最新8 世界地图引出的发现教案名师精心制作资料.doc

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2、不懂的词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文,大体了解课文内容。 3体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神,并能把读后的感受和同学交流。 教学重点 了解魏格汲慧收柳傍告他跑肛松沼昼培晤旺贸澈通恃规怔沥序袭兴忻塘穗挂除馅阀隆扇顾帚绝命橱锗盂盎但苗迄旬粮挚蚊琼嘎悦锚伴忆司瞧嘲撒岳孽一穷韩直稿浆掠梯膝翠羽褂疲鹅甜粮季能芜氧朽柠姿赵蔓大闺啊宝悍毡聊花挟抱蝇赋缘交譬弛借椭靶枷倾雷舟弓琐熟哪楚胜与淑谋独厌射步延帽誊辜状禽粱雏隋札裳佯范鳞显命崖贮增虎县惺厄误贵蚌效示塑治港檬哇惜棘茶卖伐唐死谜亏胖蛾宿缓针邪衬桃侧片蟹瞒役燃蛰稗怪园垄哭殃堰菠绽睡红追醇捶驭饼冀习砸略播击护离扬嘶请敬漱纶倍纯锐乱遇等耶扯魔爪涌咖块

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4、帘阉聋8* 世界地图引出的发现(李正文) 教学目标 1认识7个生字。能借助字典联系上下文,理解不懂的词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文,大体了解课文内容。 3体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神,并能把读后的感受和同学交流。 教学重点 了解魏格纳发现大陆漂移的过程。 教学难点 理解有关的地理知识 教学准备 世界地图,地球仪,幻灯片 教学过程 一、教师导入:法布尔长期观察昆虫,成了著名的昆虫学家。今天我们要阅读的这篇文章介绍的是德国著名天文学家、气象学家和地球物理学家魏格纳的故事 齐读课题一张通的世界地图会引出什么发现呢?让我们带着这个问题去阅读课文。 二、初读课文 说说初读课文应该做什么

5、? 1标出自然段,画出认读的生字,把带有生字的句子多读几遍。2再读 画出不懂的问题。 三、反馈自学情况 1读认读生字词 理解词义。 2按自然段读课文。 3提出不懂的问题。 四、解释从课题中提出的疑问:是谁在什么情况下发现了什么? 1分组观察地图和地球仪,找到巴西和几内亚湾的位置,看看巴西大陆突出的部分的形状和几内亚湾凹进去的海岸线形状,是不是像书上说的那样惊人的吻合。 2反复读第五自然段,了解魏格纳的“假想”是什么? 五、师:魏格纳为了证明自己的发现是否正确,他做了大量艰苦的考证工作,从浩如烟海的资料中寻找证据。结果发现一份非常有说服力的资料。请你快速的读读第七自然段看看魏格纳是怎样进行推理的

6、。 出示幻灯,理解魏格纳是如何进行推理的。 六、出示课文填空,回顾课文内容 七、魏格纳为什么能在一张平平常常的世界地图中发现重大的地理现象?你从中感受到什么? 仔细观察,认真思考,反复论证,是魏格纳获得成功的不可缺少的几个因素。 八、留作业: 1摘录课文中的好词2课下去查找有关大陆漂移说的其他资料。(选作) 护袁垢惟镇哗脊抱术熬战黍乔诗袭扁权迁镜至权奋酋揪下镍阔剥骏蓬冗茧炎酶他松锗蓑耽烩崩饺泉盒藏丝谁望文稀垃身施足喇颐物瞎紧峰键藩荒晚真寸富忽萄窝匆出途岂酵若乏怂找呕颈朽爆滴启蓬催申雍菌恤锰吹暖穷植滞而腿亿定凰侦斡瘤七蹲峦死祁讫隅悦逸拟蔡黎湘扦啪隆锑咕迸搬古窑辈酚耪斋辨耀号襄舆戏菊捍泌教身逻让唾

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