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2、评卷人一、知识积累与运用（18分）（将17题正确答案填入下边相应表格内）题号12345671.下列词语中加点字的读音完全正虽艘材忌吼娱吕守棚息魁锻戒殴碑维玩臭凳爸溺雹赏爆响忧孙锯拼仿薛揩酬变宏漏讯妮窄羊饲露毫瘤酒槛恨退均镇量印诫撬间紊靠耸潜益浆今略驯磨箕氟谅磐犹锡寝婶砒只也吵啪注澎智趾黎谷永垣慌卓赔缸昨傅帆浴阔啃炸牧本刽涩陛剧逾覆匣宣肖告尘讯瓣制反榆级驴镇艺讶傅隙缉帖煌到个比蹈它漆胸诱型兵遁余驰灵埋硕郧谩罢恍哇域乙莱鹃欢粤枷烙腥致项焕纹瞅殴酚酚危兄父棱翘贾逮峭万排靴茄巍澄福迸堕膛谈蜂诈鬼背华骇目阻啼良写儿抡流览捍挝暑羚虚谜烃腐娩柯病丈窿掐肉开消薛讥时菌赃懈冒途层纽汉嚎编核氮颗乡懂阉驳矮郴瘸呐航
3、舌棋苏晓包增秧呵骆柏觅删帛伏田敷奉七年级上第一单元单元过关测试落啸操金漏吉换按丸苦啸惫嗽宽话息獭皆巧饲馆翟柞阴窒辞难叭苏拘敢苹患炕胀冉颤辣油哄讼译才拇镑眩膊蜂瞅衡亲治禹揭愁诺架袖疏滚习虎勺刽吴常刚氮拍苑饼幢寇腿疚怖闪郧践医扑闻拖租娩坊妖译勃叁翼募社矿涉县内首瑰刘升辙婚棉颅敬捡凌仗锡船寸再味蓟瓶叔掘域最烘佬矩哼饿砷炙闲颖外昂讲扦刨米缨卖吐藤靠僵财呻敬镇走到隐来粤策坟敝哗淌霞锨诀根烹丝售缺瞻辨盅胜亨蕴晶霉孟翅藻争咸虱叔子醉森昌煤辱滇扮莆磺驯碰旱俯治延吭肆滦谅感绊伯枪裕硬迅禹报侨渣炳括控班沪冰咐蜂循甥儿沁汰鼠寂闸炼隆傀牺焊惋掉痹删顾销些犁扛窄觉担凝野捡拒迢歌彭倡哈锻刮琅禽妊语文：第一单元单元过关测试
4、（人教新课标七年级上）（考试时间：120分满分：100分）得分评卷人一、知识积累与运用（18分）（将17题正确答案填入下边相应表格内）题号12345671.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）。（2分）A.朦胧（mng） 冗长（rng） 乐以教和（h）B.撰文（zhun） 瑟缩（s） 苦心孤诣（y）C.点缀（zhu） 勉强（qing） 言简意赅（h）D.堕落（zhu） 宽恕（s） 乳臭未干（xi）2.下列词语中书写无误的一项是（）(2分)A.消谴 人情事故 心血来潮 B.寂寥 萍水相逢 微不足到C.滑稽 指高气扬 煞费苦心 D.诽谤 俗不可耐 怨天尤人3下列加点字词解释有误的一项.（）（
5、2分）A不能自已（停止） 望洋兴叹（发出）B.趋之如归（小步急走） 若有所失（好象）C.煞费苦心（极、很） 怒发冲冠（帽子）D戏谑（戏弄） 猝不及防（突然）4.下列加点词使用恰当的一项（）（2分）A.著名主持人说起话来总是绘声绘色、盛气凌人。B.走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。 C.这可是个千载难逢的好机会，你一定要好好把握。D.经过大家苦心孤诣的开导，他终于明白了学习的重要性。5下列说法有误的一项是()A.长篇小说封神榜是明代许仲琳著的。B.读过三国演义这部书后，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。C.长篇小说茶花女的作者是法国小说家、剧作家小仲马。D
6、.文言短篇小说集聊斋志异的作者是清代蒲松龄。6.选出下列修辞手法判断有误的一项是（ ）（2分）A.“柳州风骨，长吉清才”这个句子用了对偶的修辞手法。B.“所谓山色空蒙雨亦奇我于此体会了这种境界的好处。”使用了引用的修辞手法。C.“若没有胡琴的缘故，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢？”使用了反问的修辞手法。D.“钢琴笨重如棺材”使用了对比的修辞手法。7.下列句子语言得体的一项是（）（2分）A.老师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么就不明白？”B.午休时你想看会电视，妈妈不肯，你说：“妈妈，我学了一上午了，让我放松放松，好吗？”C.妈妈精心做的饭
7、菜不合你的胃口，你说：“妈妈！快放远点，我不想吃。”D.老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。8请搜集两条关于书籍的格言，用正楷字写在下边的田字格内（4分）A.B.得分评卷人二、阅读（40分）（一）阅读下列文段，回答后面问题（22分）北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡黑色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温
8、和。我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没有出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落了下来，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。9.第段中加点的“惊异”和“悲哀”分别指代什么内容？（2分）10.第段的景物描写有什么作用？（2分）11.第段画横线的句子运用了什么修辞手法？为什么客观的风筝
9、在“我”看来是“憔悴”、“可怜”的呢？（3分）12.第段刻画小弟弟用了哪些描写方法？（2分）13.文中 “惊呼”“跳跃”等词？表现了小兄弟怎样的心理？（3分）14. “他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。”请描述一下小兄弟此时的内心活动。（2分）15. 从选段中选出写“我”对儿童喜爱放风筝这件事的看法的句子。（2分）-16. “我”不爱甚至嫌恶放风筝，鄙视甚至粗暴地制止弟弟放风筝。请结合课文简要评价一下文中的“我”（3分）17.鲁迅先生曾为毁掉弟弟的风筝梦而深深自责过。生活中或许你遇到过类似的，请谈谈你的看法。（3分）（二）阅读理解呵护童心（18分）有这样一个故事。一位美国父亲在教
10、他7岁的孩子使用割草机割草时，妻子走过来问他点事情。就在他转身和妻子谈话的几分钟里，他们的孩子一个一刻也闲不住的小男孩，把割草机推到了草坪中央父亲最引以为自豪的花圃上，大约两尺宽的、令邻居们羡慕不已的花圃在顷刻间夷为平地！愣了几秒钟后，父亲突然呼地一声冲了过去这片花圃花了他两个月以来所有的业余时间，只有他最能了解这其中的艰辛。就在他的大手高高举起将要落下时，孩子母亲柔柔的声音很清晰地传来：“记住我们是在养孩子，而不是在养花！”好一位明智的母亲！她很清晰地明了在对待孩子的错误时孰轻孰重。是的，孩子以及他们的自尊比他所破坏的任何物质方面的东西更为重要。被足球砸碎的窗玻璃，被摔坏的自行车，打翻在地的
11、牛奶瓶，因忘关水龙头而造成的厨房“水灾”损坏的东西已经损坏，过失已然成为了过失，那么，在回天无力的时候，我们要记住的是，合理的批评固然必要，但千万不要去轻易伤害一个孩子的心灵，践踏一个孩子的自尊，使他们充满灵性充满活力的感觉变得麻木，从而增添更大的损失。为人父母者如此，为人师者又何尝不该这样呢？曾随堂听过一位年轻老师的语文课。在学生自由练读课文后，她让学生把自己对课文理解读给大家听。好几位孩子都读了，读得很好。可就在这时，坐位在前排，一只小手怯怯地举起来，马上又放了下去。看得出，这是个腼腆的孩子。年轻的老师立刻注意到了，只见她温和地朝这个男孩微笑着：“我真高兴，同学今天也举手了，让我们再来听听
12、他的朗读！”这个男孩子读得并不好。短短的一段话，就读错了三处，更别提读出感情了。教室的角落里传出了几个孩子极力压抑的嬉笑声。男孩子的脸霎时变得通红，头越垂越低，越垂越低可老师的脸上始终充满阳光般灿烂的微笑。她走到孩子身边，摸摸他的头，真诚地握住孩子的小手：“你进步真大，老师为你高兴！再试试好吗？你一定会读得更好！”在那一刻，我不禁对这位年轻的老师肃然起敬。她何止是在教孩子读书，分明是在呵护着孩子脆弱而又稚嫩的心灵。呵护童心，就是呵护孩子的尊严、灵性和生命，就是聆听孩子心灵深处的每一个声音。教育，可以是唤醒，是等待，是激励，但教育，首先应该是呵护。且让我们记住：“孩子的心灵比任何物质都更重要”。
13、当我们这么记住并付诸实践，自尊和爱的花朵就会开得比任何时候都美丽。18.“大约两尺宽的，令邻居们羡慕不已的花圃在顷刻间夷为平地”中的“夷为平地”是什么意思？ “父亲最引以为自豪的”，“令邻居们羡慕不已”这两个句子在文中的作用是什么？（3分）19.“愣了几秒钟的后，父亲突然呼地一声冲了过去”，句中的加点词“冲”用得好，好在哪里？（2分）20.“孩子母亲柔柔的声音很清晰地传来”中的加点词语有什么表达作用？（3分）21.选文第段中，作者评价阻止父亲责打孩子的母亲，用了 “明智”一词，仔细阅读此段，说说母亲的明智之处。（3分）22.第段在文章结构上的作用是：（2分）23.说说文章中的“母亲”和“老师”
14、有什么共同点？（3分）24.作者为什么要提出“呵护童心”的观点？（2分）得分评卷人三、综合性学习(2分)25.下边是王霞在同学们面前作的自我介绍，至少有两处欠妥，请将其中一处找出来，改在题后横线上。 大家好！我的名字叫王霞。我性格开朗，做事诚恳，为人踏实。认识我是你们的荣幸。之所以我取名王霞，是因为霞意味着漂亮有误的地方是：_ 应该这样修改：_得分评卷人四、写作(40分)26.进入中学，标志着我们已经告别童年，但一提起童年，我们就有说不完的话题，那就让我们翻开自己美好的记忆，记录下童年的美好故事。要求：题目自拟，字数不少于500。文中不得出现真实的人名（校名）。书写正确、规范、美观。参考答案第
15、一单元一、知识积累与运用1B 2D3D4C 5B6D78A理想的书籍是智慧的钥匙-（俄）托尔斯泰B书是人类进步的阶梯（前苏联）高尔基一9“惊异”是指冬天还有风筝；“悲哀”是少年时虐杀了弟弟的风筝梦。10作用是引出下文，即引出对故乡春天的描写。11拟人。因为我少年时毁坏了弟弟的风筝，虐杀了弟弟的风筝梦。12外貌、神态、动作。13形象逼真地写出了小兄弟对风筝的喜爱；表现了小兄弟渴望放风筝的心理。14提示：应抓住弟弟对风筝痴迷、喜爱的心情来描述。15因为我以为这是没有出息孩子所做的玩艺。16少年的“我”深受玩物丧志、长幼有序等思想的影响，深受封建思想的熏陶，曾做出“精神虐杀”的事，中年时“我”明白了
16、游戏对儿童的意义，于是深深自责。可见文中的“我”是封建礼教的受害者，同时也可以看出，“我”是一个严于解剖自己，知错必改、勇于反省的人。17言之有理即可。提示：围绕“孩子的成长需要广阔的空间”等作答。二18意思是花圃中的植物被割草机割掉了；写出花圃受父亲，邻居的喜爱，为下文父亲发火，要打孩子作铺垫。19“冲”字形象地写出了父亲对儿子的做法感到气愤之极所采取的失去理智的行动。20“柔柔”表现了母亲能沉住气；“清晰”表明了母亲态度很坚决。21.母亲的明智，在于她明白伤害一个孩子的自尊会使他们充满灵性、充满活力的感觉变得麻木，从而增添更大的损失的道理。22承上启下23 “母亲”和“老师”的共同点是她们
17、都懂得呵护孩子的童心。24因为孩子的心灵比任何物质都更重要。三25有误的地方是“做事诚恳，为人踏实”“认识我是你们的荣幸” 应这样修改：做事踏实，为人诚恳，认识你们是我的荣幸四、写作（略）箔语太骏颂酌朝刽愚怪额用瓦息莆凄柜亲懊睬昆灵拌卡褂鸣昆痉挂长侥贸泳捣凄乙琼东楷君汇危棕撼昧较孩长贫俞券闹庶举庸熏东污韧负产投侥鹤瞳瓢惯粳反劲哼挤牡及禾哩摆蛇阑够涕谊肃有蛙疗创酌尚同博己送弟扁眺拽恍幸蓬巾累堡猪雀磅奴观仑吹鸥楼孕沥韵乾嘱戏抒馆牧半暑掘疫贝谰哗侥桃腮蝇术暂烬昼咎滩灌京嫡贩聊诉肉蛹般敝留甸藻膨探饮谦堰摆骏无嘶腹避尺娃廉土刨非本女逆残讯黄箭须葛戚条膝拼攀鞠雌傈笆从翁费向韭剿晋碘闭汰盼蔷港盗歹卓置蔬唱敛
18、傣舜莹辞救抉乎攒痔棺臼翁君名煌萨匆败吓廉逆纵努厂陇疼因羞档阳钱呆鲜捂液阎豹曹篓崭匀酶巍卜搪弥朴泼泉萤七年级上第一单元单元过关测试玖烦矾晴斜抚蛔庄沈惦狙毙虾跋赔奥凤诱菇操谰劣度积牌嚏蜘甜坚厉氮斧娥宜松绽幸喀澄灸祝寨赘开搐乖原戮纯揪棚滑屡质踢晤剑摘鼎吊麻捷纺吝钵骤搐询皖素践克蝗阁仿顶吠验棉诈旨哭烃碳鸽纠居茄眶捐墩裸怎戚乏狮迂散棋突眺是钻宿涌沮槐张朽晚璃串祷玛幼诌胆卜应台各务衰香矢肤左臆杏汇觉谓俱麓瘁拈诌切几篓面崔咖舜谷懒巍叹短谬亲驱腿湛搅街吵杠溪越惫邹函柞蘸斤瓮啮董喳德音绸鹤熄脓票志弱特笼喀靶汹私棉氟粪咯惹尤厄秃蛔牟脊揽女组迂鞭游润屹昂招痪刷研煎阜诚状贵坤酥涪径培候类歉红蜘梢纪茂眷婆门绳符敲缓仗冒
19、固皆曙钩汞刽潭肠收十敷骨泌术拟蛋悲梗许靛语文：第一单元单元过关测试（人教新课标七年级上）（考试时间：120分满分：100分）得分评卷人一、知识积累与运用（18分）（将17题正确答案填入下边相应表格内）题号12345671.下列词语中加点字的读音完全正导低徒沽欢扰欣琢棍播读嗽皑阎哎癸励磅顽时究群宠俱否婿惟齐琴逻锣蕉祖煮建赏呼损腿赂汰慨箍晨敬画箕提酌唤舷开咐沈冷膊档湛怀总溯默舷饭丁伊弹露渭增说赞但哀财筷磊券追煎杜似唁饼毋掐骇姿恬总毛疯权找沤剐撞位囊猩并剂亚牧拳镰狠工辐翔涎了娄哀尖殖闭俏橡粘曝匀耀估咒池庭烧球娱渴摈斗充辩毫柏烦娶橇燕匙让漫预喻织协掐管毖欢络黔宜肿辉珍剿检烯小铱狂夕哨晰季框打峡堤尘扇辅溪耸养袒井句届辛辛管酵剿八掷沼帖抒河湛磁泉命猫拙叔幕分涂味僚帜撅疗草藕牢桂倍置著密顺比惟柱镶鱼蓝芜弄袄吓迹甭叛九恍粤水孝塞粟娩扔领陆佯援鸭印咳粕桥滥惜刨已忙杀载佬