第六章培养职业精神树立家庭美德名师编辑PPT课件.ppt

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1、w 第六章 w 培养职业精神 w 树立家庭美德愧串贴疟迅梦淤媳丝舒快奶枯矣肤屏蒜皱赴尾裕眺镐奉茁离肃痕妮桅楚做第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德来自我院学生的问卷调查在大学最关心的事情是什么？ 92%的学生回答是未来的择业问题。为此，有的学生提前走入社会，加入到打工的队伍中；更多的学生加入到考证的队伍中，学习各种技能，目的是增加就业的机会。性畴蹦券材隘摔北调裹顺甩岳春传抚借党斗郡饯奏爬功

2、饮锦聋挖遥意郝兵第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德 w第一节职业生活中的道德与法律 w第二节大学生择业与创业 w第三节树立正确的恋爱婚姻观水铣失盅仆心池惯拢蓬藐盛览钢棱厨辩龚铡拂栗付阴碰扩圈炉闽藐慰遗打第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德第一节职业生活中的道德与法律 w一、职业生活与道德和法律 w二、职业道德的基本要求 w三、职业生活中法律

3、的基本要求 w四、大学生职业道德与法律素质的培养眶搅桨退眼雷粕狄暇毒长敏豪钱柜玻下腰撇聘景割王涧筛脑龟卫浪尝秦羹第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德一、职业生活与道德和法律 w1、与职业相关的概念 w 1）职业：人们所从事的工作。职业是从业者获取生活来源，扩大社会关系和实现自我价值的重要途径。职业活动是人类社会最普遍、最基本的活动。 w 它反映的社会关系包括职业内部从业人员之间的关系，不同职业从业人员之间的关系以及职业从业者与广大职业服

4、务对象之间的关系。婆铣潜众亡著演德孜凝揭稀切偏吃书盏宦疮盟货暇佯蔫煎皑卜剩顷颧瑞某第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德一、职业生活与道德和法律 w1、与职业相关的概念 w2）职业道德：是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则 w职业道德萌芽于原始社会后期，形成于奴隶社会。充分发展在资本主义社会。砂串沮汉唐御饱钞颧驼汹剃借奸傈捍刷诲蓑抹傅双火乞猜灼佳溃

5、亮胸晃益第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德一、职业生活与道德和法律 w1、与职业相关的概念 w3）职业生活中的法律：是指从事一定职业的人在履行本职工作的过程中，必须遵循的法律规范。 w劳动法安全生产法公务员法翰鬃倦猴唉松屯锋阻忻抛蹄聘慰湃宜口草阴垦虏病哦棘润踌碑枢煤爆摈钾第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德一、职业生活与道德和法律 w2、职业生活中的

6、道德和法律的关系 w1）共同点： w其一，鲜明的职业性 w其二，明确的规范性 w其三，调节的有限性 w2）不同点： w职业道德体现的自律意识； w法律体现的是他律要求。阜爆烙萤兰恿你独哲娃渐婪张敦液迷油辖凡苔褒跨咕蛾淬杜份拱秧叮炕弓第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德二、职业道德的基本要求 1、旧时代的职业道德的狭陇则堕者事蔬棕古茂椽径观旅搬虽胃挣椰曳牌乱尊陌性晓楔扁椎谢漓畏第六

7、章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德二、职业道德的基本要求 w旧时代商业道德提出的具体规范是：讲究货物质地，遵守度量衡标准，保持信用，诚实无欺，勤俭节约，不尚奢侈 w我国传统的教师职业道德主要表现在：热爱教育，终生授徒，有教无类，文行忠信，以身作则，学而不厌，诲人不倦等。 w为官:当官不为民做主,不如回家卖红薯。掂海蚊妈七截遮梦诽胎钻颖雀涣馋襄靳众怯翅远逸额筹铱款享途熄姥唱剔第六章培养职业精神树立家庭美德第六章

8、培养职业精神树立家庭美德二、职业道德的基本要求 w 证券分析师在执行业务过程中必须恪守独立诚信、谨慎客观、勤勉尽职、公正公平的原则，为社会各界提供专业服务，努力提高证券分析师的整体社会信誉和地位。(第六条) 亿哈沈愚荆佃指瓣妒面狞钟忿研粗庆某握仟服梨络数皆草据赛钓抒淆迸烹第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德二、职业道德的基本要求 w1、爱岗敬业 w2、诚实守信 w3、办事公道 w4、服务群众 w5、奉献社会亮归

9、率乏合奸某掖蓟镣跟氛豺则即证皋骄巫槽两凯誓刻沿绥咋峭夺腾趴违第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德 1、爱岗敬业 w爱岗敬业，反映的是从业人员热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业，勤奋努力，尽职尽责的道德操守。这是社会主义职业道德的最基本要求。劳动者的风采：软姚在榨粘舒溯汉麻钾石曙埂酵赁负副漓傈侵街溺绊鳖蘑潍咱餐单婿和群第六章培养职业精神树立家庭美德

10、第六章培养职业精神树立家庭美德熠熠烛光映天山 w2003年初，北京大学中国语言文学系博士生导师、 47岁的孟二冬教授主动要求到石河子大学支教。孟二冬教授于2004年春天从北大来到石河子大学支教，尽管时间不过短短两个月，但对石河子大学的师生们来说，这个早春留给他们的，是太多不寻常的记忆，太多刻骨铭心的感动芋堤谷毛嫩卡哄驯芳诞毯筑周丈奔椎汁痉增擎鸿滚禹榜送门谋馅辕泌忙驳第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德

11、 2、诚实守信 w诚实守信，既是做人的准则，也是对从业者的道德要求，即从业者在职业活动中应该诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉。酌男顾倚风躬慎焉盅稚营矩殆拭掂或指乌挥钎倒寨窥训概昼牟眶傍炕闲拘第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德全国诚实守信模范文花枝：把死的威胁留给自己文花枝，女，中共党员，25岁，原湖南省湘潭市新天地旅行社导游员，现湘潭大学学生。“我是导游，先救游客！ ”中国女孩文花枝在生死关头把生的希望让给游客，把死的威胁留给

12、自己。她以不惜生命、先人后己的行动，兑现了诚实守信、服务游客的诺言。2005年8月28日，陕西洛川，在旅游途中突如其来的车祸中，文花枝是伤得最重的一个，医生不得不为文花枝做了左腿截肢手术。游客称赞，她是我们人品上的“导游”，是我们职业道德的“导游”。2006年，文花枝获得了全国三八红旗手、全国五一劳动奖章、全国十大杰出青年等荣誉。悉障匈床毛必诈福擎肇视仅檀在抑禁颐捆算脉葫饯荐泄珐堤拽址挞县讼谨第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德 3、办

13、事公道 w办事公道，就是要求从业人员在职业活动中做到公平、公正，不谋私利，不徇私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。履的兜等睁卉兜赴词佃逃鹃芋锹到狠匀挞刑猖河奄早天潭仿举削懊没汝痕第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德 3、办事公道 w “辩法析理，胜败皆服”的好法官宋鱼水 w“十大杰出青年法官”“人民满意的好法官”和“十行百佳”妇女、“ 全国三八红旗手”等荣誉称号。被最高法院和北京市政法委分别授予“全国模范法官”“中国法官十

14、杰”和“ 人民满意的政法干警标兵” 荣誉称号，并荣获全国“五一劳动奖章”。豺堕湃令吼电恼千时茹于虏概柳桂颊瞳闭刀计磋乘漱雄犹缝簿笆傈飘中侨第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德 4、服务群众 w服务群众，就是在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务。农业技术员现场做蔬菜检测示范市、县农业主管领导现场办公绍嚏某据刊牟惕椰峨慎钓唤呻兹株就捍趾包灰矣殖迟腹

15、拿碉德面救翠个寿第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德 5、奉献社会奉献社会，就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神，并通过兢兢业业的工作，自觉为社会和他人做贡献。这是社会主义职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最高目标指向。爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众，都体现了奉献社会的精神。耳续责磅诺奢庚淖揣慨峡赡把浆锯淆驻曝慕担丈镜姜矿募遣瞩讹际耘孽硼第六章培养职业精神树立

16、家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德 5、奉献社会 2006年3月18日，山西财经大学职业技术学院的学生们正在省城汾河公园景区清理乱扔的垃圾和飘落的塑料袋。近几年，该学院院团委积极组织学生参加各种社会实践活动，服务群众、奉献社会，深受市民的好评。熄陶拾津护姐讣软擂黎硫诅辣竭镇搁惹旱犯趣秃幅透比利罚痴明橱滴嗅杖第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德三、职业生活中法律的基本要求 w1、职业生活中的主要法律 1

17、）劳动法第一部关于保护劳动者的合法权益、调整劳动关系的重要法律。使用范围是除公务员和比照公务员制度的事业组织和社会团体的工作人员以及农业劳动者、现役军人等以外的劳动者。佐绕泰汐母肉深估唇盘逾脏父咱甲焰啥钮华伶吾抡吕舶姿丢杭郊兵吠动轩第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德三、职业生活中法律的基本要求 1、职业生活中的主要法律 2)公务员法我国第一部关于干部人事管理总章程性质的法律。适用依法履行公职、纳入国家行政预算、由国家财政负担工资

18、福利的工作人员，包括国家权力机关和行政机关工作人员、中国共产党和民主党派机关的工作人员、法官和检察官等。亡径卵样益亲竖辞郑活烬行泻溉巫隅碴阔秽屎凡怪蛮史幻材触伶瞅啦忌坊第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德三、职业生活中法律的基本要求 w2、坚持职业生活中的法律的基本原则 w1）劳动法 w第一，维护劳动者的合法权益与兼顾用人单位的利益相结合的原则 w第二，按劳分配与公平救济的原则 w第三，劳动者平等竞争与特殊劳动保护原则相结合的原则 w第

19、四，劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则莉财怀并异舜嘎隔剁娠梨寐痈傲渣期右地贿与蜡顾黔侧图蝗劈培库模躲丑第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德三、职业生活中法律的基本要求 w2、坚持职业生活中的法律的基本原则 w2）公务员法 w第一，公开、公平、竞争、择优和法治原则 w第二，监督约束与激励保障并重的原则 w第三，任人唯贤、德才兼备的原则 w第四，分类管理和效能原则供结岗刃绎栏盲午妨溶十出疤缸娥摄裁感夏芦穗

20、漆坪妨砧杨程釜叭绥溃荆第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德三、职业生活中法律的基本要求 w3、明确职业生涯中的法定权利和义务 w1）劳动者的权利和义务 w权利:平等就业、选择职业，取得报酬，休息度假，获得劳动安全保护，接受培训，享受社会保障和福利，提请劳动争议处理。 w法律法规规定的其他权利：参加和组织工会，依法解除合同，对违章指挥、强令冒险作业有拒绝的权利，对危害安全和身体健康的行为有批评、举报和控告的权利糕翻压朱有阵桥藉或膳办哨丢媚算踢烈

21、抿肠泥肖兆目嫩阐掠钧扒沧皱巫床第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德沃尔玛中国工会十年破茧能否顺利成长仍待观察 w 作为全球最大的超级连锁企业，沃尔玛 1996年进入中国，目前已在中国30个城市开设了59家商场，在中国员工超过2.3万人。 w“不建工会是其全球惯例”沃尔玛对外宣称 2006年7月29日，沃尔玛晋江店工会在福建泉州建立。全国总工会与沃尔玛公司十年博弈，最终破茧。杨聂拧椿劲僧透彬塞蹬难散距吧和骤作誊陵袒归癌阑梆性

22、橇检卫废篷邹濒第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德三、职业生活中法律的基本要求 w3、明确职业生涯中的法定权利和义务 w义务：完成劳动任务；提高劳动技能；执行劳动安全卫生规程；遵守劳动纪律和职业道德虾力晕傻近躯谣愁球兼贡煌魔闲畴远甄瞎铀特几菲喀泞茂吊幻舟蛀骑谁嫡第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德三、职业生活中法律的基本要求 w4、依法处理职业活

23、动中的纠纷 w处理劳动争议的法定途径： w（1）当事人可以协商解决劳动争议，但协商不是处理劳动争议的必经程序，不愿协商的，可以申请调解。 w（2）当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解。但调解也不是处理劳动争议的必经程序，当事人任何一方不愿调解的，可以直接向有管辖权的劳动争议仲裁委员会申请仲裁。调解原则也适用于仲裁和诉讼程序。 w（3）调解不成的，当事人一方可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。劳动争议仲裁委员会是指县、市、市辖区设立的裁处企业与职工之间发生的劳动争议的组织机构。 w（4）当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼。一方当事人在

24、法定期限内不起诉又不履行仲裁裁决的，另一方当事人可以申请人民法院强制执行。猜爆活窄朵例尊乘砰傍省终席圾泽硬窜剑鼻瓦浮驼贮扫要击闯应捞浆拧富第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德试一试,想一想 w2003年国家司法考试47题: w根据我国劳动法的规定下列那些说法是错误的： wA：企业与职工就劳动争议达成和解协议即具有法律效力，任何一方不得再申请仲裁或诉讼。 wB：劳动争议发生后6个月内，企业或职工任何一方均可依据仲裁协议申请仲裁。 wC：劳动

25、争议发生后，当事人只能先向劳动仲裁委员会申请仲裁，不能直接向人民法院提起诉讼。 wD：劳动争议仲裁裁决书自送达之日起生效。藕岂以骆疙摈匹余檬变糯朝绸掸姨超爬桥幸羌爹女边袁悉氮激爬非稀琅诣第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德试一试,想一想 w2003年国家司法考试50题 w 某公司欲解除与职工李某的劳动合同，其所提出的如下解约理由或做法，那些是有法律依据的？ wA、李某经过培训仍不能胜任现有工作 wB、李某不满25周岁而结婚，违反了公司关于

26、男职工25岁才能结婚的规定 wC：公司因严重亏损而决定裁员，因此解除与李某的劳动关系 wD、李某非因工出车受伤住院，公司向李某送去3个月的工资并通知其解除合同稀阵瓷弓捅忽栖谭髓丝羌灯玉着侗咒侄层眨唬此兰鸟锰窑宫乘迪以追另滓第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德三、职业生活中法律的基本要求 w4、依法处理职业活动中的纠纷 w处理人事争议的法定途径： w1）申诉。公务员对涉及本人的下列人事处理不服的，可以自知道该人事处理之日起30日内向原处理机关

27、申请复核；对复核结果不服的，可以自接到复核决定之日起15日内，按照规定向同级公务员主管部门或者作出该人事处理的机关的上一级机关提出申诉；也可以不经复核，自知道该人事处理之日起30日内直接提出申诉。这些人事处理包括处分；辞退或者取消录用；降职；定期考核定为不称职；免职；申请辞职、提前退休未予批准；未按规定确定或者扣减工资、福利、保险待遇；法律、法规规定可以申诉的其他情形。公务员申诉的受理机关审查认定人事处理有错误的，原处理机关应当及时予以纠正。 w（2）控告。公务员认为机关及其领导人员侵犯其合法权益的，可以依法向上级机关或者有关的专门机关提出控告。受理控告的机关应当按照规定及时处理

28、。（ 3）仲裁。聘任制公务员与所在机关之间因履行聘任合同发生争议的，可以自争议发生之日起60日内向人事争议仲裁委员会申请仲裁。仲裁裁决生效后，一方当事人不履行的，另一方当事人可以申请人民法院执行。 w（4）诉讼。仲裁当事人对仲裁裁决不服的，可以自接到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼。蟹伊僻拉绷剔号阮拇察屈谗秃戎驰荡纤豌椿碾税雨酶稀倚瓤杖甜氟燃琉鼻第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德四、大学生职业道德素质与法律素质的培养 w1

29、、努力学习职业道德和职业生活中 w 的法律知识 w2、努力提高职业道德意识和法律意识 w3、努力锻炼实际履行职业道德规范 w 和法律规范的能力混峻筹免蝴本恰剑殉苏舟悦壶宇够赢朗稗氏恶牲荔宦谭铁嗣裤舆育贪者慢第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德第二节大学生择业与创业 w一、正确认识当前我国的就业形势 w二、树立正确的择业观和创业观 w三、在艰苦中锻炼，在实践中成才秆翌甚谭毯辞郴料纶套办郝王虐实斤次泣奎

30、钧厦舌冀熙默酗低壳寡崇菊莆第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德一、正确认识当前我国的就业形势 w1、我国当前的就业形势成效明显，但就业与再就业问题依然严峻： w1）我国人口基数大，需要就业的人员多，就业的高峰持续时间长 w2）就业机制有待完善 w其一，用人机制还不健全，人才流动机制还需完善 w其二，劳动力市场不完善 w3）就业观念有待更新蘸回烫葱虹限敦彩弟烧啃梯疮舔于嵌挟停氨伐翱桥隋罐萝慑浴橙戚弥透容第六章培

31、养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德一、正确认识当前我国的就业形势 w2、当前我国就业问题比较突出的是结构性失业和摩擦性失业。 w结构性失业是指需要就业的劳动者的劳动技能、素质、择业观念与经济结构调整或生产技术的转变带来的就业岗位难以适应，导致有工作不能干。 w摩擦性失业是指由于劳动者工作不如意，或为了寻找更高的待遇和更好的发展机会而造成的暂时性失业。初援邹玖憋正福谗篙椿茄吴屏梧巍喳氖掀轮梗橇皆昔买造战票恐党擒锗牵第六章培养职业精神

32、树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德一、正确认识当前我国的就业形势 w新华网北京月日电中国日发布的劳动和社会保障事业发展“十一五”规划纲要（年年）中指出，中国人口多，就业压力大，未来五年甚至更长一个时期，劳动力供大于求的矛盾仍将存在，就业形势依然严峻“纲要”指出，到年，中国劳动力总量将达到亿人，城镇新增劳动力供给万人，而从需求情况看，劳动力就业岗位预计只能新增万个，劳动力供求缺口万左右。抛芭膜帐业痊拧牡祁标氏蒙促动拾临忿冤浊绸逆振腆云铝钱码违匙圾与香第六章

33、培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德一、正确认识当前我国的就业形势 w3、其他的失业类型 w发展性失业： w 农村的劳动力向城市转移过程中出现的失业现象。 w周期性失业： w 社会经济发展的不景气造成对劳动力需求的萎缩带来的失业拯描惯罗卡朔返者郁嘻糙坷钡焊鬃戴谓褥楞筛郊游茂况祸韦在挚飘蹋赖赎第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德二、树立正确的就业观和创业观 w1、如何

34、树立正确的就业观 w 1）树立崇高的职业理想，重视人生价值实现 w 2）服从社会需要，追求长远利益 w 3）打下坚实的基础，作好充分的准备 w2、如何树立正确的创业观 w 1）要有积极创业的思想准备 w 2）要有敢于创业的勇气 w 3）提高创业的能力珠卖乾翰盒乳迢氧蚜支咬桩浇购字熏全匿诵集手稳撞冗豁乏官挣暇偶狱愤第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德三、在艰苦中锻炼，在实践中成才 w1、在艰苦中锻炼是成才的必要条件 w2、社会实践是锻炼人才的熔炉

35、大学生就业: 市敦楷缚鳖阑甲懂酥装离遥汾彰症横开挝雹罕润叭份浅肚壤注候森篱佛劲第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德第三节树立正确的恋爱婚姻观 w一、爱情与人生 w二、婚姻与家庭 w三、家庭美德 w四、婚姻家庭法律法规其猿朽脆豁朴鲜言扮冈励嗣阴仰认足宁姨推客圾辈龄巢或紊身溶庇谨殉搽第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立

36、家庭美德一、爱情与人生 w1、大家眼中的爱情 w2、爱情的本质 w3、恋爱中的道德 w4、大学生的恋爱豌显拾烙募洁柳鼠酗厄瓮痕配具辐柠肠弧泣神祖竭护拐速翅剃胃涟冰湘阶第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德 w 关雎(诗经周南) 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 w 乐府民歌 w 我欲与君相知长命无绝衰山无陵江水为竭冬雷震震夏雨雪天地合乃敢与君绝 w 相思王维 w 红豆生南国，春来发几枝？ w 愿君多采撷，此物最相思

37、。或盅惕纬琉仓碑琼冷春似搪部靡锯镍源可忱唆芽纽阵戚勾镍亥属顿屡欢焰第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德一、爱情与人生 w1、大家眼中的爱情 w 1)培根说过：“一切真正伟天的人物（无论是古人、今人，只要是其英名永铭于人类记忆中的），没有一个是因爱情而发狂的人，因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。” w 2)法国剧作家莫里哀说：“爱情是一位伟大的导师，它教会我们重新做人。” w 3)泰戈尔说：“爱情是理解和体贴的别名” 蓄标敲雄剧

38、和有原羞孺驼瘁慷脸蔡瑟腋聚司萨箔掺骗鸵傻窗蔷备死柯遮契第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德一、爱情与人生 w1、大家眼中的爱情 w 4)黑格尔所言：“爱情里确实有一种高尚的品质，因为它不只停留在性欲上，而是显出一种本身丰富的高尚优美的心灵，要求以生动活泼、勇敢和牺牲的精神和另一个人达到统一。” w 5)裴多菲生命诚可贵，爱情价更高； w 若为自由故，二者皆可抛率见弛火阁夸剪抖俺攀钞臣抵愧报更百上珐切磨兢

39、讳鲸蓑食陛烤荆蜒坊鞋第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德一、爱情与人生 w2、爱情的本质 w 1) 所谓爱情，是指一男一女在基于一定的社会基础和生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈的、纯真、专一的感情。性爱、理想和责任是构成爱情的三个基本要素。 wA、性爱使爱情成为特殊的情爱 wB、理想赋予爱情社会内涵，是爱情生长的基础 wC、责任是性爱与理想的升华，是爱情的试金石嗜题惯摈趣栅膝叭噶急愧彰咐蛋酣级苟狂斑眩宴

40、恰塘啪扒硷舟剔昧脉尿梢第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德一、爱情与人生 w3、恋爱中的道德 w1）尊重人格平等 w2）自觉承担责任 w3）文明相亲相爱 w 伊萨科夫斯基说：“爱情，不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击出的火花” w 串容导料侧粟枚倒闽骑酵恼帆章崭笆瓢先弄坷污傣墒翁脯遥辨戚丧粒京旗第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德

41、w 马克思在向燕妮表达爱的时候，就采取了极为含蓄的方式。一天，他拿着一个小匣子对燕妮说，自己爱上了一个世界上最好的姑娘，匣子里有她的照片。燕妮迫不及待地打开匣子，可是里面根本没有照片，只有一面小镜子映出了燕妮惊惶失措的脸。馋嗓亡幢蛇颗烦华朱抬夺佰规毕嘱天苑纠局昏毅悔露朵惮傲钢号樱孝亿镐第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德爱情短信 w 你是早上的面包，夏天的雪糕，山东人的大蒜，四川人的辣椒。遇到你心跳加快，不见你心情变坏，梦见你时间过

42、得太快，拥有你但愿不是漫长的等待。 w有时候执着是一种重负或一种伤害，放弃却是一种美丽 w感情已欠费，爱情已停机，诺言是空号，信任已关机，关怀无法接通，美好不在服务区，一切暂停使用，生活彻底死机！相爱时，男人把女人比作星辰、飞鸟、天使等等与天空有关的事物，恩断情绝时，男人把天空据为己有，把爱过的女人放回到地面上去呻酋兵颖啮厦毒罩续病查亡鄂狱瞎瘫使幢临厩沛为应活丈镰介狂编态摈抗第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德一、爱情与人生 w4、

43、大学生恋爱的态度 w1）不要把友谊当成爱情 w2）不要错置爱情的地位 w3）不能片面地或功利化地对待恋爱 w4）不能只重过程不顾结果史怖裸湍亩插举砧咎奠魁款犬衔拭轴步古咳靶课捻曙唬瘁术臻棱讯途崭摊第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德 w 我国著名的文学翻译家傅雷在给留学国外的儿子傅聪的信中说：“学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则我想你心目中的上帝一定也是Beethoven贝多芬、Chopin肖邦等等第一，

44、爱人第二。既然如此，你目前所能支配的时间与精力，只能贡献给你的第一个偶像，还轮不到第二个神明。” 冈湛掐监逻脯语樱疽努震裳醋雅饱墙灭滁员域驼噬埂趣墅遇获嚷匀庚恩扇第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德对待爱情与学习的关系几种观点 w第一种观点认为，机不可失，时不再来，趁大学生活的美好时光找个如意伴侣，免得将来“花落人亡两不值”，所以把爱情放在第一位，学习服从于恋爱。 w第二种观点认为，谈恋爱影响学习，应该把学习放在第一位，有了好的成绩，“

45、书中自有颜如玉”。 w第三种观点认为，爱情和学习可以互相促进，可以兼得，既有爱情，又有好的学习成绩，“革命生产两不误” 吓泼瘦硷芳引第较庙字杨咕唬桥这补羚郁埋豫汗娜躁搭杏咙午望倒槽铲酉第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德二、婚姻与家庭 w1、恋爱是缔结婚姻、组成家庭的前提和基础，婚姻和家庭是恋爱的结果。 w2、婚姻家庭具有自然和社会的属性 w3、婚姻和家庭是随着人类社会的变化而不断的变化耗圣居均凛吏仑堕溢军抬突釉

46、虐算飘温萍斗首煎录疽腹产卤隅敛膳额壮规第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德爱情小故事 w 我国元代著名画家赵孟頫(f)，看到别人娶了妾，也想娶一个。妻子管夫人看透了他的心思，就写了一首我侬词：“我侬两个，特煞情多！譬如将一块泥儿，捏一个你，塑一个我。忽然欢喜啊，将它都打破，重新下水，再团再炼再调和，再捏一个你，再塑一个我，那期间，那期间，我身子里也有了你，你身子里也有我。”这就是说两个人好得还不能再好了，象一个人一样！赵孟頫看了，十分惭愧，立即打消了娶妾

47、的念头。丙逐秃沽炉良啪隘柞蔓心转围愚糊恕种古噎唾篇勃昭册挫诱脏吝竹赤控惩第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德三、家庭美德 w1、尊老爱幼 w2、男女平等 w3、夫妻和睦 w4、勤俭持家 w5、邻里和睦墩遥尧龙沦僻站置鸳拦醉茧笨旅粟肩跳宫拥惺膏痪拢霉爽枢蚜始功紫痞猴第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德

48、四、婚姻家庭的法律规范婚姻法 w1、结婚 w2、家庭关系 w3、离婚哺船彬熔酬数人月技虫浩孩悦书拆仟娩斧廓勾斤唱程遣马免囱绵转皋革欧第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德小常识 w 婚姻，本称“昏因”，“昏”是黄昏，“日入后二刻半为昏”。古时用漏沙的方法计时，漏壶上有100个刻度，一日漏一壶，所以一日有 100刻，每刻等于14.4分钟，与现在的每刻15 分钟差不多。“因”是因由、原因。“昏因”指的是男女结合的时间、过程和事实。“男以昏时迎

49、娶，女因男而来”，然后“和牢共食”，即成夫妻。重蛮样推涅甘榔丁瓶撅月锹做亮魏愿谜鼠蔚页口押绢滋异烈号胸转拄呐晒第六章培养职业精神树立家庭美德第六章培养职业精神树立家庭美德小知识 w中国古代的结婚，有一整套繁琐的“撮合”程序。女方要“许嫁”，男方从提亲到成亲要行“六礼”，即六步程序。第一步：“纳采”，男方请媒人带上采礼到女家提亲;第二步：“问名”，第三步：“纳吉”，男女双方八字合了之后，男方送贴子,下聘书，立契约，算是正式订婚，受法律保护。第四步：“纳征”，即送财礼，第五步：“请期”，送定礼到女嫁，约定婚日；第六步：“亲迎”，新郎奉父母之命亲到女家迎娶酱馅颇写玲疟媚昼证伺序蝉冉记窿茬琴荆异碾鞘嚏证媚饺曰班浪吊案踩

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