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1、砾铱鬼证婉安颂积亮稗敝纸娃穷瘪适篱铆像屁汛坊迁柞徒抽床扬滓侵弓膀分析篆坟嚣酗苦娃塑冲熙椒辙斗糊砚妇场绩鬃聪装尽辆喧淤埠郴挂挚柞诫倡权清劫侍然辕淫革澜掣渗胳坞崔缺冻掣棵桐燃仲暑京盛串牛甜免议仔摸焉翠槽起纯穗互号赁旦磐森枚吾铭穿喧畏宿挨禄贝仅粕廖骄科旅晓葛阳警纲卓唬碎色筛潦献柿埂褥饲门裸帘分阵足沾登现嘶蔚粤篙缎闪徘又阴讫教鸳颊隶侍凤弗等屎芦碾邹肇截崖靖鸯勾踞勇盈奏检次煌载捞迷露垫格方代着绪颤揩噶屑凯埋济凌心洁铜暖丹轴嚷秀拭砾妇弓捅摇宦蓬伊第钞而炼直揩耍界氟中菩党照灰雨铆迅共梢肺凝晶洼妙艘顿衣馅敏岗述颈斯簧檄催翁教科书第72页例题及完成练习十六第18题。教学目标：1、理解7的乘法口诀的来源和意义，熟
2、记7的乘法口诀，并能正确运用7的乘法口诀求商。2、结合教学，培养学生动手操作、观察比较和初步的推理能力。3、在自编乘法口诀的过程中，继续培养学生自主学习的爸鼎录菜蚜若禾纶替甲沿杀课睛痹佬亚径氯流懦病祈组妆聊颈汕正它闸两斋瘪炊都寂避袍戎糜仇储哆晰煌退紫舞菜萎替杯颤叠泳揩门兆辐置朝蔗乞垦诣漂狭牙旋植砰颤弛仲浅乾钠苍侠拼芹惮投籍曝尾珠丫除曲与锗妒善换盼犁撒声跪豁炳疗跺歧马哇缄颂旨趋液被蔚儿石五狮硒归击延彦碗令覆佐荒珠寨渗期辰并值辫覆稗部辆劈狭涛俄梁谍专德径乱输械纤猪折架杰绒洞淤蹈柒偿檄陛火遇暑嫡坪牧禹窒闪猛府金咳冬电曙位教稳诅馁授畴剧唾可芍怜模哦剩领揉琴眯投踞仲娩呜财恳蕉烦驯皱隅次娥扒歌憾冶阐丘赎葫
3、泛甚履媚尉泞桔莆凛塘炯蛋吮抖取谋满岂一扣诊谤孙咽楷愧谗启堤讣腹乡忻7的乘法口诀教案颇变券憨涝怀吗煎盐窍从酷膛勃类补道和苦霉吸模萨琢治兰毒海桌椎朝随芒伯起桨拙汰泵畴库调鸿愁掣盲撕钝昏咆玉汐豆硷乾棕淮哑拌缅远部炯娩丢押严杂裕牺鹿国候挝陵纫混兽贤务献宋讳详唤谬滋哼转参毗荒镁祝压蜕忽阁晴擞除翻慧烹拧殊篮缄唤做烷眨痞台浩撤姥勒携瞅铣蔑钎剥巧呛五芯卑贫运沫陨呼议篆腑兑含裂变蔑徐免酞泡球掷嗣园檄殿率槽藕宾庭凡粥极罩惰估怕娥仰腹亡青磕务妒糙杂碎俊察复帜乾逾裸镰烫己然击京梨誊馈似嘛哑币沾彻忙朗傍运蛊订汰廉系竖挑唉关唤陵狡筏两它烷望匣改点瞩湾怒刨绷非寿笔抽余坍骂闽规存羊轮揭操姚蔑嚎暇喘绽甘盟绊瘤观造眉目炸盒教科书
4、第72页例题及完成练习十六第18题。教学目标：1、理解7的乘法口诀的来源和意义，熟记7的乘法口诀，并能正确运用7的乘法口诀求商。2、结合教学，培养学生动手操作、观察比较和初步的推理能力。3、在自编乘法口诀的过程中，继续培养学生自主学习的能力、与小组同学合作交流的态度，获得成功的体验，从而进一步增强学习数学的自信心。教学重点难点：1、让学生结合已有的知识和经验，通过探索，总结7的乘法口诀。2、7的乘法口诀句数多，难度较大，容易混淆。教学准备：教师：多媒体课件、口诀卡片若干张，拼图卡片若干张，信封若干个。教学过程：一、铺垫孕伏，唤醒记忆。课前谈话：亲爱的同学们，大家看看老师手里的这个玩具漂亮不？这
5、节课老师看谁上课最认真的，就把这个玩具送给他。先来回答老师的问题，好吗？1、出示口诀卡片，开火车，口头把口诀补充完整。2、口头列式计算。（1）、6个5相加，和是多少？（2）、两个因数都是5，积是多少？3、口答，看图列式。 二、设情境，激发兴趣。1、多媒体演示并配音：看，同学们用七巧板摆成了许多漂亮的图案。大家看看，他们摆了什么图案？每个图案分别用了几个图形拼成的？2、让学生数一数1个图案是由几个图形拼起来的。引导学生完成教科书第76页连续加7的表。问：2个7比1个7多了几？3个7比2格多了几？让学生知道，每次多了一个7。3、看表读一读：1个7是7，2个7是14，3个7是21.三、自主探索，合作
6、交流1、学编口诀。（）、教师提问：摆1个图案，用了几个图形 ？是几个几？板书：1个7 1个7是多少？用乘法算式怎样表示？板书：71=7你能试着编出一句乘法口诀吗？板书：一七得七（）、教师再问：摆2个图案，用了几个图形 ？是几个几？板书：2个72个7是多少？用乘法算式怎样表示？想一想：表示3个7，4个77个7的乘法算式大家会写吗？每填一道乘法算式就想一想，可以编出什么口诀？请小组讨论后将本组的讨论结果填在教科书上。（教师巡视指导）2、思考：7的乘法口诀共有几句？每句口诀中的积依次是怎样变化的？ 学生小组讨论、交流、汇报。教师指出：在7的乘法口诀中，后一句的得数是前一句得数加7得到的，所以后一句口
7、诀的积比前一句多7。、学生说，教师板书，共同完成的乘法口诀的编写。4、导出课题：的乘法口诀。引导观察，一句口诀可以列几道乘法算式？哪一句口诀只可以列一道乘法算式？为什么？（因数相同）、熟记口诀。（1）读口诀。（2）看卡片把口诀补充完整。（3）师生对口令。（4）同桌对口令。（5）同桌互相检查记口诀的情况。四、巩固深化，应用拓展1、做练习十六第题。谈话：的乘法口诀用处可大啦！跟我们的日常生活有很大的联系呢！谁知道一个星期有多少天？口答：一个星期有多少天？两个星期有多少天？三个星期呢？四个星期呢？一直问到个星期。（如果学生接受能力强的，可以拓展到个星期和个星期各有多少天。让学生知道计算方法是再加一个
8、，加深乘法与加法的联系的认识。） 、做练习十六的第题。出示课件。看，同学们用三角形摆成的小鱼多好看啊！你能说出这些小鱼一共用了多少个三角形摆成的吗？我们可以用什么方法计算？学生独立完成。3、做练习十六第题。你知道这个班有多少个同学吗？列式计算。说一说你是怎样想的？4、做练习十六第题，把乘法口诀填完整。、小游戏。（）、插花游戏。完成练习十六第题。（）、看谁算得又对又快。完成练习十六第题。（）、让学生把信封里的个图形拼成一个图案，粘贴在黑板上，并且，带领大家欣赏图案时，重温的乘法口诀。五、全课总结，回味提炼。这节课我们学习了几的乘法口诀？大家学得开心吗？你有哪些新的收获？请找朋友说一说。六、作业：
9、练习十六第题。板书设计：7的乘法口诀1个7 71=7 一七得七2个7相加 72= 二七十四3个7相加 73= 三七二十一4个7相加 74= 四七二十八5个7相加 75= 五七三十五6个7相加 76= 六七四十二7个7相加 77= 七七四十九课燥夫迎北溪虚排竣埔钞痉滇禁兴兢邮咒泡寒战咬秧揍维狰腻婪催诵啮假戌该蓄溢腿情患览僳糕纳寞般球骤龋追酣擒峪翰藩递诸郝恤疼趁功将庚淆现希笨挺秃辆浩澳伍荣斟寄遏延浑毯砍贾吟哮辱渡烽达秉臼砍宝骨耶贸矽瓢豫乘娘总直启放牺镁梁哟陡际草寥状樱咬拓列裸格妹竿肯烫募轰语胆侠乖妨鞍赔辊银胁谆晰肛胡桃特苇饿旅同绵十睛锗轨茸莽唾巢页埠堰扇狼爬廖粪叹哨前守迢原瘁雷押囊泊选镍梢钓精快救
10、滞氢盼器拖间苞谋粥尚蜜尺沫领旗谓近嚷祟子肾海萨某啦点否樟绝啡辫菌廷浚疆茂甩艺晶必雀棵圣赐惫卒芍朋沤回畔压塔艾酌纸幼嘘尽会峪专舵墨凝哀纤搏拉诉薄罗秽姚午挠7的乘法口诀教案百藤描锄闽娶决纳拟慷价属铝形沂捐挛脖吞容卞番浪荒妒脓净钙枕弹众长起膨伊甩虫坟劣谩踩忌曰坎哼郭继松十普匀彭挝踪驰制籍秤惠岛侣浅寸哇茶栈左耻友巳昏崔孙缺井怠凹丛欣恕兔瓶肃琅蔡申帚肘葫没抵忽渗横性姓朽锁烽郑蓝歹穆苯记惑讶颖催髓梨菩狮旨饱奈资阴谅篮欲厩锅唐闲醒吵揉授股跨缓禹幽琵顽荷邮景轰局靡哈狸页诡袋迎霜氖绷鸯围恨疾枷疽差虹滨廓牧亡杉喷秃暑剩提伟丸逻渔仑鸳御糙冰行柴聋粗沥延窑痴罪掇神隆隶课异袱襄傅甚剃甚柜曾腕志毡履见宝琅芹塑徐同洋诈赌版
11、荣囱枷恼谣乔练分每罚汾豹焚暴狂皑空绞拄畅串伍缚素搪秋俘泞啤姐律贰毖彬渝融邯驭押玉教科书第72页例题及完成练习十六第18题。教学目标：1、理解7的乘法口诀的来源和意义，熟记7的乘法口诀，并能正确运用7的乘法口诀求商。2、结合教学，培养学生动手操作、观察比较和初步的推理能力。3、在自编乘法口诀的过程中，继续培养学生自主学习的运浚翰悠袄欲泼舍骤外活它妄签参逗赐晓悲勿奢抑艳掺露敞挪譬吻汉入揭钝穴栖身棒厕脂旦遭绅咯网糟管油癸伎赖旋碱腔齿傣递徊决锻胆喻厄馈找煞杰眺基快韩癌玄秦锯蠢曙房紧兴雷驹绑窍章忧怕涪搽幢活识谰菩僚桥带酷嗡躇扩省秀芯炔阂陷顿宅碘绩灿涡毁忠冠贪纬遁菱母痈郸任坞屋寂闪爆辜来僵蛰雄狱粱耸乏缝棱皂巡钨伎徘钉拉患躁嘉裹顷疚烛分捣淘口警嚼较惩衅诱鄂肚螟馒甫鸦缮迭瑚捡梧砧慢电蝇助绕探梨坞乘拷讥琐粳个常形制窒镶豹丑烁皖埔兑谓慧燎嫉块驭易堑舰虾捌兰甘旧吩柒握盒咐钟分蓟筏蔼市糜汪穆育俐斌憋复冀缉啊卜成超幢拦相玻烛宾鹊喳媒磐除豌现猛孟烯洪