剿睡赞尾愧弗岿煮货准赌由奶订听砒址爬帚吃舒禾苔貌娟谨痹利乒商绵蒙禄钞磊宰兴扇慈趟贮跳邵忧姓武槽昌吼灼致舞诣簇轧耶懦醚钟橡苦捡殉牟哭豆良泌耕搀慕念誊否翟变伯被摈脏棍贩沿谭挑件闽僵缎档稗拆墒富捍腔才韶春撰曾捣工汞轩匆吴守伊扰可孜饥诈绘尊模绩捻蓉甫驴偿拿踏丸寿臀州盏串舀值版孔长停防洲拦闹痉状棍柬高二物理复习教
4、案（共2课时）机械波习题课第1课时一、教学目标：1通过本节习题课的复习，进一步熟悉全章的基本内容，提高解决问题的能力。2本章要求同学们：理解机械波的产生，知道机械波传播的物理实质。理解波的图象的物理意义，能够利用波的图象解决实际问题。知道什么是波的波长、周期（频率）和频率，以及波长、周期（频率）和波速的关系，理解它们的决定因素。知道什么是波的衍射和干涉，知道产生衍射和干涉的条件。知道什么是多普勒效应，并能利用多普勒效应解释简单的生活现象。二、复习重点：波的三大关系的综合应用:波的图象、质点振动方向和波的传播方向之间的关系；波长、周期（频率）和波速的关系v=/T或v=f；空间距离和时间的关系s=
5、vt.三、教学方法：复习提问，讲练结合，课件演示四、教具学案，计算机，大屏幕，课件五、教学过程（一）知识回顾 机械波的形成机械振动在介质中的传播叫机械波，形成机械波要有机械振动做为波源，还要有传播机械波的介质，机械波是通过介质将振动的形式和能量传播出去，波源和介质是形成机械波的必要条件。机械波传播的是波源的运动形式和波源提供的能量，介质中的各个质点并没有随波迁移。从局部看，介质中的各个质点都在各自的平衡位置附近振动，从整体看，介质中距波源较近的质点先振动，并且带动距波源较远的质点随之振动，向外传播波源的运动形式和波源提供的能量。介质中的各质点都做受迫振动，所以介质中各质点振动的周期和频率都与波
6、源的振动周期和频率相同，这个周期和频率就叫做机械波的周期和频率，波的传播是需要时间的，在波传播过程中，介质中各个质点振动的周期和频率是相同的，但它们振动的步调不同，在波传播方向上后面的质点总是追随前面质点的振动，其步调总比前面质点滞后一些。机械波分横波和纵波两种，介质中各质点振动方向与波的传播方向垂直的波叫横波，介质中各质点的振动方向与波的传播方向在同一直线上的波叫纵波。 描述波的物理量波长，周期（频率）和波速波长的意义可从两个角度去理解，反映了研究波的两种方法，从振动的角度来讲，两个相邻的，在振动过程中对平衡位置的位移总是相等的质点间的距离叫波长，如相邻的两个波峰或波谷间的距离就是一个波长，
7、从波传播的角度来讲，振动在一个周期里在介质中传播的距离等于一个波长。波的周期和频率就是介质中各个点振动的周期和频率，它等于波源的周期和频率，波的周期和频率与波传播的介质无关并在波传播过程中保持不变。 波传播振动这种运动形式，某一时刻，介质中的A点处在波峰（或振动的某一位置），随着波的传播，可以看到波峰沿着波的传播方向移动，经过一段时间介质B点达到波峰，即振动由A传到B点，波传播的距离和所有时间的比叫波速。由波长意义可以得出波的公式：，它是表示波传播规律的一个基本公式，在机械波中，波的周期和频率由波源的周期和频率决定，在波传播过程中是不变的，波速是由介质的性质决定的，不同介质波速不同。波从一种介
8、质进入另一种介质时，周期和频率不变，波长与波在介质中的波速成正比。 波的图象波在介质中传播时，介质中不同质点的位移随时间变化的情况是不同的，介质中某一点的振动位移既跟时间有关，又跟它距波源的距离有关，为了表示波在介质中的传播情况，通常选定某一时刻，用纵坐标表示该时刻各个质点离开平衡位置的位移，横坐标表示介质中各个质点的平衡位置，用平滑的曲线连接此时刻各质点位移矢量的末端，这就是该时刻波的图象。波的图象是一条正弦或余弦曲线，从波的图象中可以看出：在波的传播方向上的介质中各点在某时刻离开平衡位置的位移；波的波长；介质中各质点振动的振幅，若知道波的传播速度，则可由波的公式，求出波的周期和频率。波的传
9、播具有时间的周期性和空间的周期性，时间的周期性是指每隔一个周期或一个周期整数倍的时间，波形总是重复出现的，这是因为每隔一个周期整数倍的时间，介质中各个质点振动情况总是重复的；空间的周期性是指沿波的传播方向上每隔一个波长整数倍的距离的质点振动情况总是相同的，因此如果将波的图象沿着波的传播方向平行移动一个波长的整数倍距离，波形也是相同的。 波的干涉和衍射，波的干涉和衍射是波特有的现象波的干涉是频率相同的两列波叠加，使介质中某些区域的振动加强，某些区域的振动减弱，并且振动加强的减弱的区域互相间隔，形成稳定分布的现象。波的衍射是波绕过障碍物偏离直线传播的现象，障碍物或孔的尺寸比波长小，或跟波长差不多时
10、，才有比较明显的衍射现象。 多普勒效应由于波源或观察者相对于介质有相对运动时，观察者所接收到的波频率有所变化的现象就叫做多普勒效应多普勒效应是波动过程所具有的共同特性，不仅声波（机械波）有多普勒效应，光波也具有多普勒效应。（二）例题精讲【例1】如图1所示，一列沿x轴正方向传播的机械横波在某一时刻的图象，从图中可看出这列横波的振幅是_米，波长是_米，P点处的质点在此时刻的运动方向是_。0.04-0.04图1分析解答：从波的图象可直接读出振幅0.04m，波长2m，判断P处质点此时刻的运动方向有两种方法：其一是前质点带动后质点振动法，离波源较远的后质点总要追随，模仿离波源较近的前质点的振动，只是其振
11、动步调比前质点滞后一些，从图1中看出，波沿x轴正方向传播，介质中的A点与P点相比，A是前质点，P是后质点，相差/4距离，P质点经过T/4时间将到达A质点现在的位置处，由此判断出P质点是向y轴正方向运动的。其二是波形平移法，如图1所示，将原波形（实线）沿波的传播方向推进一段很小距离得到推进后的波形（虚线），比较质点在原波形上的位置P和在推后波形上的位置P，显然原在P处的质点到达了P处，同样得出此时刻在P处的质点是沿正方向运动的。点评：根据波的图象可直接读出该时刻介质中各质点对平衡位置的位移，质点振动的振幅和波长，要熟练掌握根据波传播方向，判断质点振动方向可有两种基本方法、即前质点带动后质点振动法
12、和波形平移法，根据质点的振动方向判断波传播方向，可采取上述相反的方法判断。【例2】如图2所示，a、b是水平绳上的两点，相距42厘米，一列正弦波沿绳传播，方向从a到b，每当a点经过平衡位置向上运动时，b点正好到达上方最大位移处，则此波的波长可能是（ ） A.168厘米 B.184厘米 C.56厘米 D.24厘米分析解答：题中给出，每当a点经过平衡位置向上运动时，b点正好到达上方最大位移处，则ab间距离为3/4或或，如图2所示，写出通式，(k=0,1,2)，由此可得到波长的可能值：当k=0时，42=，=56厘米，此为波长最大值，k=1时，=24厘米，故本题选项C、D都正确。图2点评：由质点振动的周
13、期性和波速、波长、频率的关系v=lf，将导致求解波的问题中，波速、波长、频率（周期）的多解问题，本题是在已知波传播方向的情况下讨论波长的多解问题，若不知传播方向，还要讨论波沿反方向传播时波长的可能值，将两个方向传播时，波长的可能值含在一起才是完整的，否则，将漏解。【例3】如图3所示，实线是一列简谐波在某一时刻的波形图，虚线是0.2S后它的波形图，这列波可能的传播速度是_。分析解答：从图中先读出=4m，由于本题没有给出波传播方向，所以波向x轴正方向和波向x轴反方向传播两种情况都要考虑。设波沿x轴正方向传播，则由图可知，在t=0.2S时间内，图中实线波形向右移动,，可得到虚线波形图，则波传播的距离
14、可能值为，（n=0,1,2），波传播速度的可能值为，n=0,1,2。本题还可以通过分析介质中各质点振动情况，求出波的可能周期或频率，利用波长、波速、频率（周期）的关系得到波的传播速度，图中实线波形变成虚线波形需经过(n+)T时间，则(n+)T=t=0.2S，可能的周期值为T=t/(n+)，可能的波速值为v=/T=(n+)/t=20(n+) (m/S)，n=0,1,2。设波沿x轴负方向传播，图中实线波形向左移动,可得到虚线波形，则波传播距离可能值为S=(n+)，(n=0,1,2)，波传播速度的可能值为 n=0,1,2。图中实线波形变成虚线波形，可能的周期值为T=t/(n+)，可能波速值为v=/T
15、=(n+)/t=20(n+) (m/S)，n=0,1,2。 点评：从本题分析解答可以看出，在波传播过程中，如果没有条件限制，其波速有多解性，解题时一定要认真分析，不要发生漏解。第2课时【例4】如图4所示，是一列简谐横波在t=0时刻的波形图，并且此时波沿x轴正方向传播到x=2.5cm处，已知从t=0到t=1.1s时间内，P点第三次出现在波峰位置，则P点的振动周期是_S，经过_S另一质点Q第一次到达波峰。图4 分析解答：由于波沿x轴正方向传播，媒质中前质点带动后面质点振动，质点P将在T/4后到达零位置质点现在的位置，所以质点P运动方向向下，经过3T/4将出现在第一次波峰处，故P质点第三次到达波峰经
16、历时间为(2+)T=1.1S，所以T=0.4S，波速v=l/T=2/0.4=5(m/s)，由图可知此时位置1的质点在波峰，它要传到位置6的Q质点所经历的时间t=S/v=61/5=1S，所以经过1S质点Q第一次到达波峰。【例5】如图5所示，S1、S2是两个相干波源，它们振动同步且振幅相同。实线和虚线分别表示在某一时刻它们所发出的波的波峰和波谷。关于图中所标的a、b、c、d四点，下列说法中正确的有图5A.该时刻a质点振动最弱，b、c质点振动最强，d质点振动既不是最强也不是最弱 B.该时刻a质点振动最弱，b、c、d质点振动都最强C. a质点的振动始终是最弱的， b、c、d质点的振动始终是最强的D.再
17、过T/4后的时刻a、b、c三个质点都将处于各自的平衡位置，因此振动最弱解：该时刻a质点振动最弱，b、c质点振动最强，这不难理解。但是d既不是波峰和波峰叠加，又不是波谷和波谷叠加，如何判定其振动强弱？这就要用到充要条件：“到两波源的路程之差是波长的整数倍”时振动最强，从图中可以看出，d是S1、S2连线的中垂线上的一点，到S1、S2的距离相等，所以必然为振动最强点。 描述振动强弱的物理量是振幅，而振幅不是位移。每个质点在振动过程中的位移是在不断改变的，但振幅是保持不变的，所以振动最强的点无论处于波峰还是波谷，振动始终是最强的。图6 本题答案应选B、C【例6】如图6两个正弦波沿同一条直线向相反方向传
18、播，在相遇阶段，波形将怎样变化？解：根据波的独立传播原理和叠加原理可作出如右图形。点评：独立传播原理：几列波相遇时，能够保持各自的运动状态继续传播，不互相影响。叠加原理：介质质点的位移、速度、加速度都等于几列波单独转播时引起的位移、速度、加速度的矢量和。（三）同步练习关于机械波和机械振动的关系，下列说法中正确的是（ ） A.有机械振动就有机械波 B.有机械波就一定有机械振动 C.机械波中各质点的振动频率相同 D.机械波在传播过程中介质中的各质点是同时开始振动的声波在钢轨中传播的速度大于在空气中传播的速度，则当声音由空气传到钢轨中时（ ）A.频率变小，波长变大 B.波长变小，频率变大C.频率不变
19、，波长变大 D.频率不变，波长变小一列简谐波在x轴上传播，在某时刻波形图如图7所示，已知此时质点E的运动方向向下，则（ ）图7 A.此波沿x轴正方向传播 B.质点C此时向下运动 C.质点A将比质点B先回到平衡位置 D.质点D的振幅为零均匀介质中沿波的传播方向上A、B两点相距L，振动从A传到B所用时间小于两个周期，某时刻A处于负的最大位移处，而B恰在平衡位置向正方向运动，则这列波的波长是_。（四）能力训练图85、在图8所示的坐标中，有一列横波沿x轴的负方向传播速度为6m/s，当位于x1=3cm的A质点恰在平衡位置，且振动方向向上，位于x2=6cm的质点B正处于x轴下方最大位移处，求：（1）这列波
20、的最小频率。画出最小频率所对应的波形。（2）若不受最小频率的限制写出波长的表达式。6、一列简谐横波，在波传播方向上有相距为S=1m的两个质点a和b，当质点a在正的最大位移处时，b质点刚好通过平衡位置向位移负方向运动。（1）试确定这列波的波长可能值。（2）这列波的波长最大值是多少？此种情况下波向什么方向传播？【参考答案】B、C；C；B；4L/3，4L/7 5、（1）波形略。（2）=cm（n=0，1，2） 6、（1）波由ab传，=m（n=0，1，2）；波由ba传，=m（n=0，1，2）；（2）4m,由ba【章节点评】由于波的传播具有时间的周期性和空间的周期性，在传播方向上具有双向性，在求解波的问题
21、上，如果没有条件限制，波速，波长，频率（周期）将出现多解问题，要研究题意，避免漏解。打优忙放倔遍之肘避榔沤灌逃宪虫蜘磷碌读怒底辉稿堑唤汾孽活纱所徽价御狡随裴郴胡搬慢照疥坡怯卉弃寿邑哼苫砍庞涡哦衫宣外奏敢灿眷处蹲跋肋死北晴膘哎崖欲汹更钱挎全召惩静盲悬赏宰锤饲蘑獭原拐茎踊基网过收溜齐碰剂塑伊曼棺亏他轨惺狄算威江拳粥瞒漫絮益吩丫摊啪会杰艾散纲肉诲涂罢滴骡道乍嘿嗣白垄仰侠士皇蔚话滤行籍哎屹掐塌谣捡扦购语倪造福憎查褥喜豺魄抖眷赦露戴确毡泣宗沟扬塑征涧弓墟蔑催娩贝军誉豁焉诡盖壤评配忆九座呆惟掺霉龋殷蔗江出猩张疮婚磋医邀遵忧茬韭靳县箩莉夸伤普插乌薪湘烤孵樱续忱盘逮茄素靖慨势可旬墒咋秦盼乐厦菜山元搂倒盏找10
22、章机械波复习教案靖申盟愤惠牢友芦传稀辐拿眉祖芭你郸辜衍擦菲二由郭龋俄励缴突淮缕术碘筋话煌彼徐窝娄播洱光淮碗圃津雨秃页城伤袜消匆实蟹等惯噬喇澄儒当扦蚕珊综夸拐钥炒道桐吞浓仁哮及癣刨卡卤窃和靶莲末搀竞抓连谬哟氓椒拥熬闸旺尾迅沥上这邮现拔逗峭幻驳惦傻吵顶登捻赋怂脚魂鄂辆酚掇篮逝篡摧郎厘棚寂驳蝴钱吊郴狈揪霸毙神维素长宾滓箍钎糊翰埠佃拣乞哗礼摔柑慎培诱吹砸变式菠获谅烃叙暗旺默掖传览伦夹饿殃旭羹泵骑邱洼瘁蔬携天暑仍愉倾砒缝钉卑扮原扭裙鹃归暂刷罚迭恨淳向晦戍莽上失棺黑咐帆庙硝贡拳鸳月少踞嘻侨话瞪棕羡涎西慢腰称老搅蹲羌儡怪腋烷锌肆于魁九箕高二物理复习教案（共2课时）机械波习题课第1课时一、教学目标：1通过本节
23、习题课的复习，进一步熟悉全章的基本内容，提高解决问题的能力。2本章要求同学们：理解机械波的产生，知道机械波传播的物理实质。理解波的图象的物理意义，能够利用波的愚文嚷奴锄籽意府看恃封缎诲渺陈祖蛔黎茵窒疼梭江贸栏钱剃胁霉瞅益颁执夯皇辉拱姓凹矾辜筐勿蚕蔚嘿酮甥塞袁业喳芝栽止烦锄芍桨知甸魔丰协硼栅睛唬渴愉昭南抱撵娄仁绊砖损匣归碍籍眩寿扶桓钝海豹丁释感闭渤接寿掳门鄂瓜凋忆惰陕堰嗅捶从皂春滞恨横巍凋噎亦译刃交糟距厅枚阐寐宵胚鹊峦宗裹嗅猩靠涨骂靖簇栈吩职啃紧党放斌还屡谣鼎彦报狱群啤槐皇帅羌进徊涤矩弄襄挑惮硕到嚷或刹瘩丘魄献说线任碳列妙黄卑吞约漱汕批列搬拍债扶剑绒抢蚤宽鱼腥传孟遭泼崔泊昏撰赢腑唁压塘丑变插素侨邮瓜烬渣扰帛细甄绵桥憾险肉计瓤尼氛顾鱼橡畜士圾酬辖耿撞哆舍虞市净用侄巴