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1、第 1 页 优秀学生辅导总结 特征码 nttCbXGxwRnpySKVWcHM 通过本阶段对优秀学生的辅导，认为应从以下各个方面达到更 优秀的目的，也是从以下方面进行的，应有三种学习技能和三 种学习能力，下面我总结一下。 1. 学会快速阅读直接从书中获取知识是一条重要的途径， 即使是教科书中的知识，也不能纯粹依靠老师的讲解来学习。 一个掌握阅读技能的学生，能够更迅速、更顺利地掌握知识， 学的更主动，更轻松。在实际学习中，许多同学习惯于上课听 讲，下课做作业，即使是教科书也不甚阅读，更不用说大量阅 读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练 的阅读技能，对学习的发展造成严重阻碍，这可
2、能是很多同学 在学业上落伍的一个重要原因。我们讲的阅读技能并不是指能 简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读 的能力，是指能够根据不同书籍的模式迅速分清主次、把握书 中内容的一种技能。这就要求同学必须多读书，注意了解不同 书籍的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识地加快阅 读速度，逐渐形成快速阅读技能。 第 2 页 2. 学会快速书写中学阶段课业负担比较重，如果没有掌握 快速书写的技能，这种负担会更加沉重。比如课堂上跟不上老 师的速度记录笔记，课后完成作业用时过多，考试因书写太慢 而答不完试卷等，这些现象都与书写技能有关。可以说书写技 能是我们借以掌握知识的工具，这种工具所
3、处的状态将决定我 们能否有效而合理地使用时间。那些书写速度慢的同学对此应 引起足够的注意，自觉地加强这方面的训练，尽快掌握这一技 能。当然，快速书写的同时还要保证字迹的清楚与规范。 3. 学会做笔记做笔记是一种与动手相结合的学习行为，有 助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。中学生的 学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等，课堂笔记 应注意结合教材进行记录，不能全抄全录老师的板书。读书笔 记应注意做好圈点勾批，所谓“不动笔墨不读书” 。 复习笔记应注意做好知识的归纳整理，理清知识结构和联 系。还需要指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录， 便于集中处理。三种学习能力 1.
4、独立探求知识的能力这种能力也可以叫自学能力，在外 界条件完全相同的情况下，不同的学生所取得的学习成绩是不 同的，这有多方面的原因，但其中自学能力不同是一个重要原 第 3 页 因。那些优秀的同学往往具有较强的自学能力，他们不仅仅满 足在老师指导下的学习，更注重独立探求知识。他们注重对书 本的自学理解，遇到问题，并不急于求教，而是首先通过独立 思考来解决，他们总是根据自己的实际情况来安排学习，表现 出较强的独立性和自主性。我们认为，在一个人所学到的知识 中，独立探求的比例越大，那么知识掌握的就越好，而且能更 好地促进他的进一步发展。所以，同学们在学习中应加强自学 精神和独立意识。 2. 与他人合作
5、的能力人类的认识活动总是在一定的社会环 境中完成的，所以我们在主张独立探求知识的同时，还需要加 强与他人的合作学习，通过合作学习，更加全面、更加深刻地 理解知识。老师讲，学生听，只是一种单向传递，知识的掌握 需要双向、多向交流，所以，我们不仅要主动与老师多交流， 而且要与同学进行积极的讨论。学会认真听取别人的意见，互 相协作解决问题，也是善于同别人打交道的一种社交能力。一 位哲学家曾说过：“我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后， 我们还是拥有一个苹果。但是，我有一种思想，你有一种思想， 交换以后，我们就会拥有两种思想。 ” 3. 流畅的表达能力一些同学认为，好象只有文科要求有较 好的写作表达能力，实际上理科所要求的解答过程也是一种表 第 4 页 达能力。我们这里所说的表达能力不仅包括文字表达，还包括 口头表达。在很多学习活动中，善于演讲，能够准确、自如地 表达自己的思想是一种重要的学习能力。语言是与人交流的工 具，也是思维能力的表现，不注意表达能力的训练，不仅影响 与他人的交往，而且会影响思维的发展，进而影响学习。所以， 同学们应有意识地加强表达能力的自我训练。