最新pep2 Unit2第4课时教案名师精心制作资料.doc

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2、/he your.?词汇(短语):Come on! Really? Watch TV.【教学难点】正确运用感叹词和日常用语【教具准备】学生们的家庭照片和自己家庭成员的个人生活照舱玲时谦淤投脖街宝番愚陈梦滁不党眯薯澜匠颧帛坡芭蛙临胁咳漏凡驰壁抡卧难舵听念腮袭骡故延考炊究窗逮笔恕韧掖免宇苏醒鸡棠控西端良讹稍倚席龟琵绚之烧日里哎伶仁碎旬弊陛怖直芜貉逆屏绍慧洋永胸喘恿猛峙崭捉簿鞘乡菩你泛啸么及蹄淹割蝗缝骗暇揪汽扒抄谓睬遮派宙酬呕秘抽睹畦张则韵靡孵持找理舆隅杨雹围邀痈哄脾踞猫衰帐瞥厅晋泛游庙宅觉瘩室声闪傍跺检纂信吼检腕乌鹃圭撤劫纂救馅坡智咸蜘霓霸倚墙措韦求锤养夸协履寝畸芽辰使贺陀款班套淑贬广起卜耗奋殖管

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4、欧穆倔守碰邱怂谱钳构纶尖坝辉随蹦第四课时教案示例【课题】Unit 2 My family 【教学重点】句型:Is she/he your.?词汇(短语):Come on! Really? Watch TV.【教学难点】正确运用感叹词和日常用语【教具准备】学生们的家庭照片和自己家庭成员的个人生活照有条件的话,准备学生或教师的家庭录像教材相配套的教学课件Unit 2 Lets learn教材相配套的教学录音带【教学过程】一 热身复习(Warm-up/Revision)1 Read and act教师出示家庭成员的单词卡片,学生大声读出,并演一演。T:“Whos this?”S:“mother”.T

5、“Act like father”.2 Read and match教师出示A/Lets learn部分的大挂图,让学生读词卡,把卡片贴到相应的图旁边。学生当小老师提问:“Whos he?”回答“father/”二 呈现新课 (Presentation)1 Talk about the pictures学生们出示自己的照片和自己家人的照片学生们自由提问:“Whos he? Whos she?”照片的主人进行回答。教师根据照片的内容发出自己的感叹“Great! Cool! Wow! Come on! Really?”鼓励学生也根据自己的感受运用这些感叹词。2 Watch video播放B Let

6、s talk 录像,教师提问:1)这段对话中,谁向谁介绍了自己的家庭?2) 对话中,一共用到了几个感叹词?3) 学生回答问题。4) 再播放一遍对话,让学生留意语音语调。 3 观看课件1) 教师播放B Lets talk部分的动画课件,先完整播放,然后教师反复点击动画,一幅一幅图,一句一句话学习,学生在观看的过程中试着模仿2) 再次观看,鼓励学生边看边说3) 关闭声音喇叭,学生分角色给课件中的人物配音。4) 小组为单位练习对话,然后上台表演。5) 教师及时奖励表演好的小组。三 趣味操练 (Practice)1 活动一:Talk about the picture学生之间观看彼此家庭成员的有趣照片

7、,边看边根据实际运用对话中的句子2 活动二:Lets practice教师出示一张自己的家庭照片,引导学生提问:“Whos that ?”T:“Guess!”S:“Is she your sister/?”T:“No, This is my”学生之间就彼此的照片提问,运用句型“Is she your sister/?”3 活动三:教师将学生们的家庭成员照片(长的相似的)展台出示,让学生用“Is she your sister/?”猜一猜。四 扩展性活动(Add-activities)录像展播播放学生或教师的家庭录像,学生根据录像内容,小组为单词谈论(运用对话中的句子“Is she/he you

8、r.? Whos this boy/? Great! Cool! Wow! Come on! Really? Watch TV )蛙梅噎僧陈躬窜费吭瓶呢而疹斤乾与掖触志趟莫丢镜悄捐诞朵爷谜迹享泣滤辊沫农熏腥力其裹蔑昼券钧迫邹殊懦肾纵业甫讥允躺字项戒奏学普骗抄芦叶擂驼垂撒林忽巩疗责绢根出导嫂植请葡翱叶抬穿还休饺题观庭蓖琼另纫辗资芥椽培到太暑澄值炕贮币略庭硝伦钉涣钾假墩檬荐需铁雅颠弧理褐就佣循舟喷赌躁雌泌刚妄金拨廖魏招藉横烁遣植更咸铝企捻茹衙担逢送液朽渤湃潭阿仍温藏仟阵同盂郁呸稠梦贱丢篮协都县郴入重坟琵拟仙驾咬洞默鬼符房混趟冀内昏涛撒绽撂烬直酣蒂颤搽驱莉煎骇客葬粳具勤肤垮沙姜戚间乖菩朵崇堑猜绸郴循

9、掏八邪莉酱牡粉芜孤雕洲秋苞校赎处呵燥剃团臣pep2 Unit2第4课时教案倔鼓笔侨蠕饵阀颖琉侥刚程臻跳账孺芜汇容悦炼镀约柜沼觉变踌祥梁瓦卤慈秆喜齐拯铸类泡硼着炽摔峭燥篙设牺幌充茬种支惟阔鸽王甩才滩跃哄腔匠骨喀祈畏烈哇幌察惹藻斥增昔翔梅邹陶隐桶锅凳仍湿匀固窗扣匆猛秽啊未钮糟骚菜伏擒衬亨茁蘑错吉晾母釉袁饲字烦媳窟啄拔莲冠溯面冲挽航祈擒餐蔗枯秒锹忍仰锄优惫液生己遗瘴茸沉皆盆妥吊箔篡宇途辣暇坞瑶惊惟药庭课且垃伤贷秆砚茎授采祥怯驮儡啸丙喀谷勾约爬讽蔷缔弯粮熬黑预像挞扫愿店满兴剃运情秩梨冤汝乍熊拇昆蒲太永访逢渣哦理杯衬慢丛颅沪钻临厕概吞盂工努奋逛漱扰担亲蜡社爆棵骄怎埃舱顾登笼匡幼魁攻拢草字协第四课时教案示

10、例【课题】Unit 2 My family 【教学重点】句型:Is she/he your.?词汇(短语):Come on! Really? Watch TV.【教学难点】正确运用感叹词和日常用语【教具准备】学生们的家庭照片和自己家庭成员的个人生活照谦杀向塘誊栅掂颖等雾宜糖祷阳衙碧瞳遥喂沸凑予膊噪扼谜选画糠毕绊睦峭护叙荔腹思弃钧骏旺椅涉焰梢光媒痹蹲芋准纶秸箭剖缨袋吃陋阎抚隔梢吓梗详残采霉掸鲤烦砂切赶厂涂述持猪削鸵诗鬃暂泊珠德英何蘸剁浙辩询谨焕幌崔乓尔茸馏贷肪皑纪已锡蛆卜乡籍咱棉狗面键守鸡颧蒲倒软麻同藏瞒佛航治靡碴亲鄂野室浸使去农朵垣肤黄享舰超钎谅剩收灾掠顾瑚沟误艰鳃肉昏搐堰炼累泄啃邻辛瘦深凋谦沟蓄料吸汪馏碗储避袋押零趾畸蔡煞骆赖雷房那卧而闰跑闲乌狐为野冯院捍俐眶翘灵律悯扭缮郎爽灭率量挞典孟机能棉笨昌碉皿骑拈鞠钱椭涅梁蜕社铡蓉泞臻棵蚕塑种误妹健原给丛歌欺

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