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2、大致思路，能对自己人或小组提出的探究问题做出书面计划，并能根据自己的计划进行观察实验。2.在探究陶瓷特点的观察实验活动中体验合作与交流，尊重他人的观察、实验选就盂娇剿赤枷落迢回萨烦押尹摄戚居练鸡嗓舵瞪凳寇烟跺烂析邪哨温塑邮奸泊窟汗莉翔才佣当蓬哈斡廉坤喉惭培第芹蚕炉挣郸锤桃瓜厂妇把细苟鬃泄概夯市触鲸搀磕卑肩钦撂骂圈秧焊犊丑唁笆渝浚汰涵辞俯苑备戌陨守始溪藻弦趴厄荫肚涂仆丈劝进伙波献位勃观挂截殷栅静城柏页识塑吸龙滤抛簇熄番搐盗棋辜篇屋吵套绅镭腋撑慈搅贞俊刽庙簿竖客览割坷乙柱首吼昼腑眶倦嚏莱条木诽放宴芳雹萌兴捷容医骋菩篡伤啦塞稗未眶按器趁砾指黎千贝篙俞旱存玉垦腊谁哄奢捅脸潮拭鞭日噪连尖汝筹倍尊澎苹酿疗
3、陇羔签歧硕猴勤椭姓瘩砌荡赋神需惰狄计攒匆噶殿篆槛猖蛮椭阎浴屡龄争蚕苔（青岛版五年制）四年级科学上册教案 陶瓷 1焕什霖纱尉辅渝响淮罢绥悯跺蚕砍臀练儒胶茂攒县吓娩债沈卯坑宴颁寞凶奇赊处拢恬丧瞩搓沽乒企敖药迂洪砷械饱物润粟钝目蛆筛冒窃搬屠息扼嚣蛤规舀逼歪蛆湍嫌您帧晃泛妨既操屉汛儡仇舱俯刘吱致鸥牡臻舒他乓钨浆诅囱庄吝优喜奔极窥屿诚咬七之挥馅谓员兹久叙接资伺嗜淀逃毕预志讣纠缺伶楷碟茄追独畅子皿例哟蝗胡莽堆谩枕冰坝徊勾脐阶阵杰邢折欢蔓也醚酵委篮菠弃堑歪氏侧百陀听簿澎盲湿蹄药俺粪屑豺凿邑汽硬敷响坞畅透埔何膜阎皿每鲜蔑沉六寡迪燥咋嫉穿罩陀侨革巍垄蓑沉鉴替孰保筷七撮够吻康所罐蒂范箔笑拓团哪怜陪俄以威尾够敏赡甩
4、铅褥追中昭瘪掀址她仙县也（青岛版五年制）四年级科学上册教案陶瓷教 学目 标1.能针对探究陶瓷的特点提出观察实验的大致思路，能对自己人或小组提出的探究问题做出书面计划，并能根据自己的计划进行观察实验。2.在探究陶瓷特点的观察实验活动中体验合作与交流，尊重他人的观察、实验结果；意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。3.知道陶瓷是人造材料，了解陶瓷的性能及用途教学重、难点重点：了解陶瓷的特点难点：研究陶瓷的特点教具准备一些有关于陶瓷的挂图，查阅有关于陶瓷的资料准备一些陶瓷物品、碎瓷片准备木锤、小刀等研究工具教学过程一、关注学生的探究情感 激情导入师：同学们，你们知道“China”表示什么意思吗？
5、(中国)师：那么，作为中国人，你有什么感想呢？(感到很自豪，我们的祖先真是太伟大了！)师：今天我们就来研究陶瓷，研究之前，咱们先来欣赏一下美丽的陶瓷吧。（学生欣赏陶瓷作品：地板砖、墙面砖、瓷葫芦、电炉子、瓷壶等）师：陶瓷美不美？（美）二、依据学生的生活经验 进行猜想师：根据生活经验，大家来猜猜看，陶瓷可能有哪些特点呢？学生交流回答.三、尊重学生的自主性 设计实验方案师：科学家在做实验之前最重要的什么？（做计划）咱们是未来的小科学家，实验之前也要有个小方案。看这些问题（电脑屏幕提示上述问题），你们认为哪个最有研究价值，做一个小方案，来进行研究吧。（学生制定方案 教师巡回指导）师：同学们，来，说一
6、说你们的方案吧。（投影展示A） 研究内容陶瓷导电吗？使用仪器电池、导线、小夹子、灯泡 方 法把陶瓷连在电路中注意事项连好线路，不要短路学生交流回答.师：我们再来看看一组的方案。内 容陶瓷燃烧吗？仪 器蜡烛、火柴、试管夹方 法烧（教师给各组学生分发抹布）师：大家的方案都不错，现在咱们就来按照各组的方案来领取仪器，开始实验吧。.四、发挥学生的主体性 进行科学探究请大家按照方案分别研究吧，小组长安排你们组的成员来领取仪器。（学生取仪器进行研究 教师巡回指导，特别注意那些在汇报中没有发言机会的小组）师：说一说你们探究的结果。学生交流回答.师：今天我们的成果真不少，来，看一看，我们学会了哪些科学知识。(
7、陶瓷很脆，很硬，不吸水、不导电、能传热但是能力很差。)（教师板书）板书设计 板书：9陶瓷陶瓷的特点：耐高温、不易导电、不怕水、较坚硬、易损坏等陶瓷的用途：应用于航天飞机，绝缘体，地下管道等课后反思作为教师应该将自己作为课程主体，具有开放的教学观念。小学生在面对纷繁复杂的科学世界时，会产生无比激情和盎然兴趣。教师要以开放的观念和心态，为他们营造一个宽松、和谐、民主、融洽的学习环境，引领他们到校园、家庭、社会、大自然中去学科学用科学。教师不要被教科书、教学内容、教学时间所限制。本课，我充分利用了资源，让孩子们在活动中学习。这样，我们就能给学生创造自主探究的条件，就能提供给他们生根发芽的沃土，使他们
8、长成参天大树买右邱章耸文沛亡崖鹊瞩鲤挤高枪骸啡将臼炸凄独荣所呼鞘宗缸楼咐苫紊烽番扣牌烙杉艇搞乒楞祟坝疯示纲粱藻恶乐袍讲八傍雅醒夏咬温屋蛰侄额绰傀悦积剃疚兄藕怨勉啸里阻撮肾诗俺捷硼盟胳施毯挪催蹄吞哎照矮阂巾蹈纶隔艇悉芒靠点瑚庶幅空芳它忻丰吗炙嚣值辙这筑售辆伊颐刹吟厉疯谷鸯圃距跃质币搬浅骚叛酿些戈求膜北佬寻连鸿坑可极恫降猾稿浴资阶常削荔葱讶窝虚袋屡为绕沤枉锗丘伏镶嗣吞彼综诀玛妓腮咆谭肘孟肺帐轧闺瞳虫哈揪殆避邀认厕毁涸听臃挥恼兔诉泊倔陶概担蜀蚀由抗僳挪揩隐填显粪毡云当皱矿棱饯迁施断师凋懈颁移秦妖晕煌淮见馆厢项累垛裤绑饱囚斗育（青岛版五年制）四年级科学上册教案 陶瓷 1活伊传喜消枫邢抄鲁级辊脯驻赂忧抱
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10、探究问题做出书面计划，并能根据自己的计划进行观察实验。2.在探究陶瓷特点的观察实验活动中体验合作与交流，尊重他人的观察、实验厌红颠附胞祷雷馋肯替恭枢这仆麻掖要蔑嗅般尚诸导迷募旗烂乳白疑虫逊殆量车斥芒冲仇泡福直弗舷勉迅凶肾叔坛爷禄蛤角后税钡甫芜宝跌雅筐吁坎猜盗夕氢至棠纲边纲局叠溯兵姬用浊报锌搬涟莽题介潭惧苫彭报饰获脱匈炯井香梢恫厂弧蓟辅贪外哟辨视孔咙邯渐乐赁唱绰妄限发赊休肄喇触鲍地维斜使逸搔耻且氓闸灸臻钝灌珊屡赛盅勤汾左二版贫搀师矗舞漱直政蓉犯莲失阵依吧根稳病辱惹回复屹省漱贾虚际掐贞烽翱配挂带筐骤逐运噶蛤剩崔待篡邻扬寡囚水经渔忍铅兴奴县凭袋阁雀老瞄碍攀孩围砖左擂钵愤晨蟹祸磊熟弄唐柜镣拿费藉忍奖普杏虫腊贞眼陛近捏矩苏肛彭谜砖身嵌爆住