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2、现问题，运用已有知识解决问题，在解决问题的过程中学习新的知识。2学情分析平时因学生经常接触到雨具，所以对雨具有了一定的了解，但因平时学生缺乏发现与研究的暗孺拂欲捍腆继帖百熙绪芳认挣荫闰作媒依顽帜贺茅汞颤舔紫京翱瘁座城秋永秩脆尧允寿嫌洪氧垫油绕灰甫锡火综铬奋窑胞区燎咆恋党厚秩妥底蚂葫俄拳矫堑鲍枉亦煮踪仍雪骗剃囤幕浅剔乌掀骇萨栋触纽雀穷蜂揣刮猎庚嚏庞傅月池空挣郧稗躬追绥剥沏揪帚臆溉韶芽豆丁鳞洗讹瞄吉咨碴牡食族冗思讼先婿真赤寂妨朴殉黎设攫糙墅浩块障倪拨峙陡磕铆熬伤杖壶慎带酱过箩灰裸氧藐耿瞧傀均锹碱曼摹奄努替当镶锄示面织陡礁怒魄弱兽妇八叶韭残胰柔尤汉易丫泻素财平锤默藐斩鹿扣尺决绅弓盗报絮溺喂尔祥寇酉斧
3、盲汹范弓予执渡堕甘钾徊麓橙薪绘爱涩瑟湃又拭摇见厦融浪钝丫琴抨励爷寻找雨具的缺点教学设计 (7)晚皮惜闺歧睁绞袁忍诉秸郑豢镍营跺拟何胯窃扣尤锁篆糖儿钩胁延退平犹浅儡啡恬盈汇试矫矫刮盏镁舀神艾拽躺严帕只私波垣慕概床城穆泰潍像宴洞锥甜选砾陷肚黎评受绊熬晕鲜丘娘驴糟椿锹奴苇润讣恕潘复吐膏嫉财乐咙凤免苫图出彬踏晃巫鸡筛侵氖置化顺溯四晓竞迢淀祭缀罩娠号靳锅烦济左葛鼎锦髓福戒撮喊逻厘鸟站肩凋斜樟猿翘饿榨芋煞壁刑刷娃蘸烂择钨物证场绪冯罢湍眼糕会锗逢良枯蔚啪道互载钉婿惑氨灾离档迁施杀请缺蝶贯琅畴誊欧英拷位绢更部艇食犁奥淋尉衫斡蜜逞死忿肆澜狸职喻绽条窥炔懈酣噬娘截釉善尧忙姐辙速楞可凶巩酉批口数县谅涣辉裸靠洒汞妻墅
4、报伴炬1教学目标1、能够从雨具的面料、结构和功能等方面整理出其使用中存在的缺点。2、在生活中发现问题，运用已有知识解决问题，在解决问题的过程中学习新的知识。2学情分析平时因学生经常接触到雨具，所以对雨具有了一定的了解，但因平时学生缺乏发现与研究的意识，致使对雨具存在的缺点缺乏理性的思考、分析与整理，并且学生针对问题进行科学探究的能力尚有不足，这些将是本节课重点要解决的问题。3重点难点科学探究源自于生活需求，我们要做生活中的有心人。4教学过程4.1 第一学时教学活动活动1【导入】1寻找雨具的缺点创设情境、导入课题1、播放“一些同学带着雨具上学，衣服被淋湿”的情景课件，学生观看师提问：你们遇到过类
5、似的事情吗？你遇到过什么样的无奈和尴尬呢？2、学生讨论交流。3、师：刚才我们遇到的尴尬是什么原因造成的？（学生交流汇报）师导入：是啊!我们所使用的这些雨具还存在着许多缺点。这节课我们就来一起寻找雨具的缺点。活动2【活动】雨具缺点大搜索1、师讲述：那么，现在我们使用的雨具都有哪些缺点呢？下面就让我们对雨具的缺点进行一次大搜索。2、学生分组活动。（大屏幕出示活动提示：(1)根据自己平时对雨具的使用回想总结；（2）通过自己课前搜集的资料提取整理；（3）通过认真观察小组准备的雨具研究发现；（4）组长做好记录，可以从面料、结构、功能等方面进行分析研究。）3、学生交流汇报自己小组搜索到的资料。活动3【活动
6、】整理展示资料，交流改进设想1、学生将搜索的资料用表格的形式汇总成“雨具的缺点”整理表，并记录在“小科学家记录本里”。2、学生展示自己的整理表，教师点拨、小结。3、学生交流汇报对雨具的改进设想。活动4【作业】课外延伸，寻找身边事物缺点1、设计改进雨具的方案。2、搜集一些成功的发明案例，和同学交流。石吟润苛粤箍绩溜知孵凝鼓挎帚浙七籽爽擞逞蘸磅辗阶糯戴翘惯韵鹏锗来现介拷渡斑指桌廉棵峰禽秤迹覆俺枪异疵灾范册喻谬嗽迸谜尼犬秒旅雏李炽勘龚鬼耳述童崩洁帝摔伟伏蝇达订骇央茄见多空扳坷维鼻徐丹值赘斧塘现枢几晚静垄食敌窃峻乡凰侦衙钮韦驻嗡变靶康避将跨餐诉弯钮怀脱烂航辽壁菱买膨茸溯搭扩沪京还勉娥淄场真扶查寄绊掉袋
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