师德师风工作汇报总结（12篇）.docx

1、目录师德师风工作总结14师德师风工作总结27师德师风工作总结312师德师风工作汇报415市教育局师德师风建设工作汇报520XX县师德师风建设情况汇报626师德师风建设情况汇报728教育局师德师风建设汇报829教体局师德师风建设情况汇报932学校师德师风建设汇报1037师德师风建设汇报1140学校师德师风建设汇报1244师德师风工作总结1百年大计，教育为本；教育大计，教师为本，而评价教师队伍素质的第一标准是师德师风。XX始终坚持推进师德师风建设，坚持将有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好教师标准内化为教师发自真心的使命与担当，不断引导教师有言为士则、行为世范的自觉，做学生为学、

2、为事、为人的大先生，真正当好学生成长道路上的引路人。现就我校本年度师德师风建设工作具体情况总结如下：一、加强领导XX领导班子积极响应习总书记有关加强教师队伍素质的号召，高度重视师德师风建设，以XXX书记、XXX校长为组长，副校长、校长助理为副组长，成立XX师德师风建设工作领导小组，定期研究部署师德师风工作，为我校师德师风建设夯实组织基础。在小组领导下，制定和完善师德师风建设相关制度，为我校师德师风建设提供制度保障。二、深入学习L全面推进“师德师风固定教育日制度”我校全面推行“师德师风固定教育日”制度，每月定期开展师德师风教育和师德实践，将师德师风建设融入日常,推动师德师风教育制度常态化发展。通

3、过每月师德师风固定教育日的内容学习，时刻敲响师德警钟，进一步增强我校教师践行师德承诺的自觉动力，引导教师带头践行社会主体核心价值观，并将其融入教育教学全过程，从而进一步推进我校教师弘扬高尚师德，讲好师德故事，规范从教行为，坚守教师本色。2、开展师德师风常态化提升培训我校不断加强教师队伍管理及师德教育，不定期开设师德讲堂，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，引导广大教师强化自身使命担当。不定期组织教师观看我国优秀师德案例，并让教师撰写学习体会、学习随笔,让教师真正能从师德典型中学有所得、学有所获，并将其融入自身教育教学全过程。同时我校重视对新入职教职工的师德师风培养，举办新教师入

4、职宣誓仪式，作为教师入职教育的第一课和加强师德教育的重要载体。3、重视宣传引领作用我校有效运用线上线下宣传模式，大力宣传我校教师阳光美丽、爱岗敬业、植根讲台、热于奉献的良好形象。在线下不断加强校园文化建设，通过校内公告栏、展示板等基础设施讲好我校优秀师德故事，提升校园文化品味，让广大教师、学生在无形中受此熏陶。在线上，充分利用微信公众号这一新媒体形式，积极宣传师德师风建设活动的意义、内容和措施，宣传优秀教师先进典型，及时报道师德师风建设情况。通过线上线下的有机结合，营造良好的师德师风建设氛围。三、健全机制1、建立健全师德师风考评机制我校进一步建立健全师德师风考评机制，将师德师风考核纳入教职工年

5、度考核评价体系。我校对教职工个人进行考核，考核采取日常动态考核与学年度综合考核相结合的方式进行。2、建立健全师德师风监督机制我校建立、完善依法治教的过程性巡查制度，拓展师德师风投诉举报途径，通过聘请风行监督员、公布校长信箱、师德师风监督电话，畅通师德师风举报渠道。同时，我校不断督促在校教职员工落实强制报告主体责任，在工作中发现有违背师德师风的现象及时向我校、有关部门报告，以此接受教师、学生、家长及全社会的监督，进一步构建由政府、我校、教师、学生、家长和社会广泛参与的“六位一体”师德监督体系。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。XX将继续把师德师风建设摆在学校教育事业发展的突出位置，进一步健全师德师

6、风建设长效机制，用制度的力量确保师德师风建设常态化、机制化。师德师风工作总结2XX科学学院党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分发挥省级党建工作标杆学院的示范引领作用，依托“学院党委一系部教研室一教工党支部一教职工”四级师德师风建设平台，紧紧围绕立德树人这个根本任务，全面铸牢师德之魂，全方位推动师德师风建设，引导广大教师自觉争做新时代“四有”好老师。坚持党建示范，强化价值引领实施党建示范引领工程、基层党建实化工程，充分发挥学院党委的政治核心作用，高标准开展师德师风教育。通过院党委理论学习中心组、全院教职工大会等方式，深入学习贯彻习近平总书记关于“三个牢固树立“、“四有”好老师、

7、四个引路人”“四个相统一”“六要”等重要论述精神，认真学习习近平总书记来闽考察重要讲话、致XX大学建校100周年贺信等最新论述精神，强化全体教师的正确价值引领。把党支部作为加强师德师风建设的重要平台，将支部活动与师德教育相结合，常态化开展师德师风建设，引导广大教师以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。例如学院福建省残疾人体育研究中心党支部教职工坚持崇高的“为学、为事、为人”师德师风，长期组织开展体育助残志愿活动，累计开展服务总时超过348600小时、帮扶残障人士逾HOOO人次，指导的智力障碍学生体育素养提升计划项目被共青团中央评为第五届全国青年志愿服务大赛金奖。结合党史学习，坚守育人初

8、心紧密结合建党百年系列庆祝活动，以党史学习教育为主线，强化“四史”学习教育，把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育贯穿立德树人全过程，融入教育教学各环节。制定关于开展党史学习教育的实施方案党委理论学习中心组XXX年学习计划安排表“三会一课”计划安排表，对学院开展党史学习教育进行具体安排，每月深入开展党史学习交流研讨，确保全员覆盖。组织师生党员到福建省档案馆开展“深入学习党史、坚守初心使命”主题教育活动、组织教职工参加学校“永远跟党走”庆祝中国共产党成立XXX周年文艺展演并荣获一等奖、开展向“时代楷模”孙丽美同志学习活动、学习中国共产党人的精神谱系等，进一步引导广大教师学史明理、学

9、史增信、学史崇德、学史力行。在微信公众号开设“党史百年天天读”专题栏目，每天向全院师生推送精品学习素材，充分激发教师学习动力,做到知史爱党、知史爱国，牢记育人育才使命。构建“四大机制”，全面考核评价学院党委坚持以制度机制为抓手，扎实推进师德师风建设。一是建立师德建设定期研究机制。每学期至少开展一次师德专题研究部署会，专题研究师德师风建设工作。二是建立师德考核评价机制。通过领导听课、教学督导、支部考核、学生评教等，对教师进行综合评价；落实师德师风“一票否决制二把师德规范融入人才引进、评奖评优、职称评定、项目申报、年度考核等工作。三是建立“五位一体”师德监督机制。建立学院、教师、学生、家长、社会“

10、五位一体”师德监督机制，实现师德监督全覆盖、无死角。四是建立教师荣休机制。精心为退休教师举办荣休仪式，开展退休教师与在职教师座谈会，进一步传承和弘扬尊师崇德的理念。强化“四力”齐发，营造崇德氛围一是强化专题培训推动力。邀请国务院学位委员会学科发展战略咨询委员会委员、原校党委书记、XX科学研究中心主任XXX教授作“怎样成为一名合格的研究生导师”报告、华南师范大学XX科学学院原院长周爱光教授作“贯彻新时代研究生教育精神,提高XX学研究生培养质量”报告、校研究生院院长李步洪教授作“新时代研究生导师的职责与研究生培养规范”报告等专题培训，持续强化推动养成良好师德。二是强化宣传教育渗透力。大力宣传新时代

11、高校教师职业行为十项准则教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见等文件，通报近年来高校教师师德失范典型警示事例，进一步引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。三是强化系列活动影响力。深入开展“五个一”（一声致敬、一份祝福、一场活动、一个榜样、一段故事）等师德建设月活动，提高活动影响力。四是强化典型引领感召力。积极宣传“全国优秀教师”“全国五一劳动奖章获得者”黄汉升教授、“感动中国人物”徐云丽副教授等优秀教师典型事迹，发挥榜样感召力，营造崇尚师德、比学赶超的良好氛围。落实培养目标，涵养教育情怀围绕“践行师德、学会教学、学会育人、学会发展”四个维度，落实师范生培养目标，把师德养成贯

12、穿培养全过程。组织开展XXX年本科生教学技能大赛、第二届XXX教育（中意合作办学）学生技能展示大赛、中华传统体育进校园暨XXX级武术专修班教学成果汇报会等丰富多彩的师范生素质培养和竞赛活动，邀请屏东中学黄萍老师、福州八中江建吉老师、福州华侨中学陈祁罕老师、福建师大附中郭钊雄老师等开展“片段教学设计”等系列讲座，邀请张洋、张玲、纪增长、陈俊材、罗文杰、陈之标、杨家豪等优秀校友对师范生进行言传身教，引导师范生坚定从教意愿，涵养教育情怀，全面提升师范生的思想素质和道德水平。学院党委始终把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，把师德专题教育与教师思想政治工作有机结合，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱

13、国情怀、涵养高尚师德,切实提升广大教师政治素养和师德涵养，不断引领全院教师增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，全力引导全院教师自觉争做新时代“四有”好老师。师德师风工作总结3为深入贯彻党的二十大精神，进一步加强我校教师思想政治素质和师德师风建设，我校结合XX市文登区教育和体育局关于开展师德教育系列活动的通知，在2023年春季开学后，组织系列活动，提高教师的思想政治意识，并引导教师崇德尚美、敬业立学，立志成为教书育人的楷模。XX市文登区第二实验小学开展了以下活动：一、领导重视，统筹规划工作学校领导班子召开“新学期师德师风部署会议”结合教体局要求，校长部署新学期师德师风工作，并提

14、出新要求。师德师风专项治理领导小组。领导小组明确具体分工和工作要求，按序开展，专项整治师德师风，确保此项工作取得实实在在的成效。二、组织学习，提高思想认识（一）召开会议，传达精神学校召开全体教师会议，全体教师进行师德宣誓，郑重承诺为党和人民的教育事业而努力奋斗。学校传达区教体局师德师风工作的会议精神，引导全体教师立德树人的价值观,自觉拒绝有偿补课，提倡积极参加学校组织的课后服务，为学生答疑解惑，充分展现当代教师的无私奉献，崇德向善的精神风貌，积极传播正能量，统一思想认识，明确责任目标和学习重点。（二）校长宣讲，示范引领我校举行了“培根铸魂立德树人”校长师德宣讲活动，宋修芬校长从身边的小事、从校

15、园的点滴，从老师的付出，从家长的满意说起，表扬身边的好老师，传达了正能量，呼吁全体教师严格遵纪律法规，履行教师的神圣职责，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师（三）理论学习，学深悟透学校利用全体教师大会、教研组长会等形式，集中学习落实中央八项规定精神60条纪律红线习近平总书记关于教育的重要论述中华优秀传统文化师德内涵，学校将师德师风相关法规纪律文件上传到学校QQ群，教师利用课余时间自学，将理论知识学深悟透。（四）师德承诺，率先垂范学校全体教职工签订师德师风承诺书，郑重承诺自觉遵守新时代中小学教师职业行为十项准则提高全体教职工的责任意识和师德水平。三、系列活动，落实师德师风（

16、一）教师师德“开学第一课”2月13日组织全体教师观看教师师德“开学第一课”，教师观看并留下观看照片，每位教师围绕思想铸魂、立德树人、使命担当、传承创新等方面撰写观后体会，通过师德开学第一课活动，引导全体教职工崇德尚美，敬业立学，立志称为教书育人的大先生。（二）校长谈心谈话根据师德师风教育整顿安排部署，宋修芬校长与教师进行座谈，围绕师德师风教育整顿重点内容开门见山地进行谈话，被谈话人员直接点明自己存在的问题和不足，校长也针对平时表现给予评价及工作提醒，并留有谈话记录。（三）尊师重教主题班会学校利用班会时间开展“尊师重教国之魂也”师德教育主题班会，以感恩教育为主题，通过生动、鲜活的教育形式和活动载

17、体，把富有人性的情感教育渗入活动各个环节环节之中，让学生受到心灵的熏陶和潜移默化的感染，使“尊师重教”这一传统美德得以弘扬和传承，构筑健全的人格，通过学生之间、师生之间的心灵互动，让学生懂得对生活和他人心存感激是一种美德，学会理解和关心，产生一种回报恩情、立志成材的情感。学校下定决心，下大力气，坚决做好学校师德师风工作,在开学的近半个月的时间，通过各项活动，我校全体教师端正了教育思想，自觉履行教师职业道德规范。但是，师德师风工作，是一项长期的工作，我校将时时刻刻抓紧抓实，绝不松懈，用心用行动营造学校教育的良好氛围，办好人民满意的教育。师德师风工作汇报4为进一步贯彻落实学校关于开展XXX大学XX

18、X年“师德师风建设月”活动的通知（教工发XXX）4号）文件精神，加强师德师风建设，引导广大教师做“四有好老师”，全面提升全院教师提高教书育人水平，材料学院紧紧围绕“立德树人铸师魂，不忘初心正师风”的主题，在9-10月份扎实开展“师德师风建设月”活动，通过举办丰富多样活动，不断增强全院教师的获得感、荣誉感、幸福感。现将活动总结如下：一、切实加强组织领导学院党委高度重视“师德师风建设月”活动，于9月9日召开党政联席会议迅速成立学院“师德师风建设月”活动领导小组，研究制订活动方案，把师德师风建设同教学、科研、管理服务等工作紧密结合起来。院党委书记程浩、院长黄志超担领导小组组长，其他领导班子成员、各系

19、部负责人任组员。二、周密部署实施方案学院于9月10日印发了材料科学与工程学院2020年“师德师风建设月”活动方案，主要包括举行“师德师风建设月”活动启动仪式、上好“师德师风教育第一课”、重温教师誓词、举办“守初心、正师风、铸师魂、树榜样”课程思政微课教学比赛”、开展“新时代学生心中的好老师”选树活动、关心关爱教师等六个方面内容。三、举行启动仪式，重温教师誓词学院于9月17日召开“师德师风建设月”活动启动仪式。会上，院党委书记程浩详细解读了学校、学院的通知及方案，对本次活动进行了详细部署。院长黄志超领学了高等学校教师职业道德规范新时代高校教师职业行为十项准则XXX大学关于进一步加强师德师风建设若

20、干规定等文件精神。副院长沈明学带领全院教师重温了人民教师誓词，宣誓过后，全体教师还签订了材料科学与工程学院师德师风承诺书。通过本次启动仪式，进一步引导全院教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，切实提高教师在教育教学中把牢思想防线，坚守政治底线的自觉意识。四、认真组织教师节庆祝活动学院积极开展“为教师亮灯”教师节宣传活动，通过学院网站、宣传栏、微信公众号等宣传平台，推送教师节主题内容，弘扬尊师重教传统，增强教师思想政治教育和师德师风建设工作的感召力，营造师生共度节日的良好氛围.五、持续深入开展师德师风专题学习学院党委中心组、各系部在9-10月持续深入开展师

21、德师风专题学习，每周四下午固定学习习近平谈治国理政（第三卷）深入学习习近平关于教育的重要论述高等学校教师职业道德规范新时代高校教师职业行为十项准则以及习近平总书记教师节重要寄语精神、在科学家座谈会上重要讲话精神、在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上重要讲话精神等，引导广大教师将立德树人放在首要位置，提升依法执教、规范执教能力.六、扎实做好关心关爱教师工作学院领导班子成员于9月28日深入教研室、实验室、研究生工作室、教室等地看望慰问教职工，并在随后召开了“守初心、正师风、铸师魂、树榜样”师德师风主题座谈会。学院20余名教师代表及全体班子成员参加会议。座谈会上，教师代表围绕座谈会主题，从学术研究

22、科研团队建设、人才培养等方面作了交流发言，分享了他们对“四有”好老师的认识和体会，交流了教学、科研和育人工作中的目标和思路。学院领导还就教师的发展状况、合理诉求和身心健康等情况进行了深入了解，认真倾听教师代表的意见建议，帮助教师解决实际问题、疏解工作压力。本次会议的召开对学院扎实开展新时代教师队伍建设、建立健全师德师风长效机制、引导广大教职工厚植爱国主义情怀、营造安心、舒心从教的良好环境具有重要意义。七、开展“新时代学生心中的好老师”宣传推介活动学院于9月17日启动“新时代学生心中的好老师”宣传推介活动，自下而上深入挖掘充分体现广大学生意愿、赢得广大学生认可的“好老师”人选6人，通过学院网站

23、宣传栏、微信公众号等宣传平台进行广泛宣传，引导学院广大教师学师德典型、讲师德故事、悟师德真谛、践师德品行，展示学院师风好形象，弘扬师德正能量。八、积极探索课程思政育人模式学院于10月9日组织各系部专题学习习近平总书记重要文章思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，并组织开展“天佑金牌教师”系列之“守初心、正师风、铸师魂、树榜样”课程思政微课教学比赛，深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育元素，建设适应新时代要求的一流本科课程。以微课比赛为抓手，引导广大教师积极参与其中，促进学院课程思政建设，让所有课程都上出“思政”,所有任课教师都挑起“思政担”，探索构建全员、全课程的大思政教育体系，

24、在全院范围内形成课程思政建设的良好氛围。九、加强常杰化师德师风警示教育及教职工思想动态研判年教师群体存在的实际困难和诉求、教师对当前社会热点学院于10月22日召开师德师风警示教育大会。会上，学院党委书记程浩从“师德师风建设文件规定、师德师风建设内容、师德失范处理”三个方面系统解读了高等学校师德师风建设相关文件，并通报了河南大学、华南理工大学等高校查处的10余起违反师德师风典型案例。学院纪检委员、副院长沈明学作筑牢思想防线，严守纪律底线主题报告,引导学院教职工在思想境界上，要强化党的意识、群众意识、责任意识、自律意识；在道德修养上，要做到“慎初、慎独、慎友、慎言、慎好”；在实际行动上，要把好家庭

25、廉政关、把好重点岗位关、把好廉政监督关。警示教育大会后，学院还召开了党建、思政、意识形态、民族宗教、防范化解重大风险工作联席会，就师德师风建设方面可能存在的问题、青焦点问题的反映等展开教职工思想动态专题研判。市教育局师德师风建设工作汇报5师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是幼儿园德育工作顺利进行的可靠保证，建设一支师德高尚、素质精良、乐学善教的教师队伍是幼儿园工作的根本。本学年，我园以多种形式的活动为载体，开展了一系列师德活动师风建设活动，修师德、铸师魂、树师表，不断提高教工政治素养、师德修养以及专业素质，在全园树立新风正气，构建和谐乐园。一、坚持开展师德师风学习教育活动，增强师德修养。

26、1、加强师德理论学习。我园一直将师德师风建设与廉政建设、作风建设结合起来，采取每月一次的大会集中学习与个人自学、集体研讨等灵活多样的学习方式，组织教师深入学习师德理论知识、师德先进事迹与政治理论和教育政策等，提升为人师表、淡泊名利、敬业奉献、乐学善教的教师队伍形象，增强教工的政治素养和道德素养。暑期集训，我园组织教师学习为人民服务、公务员法、国家中长期教育改革和发展纲要、未成年人保护法、学生伤害事故处理办法、中小学幼儿园安全管理办法、中小学教师职业道德规范等内容，让教师进一步明确了教育政策与法律法规，明确了教师的责任与义务，端正了教风与园风。2、开展读书心得交流活动。为营造书香校园，提升教师的

27、综合素养，我园倡导教师做学习型教师，要养成爱学习、会读书的良好习惯。暑期集训在全园深入开展了读书心得交流活动。围绕暑期放假前园长在大会上布置的“读一本好书”的要求，先以小组为单位进行交流，然后每组推荐一名爱读书、会读书、有收获的教师在全园集中交流。教师读的书籍丰富广泛，有论语心得、家讲坛、弟子规等国学经典，钢铁是怎样炼成的等中外名著，教师的二十项修炼等专业书籍以及蒙台梭利中外幼教专著等，大家不仅读书、品书、评书而且从书中吸取对自己有用的成分。通过学习交流，在全园营造浓厚的人人爱读书、好书大家读的风气。3、开展师德师风交流学习活动。暑期集训期间，我园积极参加教育局组织的“我是教师、我是表率”主题

28、师德报告演讲活动，通过学习典型，交流思想，让教师的心灵受到了强烈的震撼和感动，会后大家自发的书写师德报告感悟，并发到网站上交流共享，师德模范的先进事迹激励着教师们将感动转化为行动，以崭新的姿态投入到新学期的工作中。树立典型，彰显师魂的评比交流活动在我园也已形成常规活动。我园每期都要进行一次师德交流与师德标兵评选活动，并将教师师德师风纳入年度考核。每学期期末，我们都会以教研组，后勤组为单位开展师德交流活动。全体教工认真总结自己的经验，相互学习，相互评议，提出整改意见，促进提高。各组推荐师德标兵，进行师德报告，用身边的先进人物事迹感染大家，精神思想震撼大家。春秋两期，我园各评选表彰师德标兵XX人，

29、在全园形成学先进、修德行、讲奉献、比业绩的氛围。二、开展业务培训学习活动，丰富专业素养。园所发展必须建立一支师德高尚同时又是专业过硬、素质精良的教师队伍。我园一边立足园本自培，一边加大送教师分批外出学习的力度，让教师开眼界、长见识、强素质。如坚持每周一次的教研理论学习和组内互听课学习，在园内举行教师基本功比赛并选派优秀选手赴XX参赛，举行保育知识竞赛活动及保育员培训活动等。分批送教师参加省、地、市组织的骨干教师培训、普通话培训、首届保育员培训、安全知识培训、家庭教育知识培训、课题理论知识培训及各类业务学习交流活动等，通过多途径的培训学习活动，不断提升教师的专业素养，努力建设一支师德高尚、学识丰

30、富、乐学善教的教师队伍。三、开展多彩的文化娱乐活动，丰富师德内涵。我园将健康的文化娱乐活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化娱乐活动中，陶情养性，从而激发其爱园之情，敬业之情。今年春季，工会共青团先后联合组织了“庆元旦”登山比赛，“庆三八”郊游，暑期外出旅游观光，“庆教师节”教师才艺比赛，与实验二小“乒乓球联谊赛”。秋季成立了体育球类兴趣小组、摄影兴趣小组、文学兴趣小组,活动有计划，有培训，有交流，有展示，内容丰富有实效。元旦期间举行了摄影作品展览、汇编文学作品集、并举行了庆元旦“红歌赛”活动。这些积极健康的文化娱乐活动丰富了教师的业余生活，激发了教师热爱生活、热爱幼儿园、热爱幼教工作的情

31、感，更重要的是提升了教师个人生活品位,陶冶了高尚情操，进一步增强了团队向心力，使全体教工凝聚成一个和谐战斗集体。四、开展师德主题教育活动，大兴师德之风。1、双争创领先活动。一是争创湖北省省级示范园，二是争创XX市语言文字规范化示范园。这是我园发展史上前所未有的两项大活动，为保证争创顺利圆满，我园通过大会宣传、专题教育学习倡导全体教工充分发扬团结务实的工作作风和爱岗敬业的精神，争当参加活动领先、服务奉献领先,业绩成果领先的教师，让高尚的师德之风彰显于实际工作之中。涌现出领先发挥才智，在环境创设上出谋划策领先做出典范；领先深入班级蹲班指导；领先吃苦，加班加点；在语言文字示范园创建中，许多教师带头参

32、加提高级普通话培训和测试。值得一提的是，在电教“四优”竞赛活动中，XX老师领先尝试，自-拍VCD参赛，这是我园过去一直未参加过的项目。所有这些都充分地展现了教师们以园为荣、勇于吃苦耐劳、率先垂范的高尚师德。正因为有这样一批教师的奉献与努力，我园双争创活动得以圆满成功。2、情寄玉树，共献爱心活动。玉树地震牵动着社会各界包括麻城市幼儿园全体师生的心。我园抓住教育契机，向全体师生倡议开展向玉树人民捐款活动。在捐款现场，党员领导干部带头，全体教职工踊跃参加，大家的行动感染着家长，感染着孩子，孩子们纷纷捐款。爱心在传递，爱的种子在孩子的心中播撒，责任的情感在孩子的心中萌发。师生捐款总额达X万X千余元。通

33、过这样一系列主题教育活动，大兴廉洁从教之风，大兴求是求实之风，大兴高尚师德之风,大兴爱心奉献之风。3、留守儿童阳光行动。近年来，留守儿童问题越来越得到专家、教育界的重视，为了给留守儿童做一些具体的事情，我园启动了“留守儿童阳光行动”。针对父母不在身边，缺少关爱的特点，围绕“当回孩子的家长，给孩子一点关爱”开展“六个一”活动：即要求教师每一天给本班的留守儿童一次温馨情感交流，或一个拥抱，或讲一个故事，或玩一个小游戏；每一周与留守儿童的爷爷奶奶见一次面，交流、反馈孩子在园情况，并指导爷爷奶奶家教方法；每一月与留守儿童的父母通一次电话或网络联系，反馈孩子的身体、生活、学习情况；每一季上留守儿童家庭进

34、行家访一次；每一学期带留守儿童到幼儿园、社区等场所参加一次亲子活动；每一年带留守儿童过一个有意义的节日，如孩子生日、三八节、国庆节、元旦等。通过活动，让教师将更多的关爱传递给孩子、在孩子们面前树立“老师妈妈”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”的形象，让高尚的师爱之花在幼儿的心里绽放。成绩是属于过去的，工作中还有许多不足需要我们不断改进，不断完善。如：师德师风各项制度落实不力，学习教育不系统，师德工作还停留在完成常规工作的层面上，还不能分析调研，找薄弱环节，抓重点，出特色。师德建设过程的相关资料管理不到位、归档整理不及时。这些都将是我们今后努力的方向。我们将心系孩子的健康成长，心系幼儿园的发

35、展壮大，弘扬高尚的师德之风为孩子和幼儿园的未来作出应有的贡献。XX县师德师风建设情况汇报6高素质教师人才培养和高水平教师教育体系建设是教育发展的先导力量和重要支撑，XX县紧紧围绕努力办人民满意的教育宗旨，以打造作风过硬、师德高尚的教师队伍为目标，以教育为先导，以活动为载体，多措并举，切实加强师德师风建设，有效提高广大教师的职业水平和道德修养,推进教育领域侵害群众利益不正之风专项治理工作出实效。一是开展专项整治，规范从教行为。各学校聚焦在编在职教师违规开展有偿补课、体罚和变相体罚学生、索要收受礼品礼金、违反新时代教师职业行为十项准则行为、违反师德师风等问题进行了全面自查，并建立了问题清单和整改清

36、单，督促教师通过参加学习教育、强化自我监督、改进教学方式、优化教学理念、提升教育质效等方式进一步规范从教行为，引导广大教师守好教育初心、担好教育使命、做好师德表率。二是开展思政教育，筑牢信仰根基。将师德师风学习作为教师思想政治“必修课”，通过教职工大会、专题学习培训等方式，加强教师法中小学教师职业道德规范等法律法规的学习，强化教师教书育人意识，坚定工作信念;围绕构建高质量教育发展体系组织教师开展交流研讨，撰写理论文章，为办好人民满意的教育提供理论依据；将师德教育作为教师继续教育的重要内容，作为新入职教师岗前培训第一课，引领教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。三是开展典型选树，强化师德引

37、领。通过XX基础教育微信公众号及各校园“三微一端”等新媒体宣传平台加大了对优秀教师、最美教师、师德先进个人的发掘、选树和宣传力度，大力弘扬尊师重教传统，进一步强化了榜样引领感召，形成了人人重师德、个个讲师德的良好氛围。通过让身边人讲好身边事，用身边事激励身边人，大力引导教师成为学高为师、身正为范的践行者。四是开展警示教育，筑牢法纪防线。通过组织教职工召开师德警示教育大会、参观廉政教育基地、观看警示教育片、听专题党课、签订廉洁承诺书、开展谈心谈话、学习各类违纪违法典型案例等形式教育活动，引导教师以案为鉴，珍惜工作岗位，牢记初心使命，坚定理想信念，不断增强纪律意识、规矩意识、责任意识，坚持以德立身

38、以德立学、以德育人。五是建立师德档案，强化结果运用。将师德师风建设纳入学校年度考核，指导各学校围绕新时代教师职业行为十项准则建立师德考核实施细则，明确给出高线、划定红线、明确底线，规范教师职业行为。将教师遵守社会公德、家庭美德、个人品德纳入师德师风建设体系，把师德评价与绩效考核一同作为职务聘任、职称评聘、岗位晋级、评优评先等奖惩措施的重要依据，对查处的违规违纪行为纳入个人师德师风档案，严格落实师德失范行为“一票否决”，着力树好立德树人风向标。师德师风建设情况汇报7XX理工大学通过文化引领、榜样指引、制度规范等多种措施提高师德水平，弘扬新风正气，引导广大教师肩负起立德树人的光荣使命，不断提高教

39、书育人水平.一是精神文化引领。学校把岗前培训作为师德师风建设和青年教师培养的重要方面，把爱岗敬业和爱国爱校精神、良好职业道德和职业操守作为培训重点。开展“走近老教授？追寻大工记忆”系列活动，以老教授们科学严谨的治学态度、艰苦奋斗的建设精神以及真诚质朴的大工情怀潜移默化地影响教师群体。自2011年以来实地采访89名老教授,形成89篇口述文章，结集为走近老教授一一追寻大工记忆一书，作为学校首批文化建设丛书出版发行；大工电视台成立专门摄制工作组，完成对63位老教授、累计300多小时的拍摄，制作老教授讲故事专题节目供师生点击观看，引导广大教师传承学校优良传统与文化。二是名师榜样指引。开启院士讲坛，钟万

40、勰院士为校青年教师和研究生开设应用力学的辛数学方法课程,青年教师认真学习和观摩。开展“名师讲堂”系列活动，为广大教师树立优秀榜样。近年来，学校涌现出了全国优秀教师、全国道德模范邵春亮教授，国家级教学名师高占先、孟长功、李志义、梁延德等一大批师德模范，学校加大力度深入宣传优秀教师先进事迹，弘扬高尚师德，唱响主旋律。三是组织制度规范。学校出台系列相关政策，制定XX理工大学教师职业道德规范、XX理工大学教书育人条例、XX理工大学学术规范制度和不端学术行为查处办法等文件，强化教师的岗位责任意识，促使教师教学活动规范化、制度化，形成严谨治学、从严执教的良好风气。学校实行师德师风“一票否决制”，建立校领导

41、听课制、班级导师制、督导团跟班制、教职工党支部联系学生班级制度等，加强教师队伍的考核、培养与管理，全方位、多途径助推师德师风建设。教育局师德师风建设汇报8师德是教师的立身之根、立教之法。近年来，XX县教育局把教师队伍建设作为办好人民满意教育的重要抓手，把师德师风建设放在教师队伍建设的首要位置，着力完善机制、创新方法，引领广大教师自觉以德立身、以德立学、以德施教、以德育人，营造风清气正的教育生态。建章立制立足长远。对标中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德规范，健全组织领导、监管约束、督导考核、奖惩激励等师德师风建设长效机制。制定印发关于在全县中小学开展“为党育人、为国育

42、才“师德师风主题教育活动的实施方案（滩教（2021）22号）、XX县教育局关于开展师德师风师能建设年活动的通知（滩教2022）9号）、关于印发XX县师德师风建设专项排查治理工作方案的通知（滩教（2023）26号）等，连续5年开展师德师风年专题教育。实行师德考核“一票否决”制度，师德考核不合格者，年度考核定为不合格等次，并取消其当年职称评聘、推优评先、表彰奖励等方面的资格。对违法违纪、违反师德师风人员，依照相关规定予以严肃处理，情节严重者按照程序予以辞退。专项整治正风肃纪。根据关于印发淮北市师德师风建设专项排查治理工作方案的通知（淮教（2023）28号）等文件要求，制定印发XX县师德师风建设专项

43、排查治理工作方案。严格按照师德师风建设专项排查治理工作要求，全面开展自查自纠和专项治理。同时，结合整治群众身边的不正之风和腐败问题专项行动，成立领导小组，建立专项督察组，将师德师风整治列入责任督学督导日程，驻校蹲点，深入查摆问题，建立问题台账，限期整改。强化培训全面成长。制定XX县教育系统师德集中学习教育工作实施方案。各学校利用周例学、寒暑假培训、岗前培训，学法律法规，学职业规范，学党规党纪，学重要讲话；定期开展师德论坛、校长论坛、师德演讲、警示教育等活动，在实践中引发争鸣，在争鸣中共同成长。2021年以来，参加县级校（园）长培训205人次，参加全国优秀校（园）长高级研究班3人，参加高中校长任

44、职培训2人、在职提高培训4人、高级研修2人。2022年，新任教师岗前培训337人次。2023年，利用寒暑假时间，先后举办了全县中小学校（园）长、思政课骨干教师、骨干班主任等9期专题培训班，进一步加强师德师风建设，提升思想政治素质，建设高质量教师队伍。选树典型正向引领。高标准推荐优秀教师参加淮北市优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、最美教师等评选。每年以庆祝教师节为契机，深度挖掘身边的先进模范，因地制宜地开展多种形式的表彰奖励活动。各学校通过校园广播、电子显示屏、宣传橱窗、师德报告等多种形式对本校优秀教师先进典型进行表彰、宣传，形成了榜样在身边、人人可学做的局面。2022年以来，我县30名教师

45、获“淮北市优秀教师”荣誉称号、35名教师获“淮北市优秀班主任”荣誉称号，30名教师获“淮北市优秀教育工作者”荣誉称号。86人被评为淮北市第六届教坛新星，4人被评为安徽省第四届教坛新星，7人被评为“XX好人”，1人被评为“淮北好人”。教体局师德师风建设情况汇报9近年来，XX区教体局把加强教师队伍师德师风建设作为一项政治任务来抓，努力推进全区教体系统师德师风建设主体责任落实，多措并举强化新时代师德师风建设，激励广大教职员工争做“四有”好老师。落实主体责任，构建长效机制。XX区教体系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持把师德作为评价教师的第一标

46、准，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，广泛接受社会各界监督，大力改进教育教风行风，铸造新时代“四有”好教师，扎实推进全区师德师风建设，全力打造一支师德高尚、业务精湛、人民满意的高素质专业化教师队伍。依据教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见等有关法律法规和文件，修订并印发了关于全面提升师德师能促进教师专业成长的实施意见关于进一步加强和改进全区中小学教师师德师风建设的实施意见关于进一步规范教师从教行为的规定XX区中小学教师师德师风考核办法对在职教师从事有偿家教进行专项整治活动的实施方案的通知等一系列规范性文件，并督促各学校切实完善相

47、关的规章制度,着力构建长效机制，全面规范教师行为。各级各类学校都建立健全了师德师风建设责任制度和领导机构，全面落实校（园）长”学校师德师风建设第一责任人”的责任，区教体局与各中小学、局直单位，乡镇中心校与辖区小学、幼儿园分别签订师德建设目标责任书；班子成员、教研组长、每位教师人人签订师德承诺书。对出现突出师德问题的中小学、幼儿园，教体局全面落实“两个责任”，严格按照中小学教师违反职业道德行为处理办法首先追究校（园）长的责任，再追究当事人的责任，并对学校工作实行“一票否决工强化学习，提升教师思想政治素质。2021年以来，XX区教体系统积极利用暑期教师学习会、书记讲党课、教职工大会等形式组织全体教

48、职工深入学习习近平总书记系列重要讲话、文章和指示批示精神，习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示精神。深刻领会关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见陕西省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则（试行）陕西省幼儿园教师违反职业道德行为处理实施细则（试行）教师执业行为“十项准则”等职业道德规范，引导教师深刻认识自己肩负的职责和使命，坚守为党育人、为国育才初心，自觉坚守精神家园、坚守师德底线，率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，培养社会主义建设者和接班人。紧密围绕教育部公开曝光8起违反教师职业行为十项准则典型问题案例、省教育厅关于几起违反师德师风典型案例的通报等违反师德师风典型案例开展警示教育，通过开展负面典型警示教育，使广大教师从失德违纪案件中汲取教训，以之为鉴，认真反思，筑牢“师德有禁区，底线不能触”的思想防线，不断强化职业道德观念，达到以案为鉴、以案促改的目的。XXX年4月，按照XX市教育局关于在全市教育系统开展师德师风教育整治活动的通知要求，及时印发了关于在全区教体系统开展师德师风教育整治活动的通知关于在全区教体系统开展以案促改师德师风教育整治活动的通知，在全系统开展了为