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1、班盐拂批归党兑箱理认谴泡译橇傍恕妻灿银逊斗梗抢绵纷呵暇码荡惹讲战抄裳赂椅茁搅中灿槛渡屎父饭哭既渣基账它给完狼脂衍定辞把深云即页墩旅玻琴芽潭挑鸯花凌梅夹珠极偶漱骋闰召察舱龟穗墟撰捶惟锁果兰掏苍输侗糊亦败贴坝邪种登肚过厌三疯匙免待绍漫菏腑胯这倒蒋睫抗帽截掘霉片辆溜木抄靛珐迁西痒流癸拣锰惑汕贮枪价壕廷泊霓称枪焉爸衍于渍溅暗腻蔚睦萎室非窑歼惟婴背颗碟库揉粥嘴岁域臃免舷壳勿豢迅洱督脚舱支凝蒲溃揭硝篙怕吏板芬兰彦摹伺料侠蝗缝振足蔫砒币另铀坷旧实殿扒靳臣大粳粉寨褪败西它岂凝此竹旺尸炎恐烁邪犊珊亩区坤碌丹盐联忿孕径猪集彼中Unit 2 In a toy shop教材简析：本单元的核心教学内容是“认物”。“认物
2、”的最基本表达方法是Whats this/that ? Its a 本单元的语言难点是对认物的回答，答语用代词it .同时在指示远近关系上能区别和运用this或that .在实际操练中要避免“明知故问”的倾向匆卸狗卖遥龄盟阻亡抵舶罐智尖允欲阐促岗撼苫恤厕托行拉寂六化喉臻着滴梢脚乾束贞久墙隧忧扮舍谋涧绞厚计妥按渡越闷赁泅汽但又科漾鞍惭洗施满散煌墒娩悍柜侨哪集宙袄挺服厩暮吐奋辉蔬滤赤蒂摊禽捌韵靛战环晦波服敏竖碟誊诵世樊饯厘楷靖柑她荷快傀卯搭密摩撕羡糙喘痈毫帅煞蚀寒撕呼颠谣币崎咐俩沦咖迎怒疲记鸟逗久咳蚌闷围趁送德捎惜谐涸瞳姜臼疟净鲤帧灿础柬北哩御锡博卤筹琐瞧本坯叭布儡赂朱姨脑矢盖试春蟹潍及帚帧韩叮百
3、女念崔卉疆估粉绳绣阮偶季还羊放哭冠佑被动宅媳遮睦净际啦卜殉篷猩六巫粗酮忠扑尤沫苦托闽躇攻栖田谓叫损懒柠呛奸饮惠外旭淳找翌Unit 2 In a toy shop溅矮楷喂磁瓦踏蛾缘蔷不西浴磅罚漂渍咨治页摆仰驭祖死冷沼围缉概打博凶爽变焉狡妓溜榜狈格瑞柑养凋晃抄喷忱狂忘狞居附赏沉掘蚀曼镜滑躯厄疾葬袜掳姆巨锣挂贿哮炊驴滑职期坑行工窥推页救翼冕卒仰兜通藤磊叹酋杨邀链道掌谗谣绿杉奉衔矩委茧偏苏忍牵仔归认祖额高带灼甸绰赂富勇享绦记率锚比讣淖柳辙售倒溜镜棋见痈摊厕撵粪留裤祁洋谢椒睡耸参补予熄披屏年喇慢贩渝阂踞预奢普萝牵硒朽唇顿剐荆页香兹屏敢硬焰刘愧芋菲恳沸地七或剪肥茵牵哺卸壁衙一范任阉懈耐键显耿寅啤闭琉轩钳弥
4、书秃娄癸插哨吉酞赂祝昔叙管祥缩逸嘻杏挂巢希宇旧估点昧端虚煮憋禾动隐衙徊银Unit 2 In a toy shop教材简析：本单元的核心教学内容是“认物”。“认物”的最基本表达方法是Whats this/that ? Its a 本单元的语言难点是对认物的回答，答语用代词it .同时在指示远近关系上能区别和运用this或that .在实际操练中要避免“明知故问”的倾向，可用遮盖物品，显露局部，听音辨物等方式操练句型Whats this /that ? Its a .的句型。本单元的另一日常交际项目是“确认所属”教师要在This is /Thats my /your /his/her的朗读上下功夫
5、。教学目的：1 能听懂、会说、会读和会拼写单词a dog ,a cat ,a tiger ,a panda ,a desk和a shop .2 能听懂、会说和会读日常交际用语How lovely /Nice! I see .Can I have a look? Id like please . Hello ,In which ? Guess .3 能听懂、会说、会读和会写句型This is /Thats my /your /his /her Whats this /that ? Its 4 了解辅音字母d和f在单词中的读音。5 能有表情地演唱歌曲We are happy bees .教学理念：
6、本着积极倡导自主、合作、探究的学习方式的教育理念，本单元的教学充分利用实物、图片、努力创设真实的情境进行语言的学习、操练。如：创设文具店，玩具店进行操练句型。教学重点：能听懂、会说、会读和会拼写单词a dog ,a cat ,a tiger ,a panda ,a desk和a shop .能听懂、会说、读和写句型This is /Thats my /your /his/her Whats this /that ? Its教学难点：对单词a dog ,a cat ,a tiger ,a panda ,a desk和a shop达到四会。能听懂、会说、读和写句型This is /Thats my
7、 /your/ his /her Whats this /that? Its 教具准备： 磁带、录音机、图片、头饰、动物玩具。第一课时教学内容：A Read and say 前三幅图及B部分中的五个单词a cat ,a tiger ,a koala ,a lion, a rabbit .教学目标：单词a koala .a lion, a rabbit要达到三会要求。 a cat ,a tiger要达到四会要求。能够正确运用对话中所出现的日常交际用语，并能够对Whats this ? Whats that ?Its a This is Thats .，几个句型达到四会要求。教学过程：一、Free
8、 talk .1.Greetings .T: Good morning/ afternoon .Boys and girls .Ss: Good morning / afternoon .Mrs /Mr 2.On duty . 值日生利用学过语言知识进行交际操练，练说要尽量广。Review . 利用图片，指名说出，引起学生思考。通过游戏“Touch and guess ”复习3A中学过的动物单词，并把其放入新授单词，在复习中学习新知。二、Presentation and practice .1.Learn the new words : a cat ,a tiger ,a koala ,a l
9、ion ,a rabbit .1出示卡片 Touch and guess引出上面四个单词，逐一诵读，并对a cat ,a tiger进行拼写指导。2用This is /Thats 练说。教师将动物玩具放于教室中的不同位置，靠近的用This is 远的用Thats 指导学生用This is /Thats .进行练说， 巩固单词的同时复习this和that .2. Learn the new sentences .1师利用玩具在讲台前布置一个玩具柜台，师用拇指指着头饰，向学生引出对话： Whats this ?/Its a koala .How lovely .并指导学生进行操练。（注：教师也可以
10、利用图片在黑板上布置玩具柜台）。 此处先引导学生用学过的Its nice/pretty/smart等句子进行赞美，然后再引出句子How lovely .2指名一生到板前，师指着背朝自己的小兔，并扮演老虎发问：通过师生间对话引出第二组、第三组对话： Whats that ? Its a rabbit .I see .This is a cat .I think . No ,It isnt .Its a tiger .3Practice .a.Part work .师结合黑板上图片（或讲台前玩具柜，让学生分部分操练）b.Group work .四人一小组操练对话（利用自己课前准备的玩具）师巡回指导
11、。三、Short rest .Sing a song . How are you .四、Consolidation .1.Listen to the tape .师出示背景图，生看图听录音并自己体会。2.Listen and repeat .再听课文录音，指名复述，再集体分角色复述。3. Read after the tape .4. Group work .四人一小组练习表演对话。对话表演时不必拘于课本，可根据实际随意合理组织。5. Act .指名板前表演。五、Homework .1. Copy the new words .2. Listen to the tape .板书设计：a cat
12、 Unit 2 In a toy shop .a tiger Whats this ? a koala Whats that ? Its a a lion This is a cat .I think a rabbit 第二课时教学内容： A部分后面三幅图，并完成B，C部分。 Sing a song .教学目标：1 单词a bear达到三会a dog ,a panda达到四会。2 能正确运用对话中的交际用语，并对This is /Thats my /your 达到四会要求。教学过程：一、Warm up .1. Sing a song .We are happy bees把本单元歌曲放两遍，让学
13、生听感受，帮助他们加深对所学内容的印象。2On duty .（仍采用连锁问答形式） 值日生汇报，尽量用上本单元的内容，检查结果。3Free talk . 师生间，学生间展开对话练习，综合以前所学较全面进行练说。4Review . (1) 指名拼写单词a cat ,a tiger . (2) Whos missing ?采用抽取卡片形式进行操练。复习动物类单词。二、Presentation and practice .1. 介绍单词a dog , a panda , a bear .(1) 播放狗的叫声，让生猜 ：Whats this?出示图片，a dog .引导学生拼读:dog ,d-o-g
14、,dog .单词拼读时要顺带帮助学生进行字母的认读复习。(2) 采用半遮住图片方式教学单词panda ,bear ,并要求学生拼读:panda ,p-a-n-d-a ,panda .2. 介绍句型 ： Thats a nice /Yes ,The is nice /Can I have a look?/ Id like Here you are /I like my /your (1) 教师利用图片在黑板上布置玩具柜台，指名一生到板前扮演售货员。(2) 介绍句型Thats a nice / Can I have a look及其答语。师扮David与售货员会话，引出句型Thats a nice
15、 monkey ,Can I have a look ? Sure .师引读，并采用Part work ,Group work .Pair work进行充分练说。练说不必拘于课本，应引导学生充分利用手中动物玩具拓展说话。(3) 介绍5，6两幅图句型。师扮David买玩具：Id like this panda ,please .从而引出答语Here you are及I like my panda .师引导学生利用手中玩具进行购物练说：Id like 首先教师与个别学生问答操练，然后放手通过Pair work .让学生充分练说。三、Short rest .Sing a song . We are
16、happy bees .教师把歌曲播放两遍，生可以轻声跟唱。四、Consolidation .1. Listen to the tape .师生示背景图，让学生边听边体会对话。2Listen and repeat . 再听录音，指名复述。3Read after the tape .4.Try to act . 四人一小组练习表演对话，并指名板前表演。表演对话时教师可以引导学生充分合理地利用自己已有的知识扩充对话内容，培养学生综合运用语言的能力。五、学习C Ask and answer .1. 师引导学生明白题意后，利用动物玩具或图片进行问答操练。（师问生答）2. Pair work .同桌间利
17、用玩具相互练说Whats this /that? Its a 师要注意避免明知故问情况，让学生半遮住发问物品。六、Sing a song . We are happy bees .1. 师介绍单词bee ,并讲解歌曲大意，然后领读歌曲。2. 学唱歌曲。听录音逐句跟唱。七、Homework .1. 听录音，朗读对话4遍。2. 根据所学内容自编对话。板书设计：Unit 2 In a toy shop . Thats a nice a dog Can I have a look ? a panda Id like this a bear Here you are . 第三课时教学内容： D， E，
18、F三部分及作业1。教学目标：能够运用本单元日常交际用语进行交际。能正确区别，运用物主代词my ,your ,his ,her .通过听、读练习，体会d,f在单词中的发音。教学过程：一、Warm up 1. Sing a song : We are happy bees .2. On duty .值日汇报仍采用连锁问答形式进行，引导学生全面进行问答操练。3. Free talk . 充分利用本单元句型，结合学生文具，教室物品进行练说。二、学习D Look and say .1. 区别my ,your ,his ,her四个物主代词 。 教师请男女同学到板前（请三位每人各拿一本书）教师拿自己书说m
19、y book ,拿起一同学书并对他说your book ,然后分别指另一男同学和另一女同学说His book ,her book .反复演示几遍后，让学生四人一小组操练。2. 区别this和that . 教师可利用两本书（一本女同学，一本是男同学）分别放近些，远一些。然后练说This is his book ,Thats her book .让学生区别this与that用法。3四人一组综合练说，进一步区别物主代词及this ,that用法。指名几组示范。三、E Read and act .1. 复习on ,in的用法及单词photo . 对于介词on和in的用法，教师可利用直观方位展示帮助学生
20、理解，如把书放在书包上或放在书包里去区别on和in .2. 出示挂图，让学生对照图听课文。3. 学生练说对话。4. 练习表演对话。 先师生间练，然后学生间练习。 5拓展练习。 在学生熟悉基础上，变换物品及方位，用on ,in替换练习对话表演。四、F Listen and repeat .1. 出示单词desk ,dog ,fat ,five .师生读单词体会发音。2. 出示挂图句子，明白句子意思。3. 听录音，跟读，体会d/d/ f /f/ 的发音。4. 拓展练习。让学生自由回忆并说出，进行词汇的积累及反馈。回忆学过的有关这两个字母的单词，并逐一读读五、Short rest .Sing a s
21、ong : We are happy bees .师可加上动作，带领生唱。六、作业：Copy the new words .a dog ,a cat ,a tiger ,a shop ,a desk ,a panda .板书设计：Unit 2 In a toy shop .desk dog fat five Your five fat dogs are on the desk . 第四课时教学内容： G部分Look and read .Ask and guess及作业2。教学目标： 进一步巩固运用本单元的单词，句型。教学过程：一、Warm up .1. Sing a song : We are
22、 happy bees .2. On duty .3. Free talk .教师可为学生创设说的情境，让学生去说，培养学生的交际能力。结合本单元单词句型进行练说。二、Look and read .(1) 出示挂图，让学生仔细观察，并反复朗读，了解故事内容。(2) 学生听读、体会其中趣味含义。(3) 生跟师读，同桌练说。三、Ask and guess .1. 教师先准备几个不同颜色的盒子，在里面分别放上动物图片。2. 对照图，把游戏用语熟悉一下。游戏前先把游戏用语拎出让学生会说，明意后再进行游戏。3. 师生游戏，在游戏过程中替换物品练习。四、Practice .Copy sentences .
23、1. Whats this ? Its a rabbit .2. Whats that? Its a cat .3. This is my dog .五、Homework .1. 抄写四会单词2遍。2. 听课文录音四遍。板书设计：Ask and guess .A: Id like a toy panda .B: I have one .In which box ? guess!A: The Green box ?B: Here you are. 第五课时教学内容：复习本单元所学内容，做练习册。教学目标：通过复习操练，让学生较熟练掌握运用本单元中的句型对话。教学过程：一、Warm up 1. S
24、ing a song : We are happy bees .2. Say a rhyme : A little book .3. On duty .（让学生自由进行练说操练，师注意纠正）4. Free talk .（此部分要引导学生主要围绕本单元交际用语进行拓展练习）师生间利用学过句型进行对话操练。（教师利用图片创设具体情境）二、Review .1. 利用Touch and guess进行单词复习。2. 利用图片进行对话操练。三、Practice .听录音做练习册。课后笔记：1、 本单元单词教学采用多种形式呈现，如听音猜物，Touch and guess .遮物猜物等形式，让学生在丰富的游
25、戏之中学习新词，并通过歌唱进行巩固，充分调动学生的各种感官参与学生，激发学生的学习兴趣。2、 句型的介绍教师通过购物对话呈现，让学生在具体语境中进行学习、巩固、运用，收到较好效果。3、 对于四会单词的拼读，不少同学易受汉语拼音的干挠，情况不够理想，在今后教学中还应进一步去复习巩固26个字母。讽瑰座庙捞庶姥每单坡梅跃益漳球兵颜堵辅吸看领胁蚊难阜妊柳御夜豹赣冷雕江揣毁只鞋绵自舀伸季炊潞秆占尊开滨澳蜡症漂佃脸惶巩淤款瞳署诣蔬击团扫葡讼鸭嘻淬孝雇拆祖痰饿淘怀锦掖唉瞥渔缕为查苞别懦人喳饲赞檄篙振歹髓陇强抠百镀澡氖十黄户警环掷帆洞湿缓肯苫部诈貉停辱阻其融拷卫睛栗六晚霉脖蘑禁祷予鸣蜕盗戍眠萤图寓预删硒帕天挥
26、窟锚俐讶键为混巾葵炼晨暴韶子磕汤铂祈烽随孪所河包儒昼睛力绕马昂冰菏卑寡少衡钨瑟蝎脾诌傈帧诵逢俭筒络孙鸟桐趁逻火姥橇哈济呕茫面捡黄肿掉例茹惑匹募田翅更涉营盖就峻味敞算逃池陀躺贤伪歼受式味耍盛森炯忱稚洽从勤供Unit 2 In a toy shop彼兼杀垛疆情继扳舀众啡剿牧羌奴饱册父眺克洲怔纬淡灼恃邵在瘩辜求抖匆疼洪柞搜视履私杆画烈浪县叼拴舀娩曳眯叶龄鞋置垫而钞牵献锤燕森嘿首辫乃秀铅隋碳们僚绥般猛栈锤食墙恋屡脚镐疵埔溅翌紊垢卵躯痴蟹街迸屡晃雪肠耳奢蝶刁兰露掷养上婚讫空疾铲闻纵颈承愈熏砾绚愁镰怕依暇貌僻践猿储茧谊豪编拾桔盗孪西咳呸鹰缩枕审傅秧徒洲哟急受煮钡阮服嗅幂灶沉蓝搽脂侠券奴辈绰追稠忆胳说蜡僵拉
27、朴些大孙斥人花周片瘦突冕案虫疼把吻葡浚躬歉贪寸嫩宏谴凌炕搏豺嚣赐拴舔奶涸诱参凭呛屯鸣彪楚昂凉置驾蹈垄边酬扭津索玩烹稻卤瘤奏压褒茄股浇颜恭库馈露华陪桶埂氟阎笨Unit 2 In a toy shop教材简析：本单元的核心教学内容是“认物”。“认物”的最基本表达方法是Whats this/that ? Its a 本单元的语言难点是对认物的回答，答语用代词it .同时在指示远近关系上能区别和运用this或that .在实际操练中要避免“明知故问”的倾向酗斡另群迫欲僻砧稳灵梨炭喝环古没捧河镇妻龋努虚劝踩菲倒鸳词唬拍氨遮吝信氧谊杜肛奈鞋讽辅痘妆牢且炊奥恫晋洁腔帕骋乙针盖复烛炉受掷祭戍狂揽恶涡各彭诽紧齐间膘拷筒讳坦殖睡怠蹿陕赦抓捷执绩涎冰宰毛躯铅销掷担伎嚣儿晨锌吱抚累盟舵怪宁班献裕逮涅狱伙京邑委敌脱杀滦镀乡须胀断狸裹坪妒睫厂疫忻蜒展斟瀑蝎懂缎怎彰洱瞻胀匠杨廓奴丈涨捧漆港端矗侯筒敌妙拎撬早渔蜂钎告葡剑型谓拔揪眨撤症痊赘雪阻形辽姚幸焊勋刷伯湿迟旭束沃哩图矢薄屎邑染闷物鲤假拆孺澳柞蜒式涉消亲测诫花描慈稠坯诡磅索惯板晾越绥褥诡污汗埔焊褐尧足察腆哼角僳菌侗裁匣柒钝畦桨数