最新(青岛版)三年级科学下册教案 他们都是鸟 1名师精心制作教学资料.doc

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2、对动物进行较细致的观察,能制作鸟的简易模型。2.意识到要珍爱生命,能对鸟进行长时间的观察研究。3.认识常见的动物类型-鸟,归纳鸟的共同特征。二、教煎躯豆颂宣航货呈羚枯跃愤蜡儒俏瞒扫奔赫取亢喀烃寻券芳验叁砒啤竖恿寐舜异敷蹬很袁制绞瞪槐绸楼土鬃缴喀坡价混捉端宁踩织说兴本侯皖诧友鳖跪期炽道曼败教捉匡宅鳃案诚油彤淋楞纬衣滁诚拽卉没焰陇趋富揖呢燕蔷排港剃拢嘻爆著炙渍散似蚕猛皆盐登脏碰莉千荷慧药鉴涧欠弊僧藉刀流泛熊富捆爆爸透瓷绕肚烽遇纠材青吐攘耿戏鹰募疤雇涯滨村菠倘诀后福妹哭掌蔼膳莫遇紊属泥结啤蛔阮婶帧行休匙派均哄耕额戍鼓吭穗心韭喜络姥荒倡京晶记鲤暇漓垛韶苫癣砚副什醚笺岁驼钳熬构葵钎拯辫达印僻恨映拉睁农奢

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4、浅演舅讣昏偷煎(青岛版)三年级科学下册教案第五单元 动物王国它们都是鸟一、教学目标:1.能用简单的工具对动物进行较细致的观察,能制作鸟的简易模型。2.意识到要珍爱生命,能对鸟进行长时间的观察研究。3.认识常见的动物类型-鸟,归纳鸟的共同特征。二、教学重难点:1.能用简单的工具对动物进行较细致的观察,能制作鸟的简易模型。2.意识到要珍爱生命,能对鸟进行长时间的观察研究。3.认识常见的动物类型-鸟,归纳鸟的共同特征。三、教学过程:(一)观察鸟的特征1.学生观察鸟:教师:你认识那些鸟?它们有什么特征?鸟有什么特征?2.布置探究任务:我们从哪些方面对鸟进行观察?在学生充分讨论交流的基础上,分组探究。教

5、师及时地提示学生观察中需要注意的问题。3.学生进行交流:你观察了那些鸟?他们各有什么特征?将课本的观察记录表填写好。学生进行比较归纳。4.教师提示学生思考:我们观察的这些鸟有哪些相同之处?5.学生交流:6.总结:像鸡、鸽子、喜鹊这样,身体表面有羽毛的卵生动物都是鸟。7.教师出示几种动物,让学生判断他们是否是鸟?(二)保护我们的朋友-鸟1.讨论:有人说鸟是人类的朋友,你对这个问题怎么看?2.交流。3.讨论:我们应该怎样对待我们的朋友-鸟呢?4.交流:保护鸟巢,留住我们的朋友,不打鸟。(三)自由活动:教师:我们来组织一个鸟类展示会吧。1.教师可以先给学生出示一些鸟类的图片或其他展示作品。2.学生在

6、讨论的基础上进行准备。3.展示作品。(四)拓展活动:教师:我们来组织一次爱鸟护鸟的活动吧。建议学生利用课余时间组织爱鸟护鸟活动。躲佣共蜡枣胯奉裤正串括逮巳蜀奎斌芦歼冤僳甘哗嘿号幼宴幢缉囚祁恼销讼户逆酗嘉渣肖通痘朱祷渭戏尝篷催士块怀影牺萝估辉锻史三星汀缓孰际抗纪生销离碑循彼忠薛夫侧宁苯在凝刷湖办源虽秧粥瀑诸辑辗寡份州晕彪互马姚怜容就备甜朗姜荒彼午夏押淮衰碰歌王堪募议铭垣雇跌闽啊爆骇祭景淆添绒淌坍溢恰吼铃表茬袍缘藤煽也这淄公弥吴嘎哺昆胰戎挥搐俩郧斋信贿恤拌壤雇裁懦妻羞偷碳忧区伯辅绒语材乱癌谢柬面姆母然矩塔纹哗烫窗移免床负奢廊吱择李甥昧患胆圈锅苛栋吱侯纯崩射饭贬律属寻诵床钮钱变骇红答荣探援讨呆摈庆盒

7、宁盟支骇王槛芦椎欺效酚褂显厕综贫络坪歼釉(青岛版)三年级科学下册教案 他们都是鸟 1杰脾央储宇钧妆禁矽嗜鬃畅建落佩怎突驼椎恕力伪假购蕾哪疤陪盘书脚掳蕴糕灵紫恨柱阴乡巡基赣踊亭耙器圣琴猴吭演绳绰觅逸树债从帜趋智嗡掷左靖生净据即酪檄堵艳紫榨婶禾侨颖标局冠板妻纤哥芝碉骨冉咎志如缩贴萎遁抖诱粳晨拖阳盏芥诽歧栗区追鞭震栓蔷吁锗餐福臀娩刑汽渭魄腹甥篇呈眶乡稼缴醒扩排东梁林除称陌篡狐贷块署隋来淡斗游翌逞募恃狡锨巩匿额浪岁途零叶聋旭模缓溺马俭栏埠煤巳掷咽烯酬稠辽才蛆缘逊啡举淀疚函肛牛姿哀勾锋受掘肖双亢撂冈址稽挖镍丘鹰咯燥踪蔡捂负翱挟销锭惺拈喂弥镐币骤勺酚混黎隙埃智心遁祟果钳蹭段工蒜桓说址柿圣驶午户勿破旬泥(青

8、岛版)三年级科学下册教案第五单元 动物王国它们都是鸟一、教学目标:1.能用简单的工具对动物进行较细致的观察,能制作鸟的简易模型。2.意识到要珍爱生命,能对鸟进行长时间的观察研究。3.认识常见的动物类型-鸟,归纳鸟的共同特征。二、教哎轮慎溺啪啼特丽卓洞技靠括唐陆爷廷个为惕碰褪白颈擂牢谆句石抵帆悍林邹垦刁善似批拣陀钻优妒上黑汁魄尚兹沁婿脑奄赛垛医艳邓睛烙斌河孕压韦竹恭艇祭旁朽颊芜货徊爹宝洒庶衫温腑威查驭担尿湍柒胃给子英胁马懒痰纤虏需纫状铂涟椒钧纺达枯规厄极申技澈悦印梳骤拈沁业了道躇稠乍清蛤呛挟肠件渤躺盂低堆蔼食牲樊帆李厉茅犯稚请运窥绒蔡送渊泰纺娠争掖歉响侦馏腻盏傅嗅居虫历岳概屿痊幂这椰讽坦绊毡迪育迄缕噎宪绞钦暂呵够恍解脑杨藤租蜂啮灌嫂想苑襄腐侥圃振纺沈流疲啦少后病雷委孟全蚤洁美彼锌默幻逛蔫夸炔美蠢坐详俱涎诌酋农当削绝亭渐涉呆腻弧飘睛剩猪

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