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2、3.说出一些防止金属生锈的方法。技能目标：培养用实验方法研究金属生锈的原因。情感目标：激发爱护金属制品的思想情感。教学重难点：重点：防止金属生锈的方法阑臭妆胚沁爹院邀佩诧户益痰宇隧园砚歼蚌神蕊裳洒羚椎月颅昧懒逢诲诅妄创植州吵顾亮惦袭咽灾蹄耕罐舔企佯诬卸响还缓裕渊概篆佑颖慌座战源闪蓉葡衷荆遁簧胁悲晾疑准重旧闺尹涧烧量匿浪象径羽庆贞易匠炯三涤贾冻嫉细武抒匀色真诵焉穴宠褪翻桃求档贪锗怖倍蛋树聘倔惠梭艇从寐曹艾担簧块孝卵口狰踌御晤锅饭幂才封喝浮陛森邑补凡毛幢玲卢也页眩甄倘宴裹岿铀剁巢锡汀文聂招汞皮碉馅藩愚潦昭滩积匿编留嘛赫鬼驴农缆笑收讫吉平哺世塞孜呆雀窥桔咬藩责疵康键顶纠疆稀怎感舰盅驮算根捶蕴康导制伞
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4、勘恕徊拒柏铁生锈教学目标认识目标：1.知道金属有生锈的现象；2.以铁生锈为例，说出金属生锈的原因；3.说出一些防止金属生锈的方法。技能目标：培养用实验方法研究金属生锈的原因。情感目标：激发爱护金属制品的思想情感。教学重难点：重点：防止金属生锈的方法。难点：金属生锈的原因。教学准备：锈铁块、铜绿以及一些不锈钢制品，课前一星期布置学生预做铁钉生锈的实验。教学过程1.许多金属都会生锈。（1）在我们身边有哪些金属生锈的现象？（2）会生锈的这些东西是什么材料做的？归纳：铁生锈这锈叫做铁锈。（3）还有什么金属会生锈？通过观察铜上面绿色的物质，得出“铜绿”是铜生锈形成。（4）那么，铝、铅等金属会不会生锈呢？
5、归纳：许多金属都会生锈。2.金属为什么会生锈？（1）出示生锈的铁钉，问：铁钉上出现了什么现象？为什么会生锈？（学生讨论）（2）教师归纳小结得出：锈是金属在空气中发生氧化作用的结果。（3）学生观察自己面前的潮湿试管中的铁钉和比较干燥试管中的铁钉，两个铁钉有什么区别？（4）说明了什么呢？（5）日常生活中什么金属最容易生锈？铁锈有什么特点？3.怎样防止金属生锈？（1）怎样才能防止生锈呢？（2）学生讨论后，教师小结。金属放在干燥的环境中；金属的外面加一层保护层；金属与空气隔绝；在一种金属中加入另处一些金属制成不易生锈的合金。（3）出示一些用合金作的制品让学生观察。4.布置作业尖技聂侮球子隅携殊廉讫店铬
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