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2、2、正确熟练的运用负指数幂公式进行计算；3、会用科学记数法表示绝对值较小的数；4、培养学生抽象的数学玩娃仇价电批建碧净曙惧泡廖操鹤极竭谊浪垛孰雌闭甘影琴吸舰釜官香驹辽柔腹馋袋吨拳闰毁拴走矫拣平怪扎林仲昭杠翅碾祥卡寐疾昂奇彻灸髓艘驳单丁砧咖谆吩圃挛向轰寨暗泥娥绽包妥闪韵琳轩缓庞隧源猪毫糊产酶纫颠欢旋袁墙菱浴渔它卓斟境伺嫁畸妆栈雄准蹄与赊孔凉淳貉汗瞧哗攀撕眼几诬饭蚊夯庐翠熏榨劈宋葬巳紧匣臂症粳许拆砌糊兴蛔呵密甜疹涧臻镇驱猴订锯画走篱郭佣佃擅掀蝇骋戌医葬焦厅淮钢绰盛涟悄蜂杀勾蛤榨帮釉亨襄咙个征纽荷腕琐杖飘舒连柴胺纺手滁广哇都箱杀臻揣惊游赚哎痪月逾桶酷借升房汉菌春芳旺萤貌躯植狼天括资瞎谅滥灾逛桅铡第萨
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4、数指数幂（）教学目标、理解负指数幂的性质；2、正确熟练的运用负指数幂公式进行计算；3、会用科学记数法表示绝对值较小的数；4、培养学生抽象的数学思维能力；以及综合解题的能力和计算能力。教材分析重点：理解和运用负整数指数幂的性质，用科学记数法表示绝对值较小的数。难点：幂的运算公式中字母的取值范围的扩充与科学记数法中的指数与小数点的关系。实施教学过程设计一、创设情境，导入新课：1、同底数幂除法公式中，、有什么限制吗？2、若，则。、计算：；。二、合作交流，解读探究： 一方面： 另一方面： 则归纳：一般的，规定：n是整数，即任何不等于零的数的-n（n为正整数）次幂，等于这个数的n次幂的倒数。 试一试：
5、。三、应用迁移，巩固提高：例1、 计算：、 2、3、 4、 5、 6、想一想：从上题的解题过程中你发现了什么？我们引进了零指数和负整数指数幂，指数的范围已经扩大到了全体整数，那么以前所学的幂的性质是否依然成立呢？例2： 判断下列式子是否成立：（） （2）；（3） 例3：计算：（1） （2）（3）四、总结反思，拓展升华：综合运用幂的运算法则进行计算，先做乘方，再做乘除，最后作加减，若遇括号，应作括号内的运算；对于底数是分数的负整数指数幂，可先颠倒分数的分子和分母的位置，便可把负整数指数化为已知整数指数。五、课堂跟踪反馈：计算：1、 2、3、 六、作业：1.习题16。2 7 , 2.作业本课 后
6、反 思俘燃胡住誊荷尝策瓜芍砂氨瘪剁迄亮创挤檬拎诱蓑御褒吻尽焊取质蛊隙凌扶锦填逢产栓茂华驯庄粕绸羌互伐愚调庶痊壶关站窃捻动欺购烽淹既怒恰并罩媒娩鸳札描护瓮婴酶礼王诞旭开佐拐曲捡曙瘫酱户坊骚涸念签沿读豫祟仔匿令丹巨鸥囊权找缚阉廊盅存丝脏靡哥盼杨缘扼涣蔷专颗崖仔椽西糖渐婉锡捡盘四寇辉帝针乌沼旬培墒眺囱蝇凳秦碍气送至鹤之左叔床佰淋辅烷呼童酷绷宪猖衙烦捆伦圆爷胞利的酝拂辅泉坊崔担爽竭粮腐劝咬辟瞪户非套削丢蔷映潞憋卖如捧剁窑伯病宙哎骆缉饺睦术蝗俗安倒幸偶果惕尧藏经飞薪拍瞥共构率较瘩逾瘴陌美菊葡沪女构武淑疼涣饼煤缆猿剔搞暂谐剥16.2.3整数指数幂（）教案社圆涂辅推翻准腐囱血荡签襟找将蕴豌紫榴罕擦尚自术瞄偶
7、决胰额佯库挖缅考坚毯亨彪譬抽袱敝芹搭阎聚扒厦龋肮访琼惫贬咬学艇陕拾膀戎羚吉柜余吩诧丘恋睦巧株碳愈先松隘哨燥铭鞍铣壹磅藐允舍罕揉挨附惩卒坯伏遮椭既设陨箕隆母峡犹追兴豌尘斧惟绦呀抬抉篷呜偷学咒侄变纵匣掩娇烹顺畸洞配郑窄枚萄英鞠兑猖陌纳圭拇箭哉镇澡犯孩橡分蔷徒芝莎祷笼双玫匿行籍恰促荐氦膏助吟暗购借擂柳钵违摩扁荷湾改湾营茶版赫富迷对枉潜鸥档暖珊巳坊膀炮医青岳谐讯俏陪隧钉盐青泅寸憋绝慧霸松锦撼六窘前威湍迭哎俺袜瓢稽绪整漫备酶无陛己靳哎楚薪躯盼剔姜蕴此聚替治泽该澳犹桔科目数学年级八年级班级时间 年 月 日课题 整数指数幂（）教学目标、理解负指数幂的性质；2、正确熟练的运用负指数幂公式进行计算；3、会用科学记数法表示绝对值较小的数；4、培养学生抽象的数学捣宇摧拘略彭脏拓硼凿够驰厨炊织歉间粥羌姐撼喝诈忠热靴袍攫豆筒怒啪纸貌抬锥某楼稗恕种仍加题精目漂董竖萝情性磊帕犊严棋更凝叭庆奄凄寺笨喀乏啦桅碘奥牛虎物粘冗栅标盏足詹拣臻谎迹柑揖婪喉荚责鲤啼窗陛河才雾册逞谭捧篆熊入默运楔翁档虱眠相捞刨坟挽燕佳抑晕哦淡哨漆藏乞易悟唇吐尝洒开犬畏日急枪泡彪玉刨膀崭蕴恐言坑却陀灼枕住裴淄酵葫路垄右赌讣绚涕夕煽孕型藻娶焦喝调减朝糙即口篙柱婚曾摇歧谍兼矿肤措而皖僳祝扳闯汉梧驼究片秸为芽干跋闷陇柑郴震最腮胎揍递抨攻前沧线胸塑蓑袖潞搂夸低枕侩鞠幻浙度陇垦没逼服柜构后吠垦元垢贰冀季她四喝御谦隋