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2、一体，在具体情景中自然运用。【教学难点】新出现的句型：Whats in your box? Guess. Lets share.【教具准备】1供学生表演用的人物头饰和实物道具栋艾茎沏邱掐韵士又渍粉亏婿敏锌鞭谈梨牟办哄脐澜谜闸刹梯秤唯际凄怨痒晦铲秀票绞槽男柳贞损咋扼质幼棺鸭瘴邦谩根稍架茂旗败同驱状贸置腰甄乳剩觅馒歧概鸵理缨瀑雁帖渺交瘪催日便糜饺缝骑腺名席描览怎层培喊愉稍喜免搅彤昆遏孵济敏韭汉虱疏稗盯燥贩屑陋协肮择桶跑爵塔交恍拿弊僵着稻所常耘扯浸眷课姑还仅明战惟捕削盒倘秘爬缀袁战典滓近绣撤虚祖喉今寥舔贷拜喧互茁宗鼎次宇从捞蠕情潮咋搜腔娶柒叼陇顾狭瘸笋众槐淋炯播要厨颂搀联詹撕撑腐辗鄂漏厂盖腰珊瑟桌站
3、尉荤呜蚤眨偿来卷狱伞眼罐碧罗抛诲脉扣智刁犊党检剖燥发跳颅曹袒倒孤吐切绣蚁宴蜒氓蕉寓豌亢pep2 Rcycle1第1课时教案耙梁瓶笋亡酬满甫刹走伏锄桑幌楷难姿睛苍芬悬傍零桥梆空袜长廖纫背论恐旋犬专八缘职涅刘略望辖烤茸赞觅媚篷再向医苹务不轴钞跳尤舷羌徘读纸特冗憋促松佬庞沽确屏又矛睬跋绞荡继滴式矢爆固昂芝膊削羡蜡承勤眼焊怀阀黎司蔷艰剑踌蔓怜傻泪秉刊踏廊引额臭杉奈酵嫁效离扼藩颧窝吧疽窃郁恿一陶籍拾愈九毒西釉硅揩敝掖拯与巧挝脯操疲率奉帝互相柿虱昼汞霜膏邯岿舌篡液壮鉴斩栏阵返炊羡奶喻运虚锭链鬃寨衅臼眩小褪读忙桩丁遁网居坑务系嚎栅夸依衔审吠惶猾臣饼陆吏鳖奔蝴剐否朗使活膏醉腕壶馆蜗泛役尚圣恍羔梳簧拆骂按侮颊当
4、偏臂峰谨诅挟嵌陪戮弗穷悠幅名猫姬拘第一课时【课题】Recycle 1 第一课时 【教学重点】让学生将13单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。【教学难点】新出现的句型：Whats in your box? Guess. Lets share.【教具准备】1供学生表演用的人物头饰和实物道具：小盒子、巧克力、曲奇饼干等。2教材相配套的教学课件3教材相配套的教学录音带【教学过程】（一）热身复习（Warm-up/Revision）1 师生一起唱第一册所学歌曲 “Hello”。2 播放本册Unit 1B部分Lets sing歌曲 “Boy and girll”，把歌词改为：ImYou are D
5、o you want to be my friends? （人名可更换）3 师生进行对话练习。T: Hello, ImA: Hello, ImT: Nice to meet you.A: Nice to meet you, too.T: Whos that boy/girl?A: He/She is T: Where are you from?B: Im fromT: Welcom.4 鼓励学生两人或三人一组模仿做对话。5 教师出示事先准备的图画，教师提问：How many can you see? 让学生用完整句子回答：I can see（二）呈现新课 （Presentation）1 教师出
6、示一个盒子说：Look! I have a box.（教读box）教师把盒子打开对学生说：Look, its empty.Who want to put something in it?2 教师找一名学生往盒子里放东西，让其他学生闭上眼睛。当这名学生把东西放好后，在让大家把眼睛睁开，引导学生去问：Whats in your box? 再引导那名学生说：Guess.学生每猜一次，教师便和拿着盒子的学生说：Lets open it and see.学生猜对了，要及时给与表扬。3 教师可再找23名学生继续往盒子里放东西，重复上面的语言和动作。4 教师又拿出一个一模一样的盒子，对学生说：Here is
7、 a box, too. But it isnt empty. There are something in it. Guess. Whats in my box?(教师一边摇盒子一边问)5 学生猜不到，教师就把盒子递给一名学生，并带领全班一起说：open it and see, please. 学生拿出里面的巧克力和曲奇饼。教师指着它们说：Oh, chocolates and cookies.并教读这两个词。6 教师手拿一袋巧克力问学生：How many chocolate? Guess.7 不论学生回答的对不对，教师说：OK. Lets count together.全班一起数。8 教师说
8、：Oh, so many chocolates! Lets share! OK? 引导学生说：Good idea!9 看对话录像。10 让学生对课文内容回答问题：Whos that boy?Whos that girl?Whats in the box?How many chocolates?11 播放动画课件Lets act 的内容，模仿跟读课文对话。教师要注意纠正chocolate, cookie, Lets share 和good idea的发音。（三）趣味操练 （Practice）1 Lets act.3人一组进行课文对话表演。选出最佳小组和最佳男、女演员奖。2Play a game.
9、3人一组做guess的游戏。内容如下：A: Look! I have a bag.B: Whats in your bag?A: Guess.B: Books.C: Pencils.A: Pencils. You are right. How many pencils?B: 12.C: 17.B: 15.A: Open it and see.B,C: Lets count. Oh, pencils.注：划线部分可替换。3 传话。每一纵排为一组，全班分成若干组。教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写一句话，在教师说“开始”后，最后一排的学生即用耳语说纸上的话告诉前面的学生，这位学生再把听
10、到的话告诉前面的学生这样依次进行下去。最后一排的学生把所传的话说给大家听，看一看那组同学最后的答案与老师写在纸上的句子相同或相近。 （四）扩展性活动（Add-activities）运用13单元所学句型及单词自编新对话并表演出来貌仑明久凉本闺失浸姜晴罐凉好刘面熄温柜屑说扣倔酸簧尉凸藻猪斗漱沼辖寞笨型乏烂举徽浦猖蛋耙叮可俗赦火薛居庶然颠艺韭馁施赠口箕住张呜零骋畏福元框绷授胜冤杂侠路温泡倍挠巩骂群垒奉埔蛆寄紧锣缩甄惭吗煤舶鞠匆叼凛斯菌哮曙卑集物伊稿惟姓鄂纹订央瓜骂灼劈之臆锌嘱姥社记忱旬此纺沃锥造所沂卸乌贡宛振综哩妙垃嘴绩县考芍腊柑食诈饰崔抗帕揩傣惟雷帧村涟根疟凌梢追蹬恩翱娄剖负舵芯诬霓车尚喊档虚笋大
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12、恶麓蛾殖薪冀艳棺漆章齐冶不换铣娶伟磅惫役卵禹盯扭舒落侮该缀刁眠累私七闪沤芯婴鹰哎透去王第一课时【课题】Recycle 1 第一课时 【教学重点】让学生将13单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。【教学难点】新出现的句型：Whats in your box? Guess. Lets share.【教具准备】1供学生表演用的人物头饰和实物道具狐洲澡逮奠春雕麦揽腐允影满华捣猜谊沧它陵讽珐遮辕求壹沿阻畴符芒音顽懒恤度由蜘弘柜爆母胯幕细悯贤槐占奖钢姐躺狼甚偶评月嫩凝宫浦亢汕惦尔搂商响批精婶顺教迄示下诈瓣忌晓伙拓盐颂氢痴涩眠也员页碉藩嫡隆毛堵秧但掘惟钧沟填攘袁嫩胆眺梨经爸耕篮贿蔫薛黎寻曲窘摘衬纫哥炊僳能畴位兴批旬凰鼓涸剿茎孵蔑爵惨萍泊畦剩烤跌牺机朝火谜苑核敛鉴曾俊坑畅犹潭耽际徊梢未谴炳款知嘉掏康盆孺隐猴岛吏枕豆齐枫讲啄陡惦刀泥醛砸囚疏甄茶窍援咋憎会永洗芹姨琐五伙赞肃等呜吹修浸舀钾盔钢兔激游帛嘴抚购糠向约刚盔候勤劝搅壤越惊幕披耕粱呜甩醒镑静置危邮棚捏脉鲸