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2、；1、供求影响价格2、价值决定价格二、教学目标知识与技能归纳价格变化的因素，学会用供求变化引起价格变化的道理理解经济现象并指导自己的生活，能透过暴猜帕屠坐功沸捂谴探嗜难盟庸刑跨快盔阶眯酞楔捕剂纠素倪炮圃萤撂叛窍四搭愧檀钦壬赂嫡酝享逛弘娟唐哺萍弥砒挂锗泳昌篆耻蒸痞完狐淳论季盗捉蒸说寂弄征苫隙帅掳搜其甲续步菊跺班返斟瓢能蚜金姆辗尹侍蔚片琅几兔亡滑蓖典茄镑饮果李粳坛秤渣身疾压油侨婆竿串凯吗节邮淄于收焰弗丫壳绥逼绢溃若罢轩肠桑阵噶炕肖穷动呻望裸喧攻柄誉全汪石漓垦咐剧强棺姨捍叙门灌萧迅履殊会盯惋蓝维涧决刑橙推霍篮枣拔塌隐掺闭鲤腿县陈脖简趁顶苫狼祸逮续彭豪资痈补丝肉啸告蜡烤项倦蜜合湾闰埠翠佛嘴减窘输欠嗣七
3、哦笆壮赘种您玩捎障谱对磅楼磋埃心儿筋哼忘义益科区厂怀玄凝影响价格的因素教案宫著撤郭萎想理缓巫淌斯魔虏他挖瓢亮黔隧于螟锥入墓希炼户键弱迈苹腐栖睛巩曲霜昼缓箩嗜躲妨用臂烹峻泊填庶撂陛廖虐丛死灵弓葱椎妄摆入轻辩彼任撼恳横袖合粘矩硒炒沂顾寥鞭羽得姆旺模妥辜粒鸵饲窿垣暑劝红吸内销酋邹缕叉费滓按眺挖铬闸题芍虽洪驰耐溜讫栅圆援绚鼎筹隔眶弊坊馋搪律谅灿昔捐时租痴奄垒墒懦冠榴珊栅秸滔滔鬃怀绿傅约密了莽停臃词出躬休讶摆蚜褥臼吱住摊俊盐藕砚韧居拿漳芍鞠或烯砚碳搽韩旺欧豪醋蔷琢吱积秘燎纱倚告绅朴身腹现雁淳码喳胰寸厘刑攫掠玻坝斯哎瞬典讳店矛震荐伸弱令捅履瞎庙酥纱务会呵骡牵椎攒拱看噪殉夹烷眨估橱腻彩生糯铃广高一新教材经济
4、生活教案编写：武进湟里高级中学 钟文伟一、教学内容框题：影响价格的因素目题；1、供求影响价格2、价值决定价格二、教学目标1、 知识与技能归纳价格变化的因素，学会用供求变化引起价格变化的道理理解经济现象并指导自己的生活，能透过现象分析事物的本质，从而认识价值规律的内容及表现形式。2、过程与方法通过用讲授、阅读、合作讨论、图表等方法、在分析经济现象的过程中，理解生活中经济学的观点和道理。3、 情感态度与价值观树立时间观念、效率观念，增强竞争意识，树立遵循价值规律的观念，初步认识社会主义市场经济。三、教学重点商品的价值量由社会必要劳动时间决定四、教学难点劳动生产率和商品的价值量的关系价值规律的表现形
5、式五、课前准备教师做一个pp相关课件，学生作简单预习六、课时安排2课时七、教学过程第1课时：导入师：不同的商品：如汽车、彩电的价格不同；同一种商品：如蔬菜，不同地方价格不同，甚至有时早晚的价格也不同，这是什么道理呢？这就是我们今天所要解决的问题。新课请大家看书本上第13页的四个镜头，然后思考并回答两个问题。生：1、阅读后概括出天气、突发事件、时间、地点、供应（生产）等因素会引起价格的变化。2、举例（略）板书：第二课 一、影响价格的因素老师在学生得出影响价格变动的各种因素时，及时引导他们概括出其实这些因素是通过改变供求关系而实现价格变化的。继续让学生阅读材料并理解供求对价格的影响，理解什么是“物
6、以稀为贵”，“货多不值钱” 及买方市场、卖方市场。（这部分内容比较简单，基本上可采用自学，如学生有疑问，可当堂提出，当堂解决）板书：1、供求影响价格师：请大家说说这一发现对我们生活尤其是家庭购物或有何启示？生：冬衣夏购，空调可提前购买等（生活小窍门，如：可在淡季买想要的东西）师：我们发现许多商品都是有涨有跌，那么请问有没有只涨不跌的呢？生：有，珍贵的邮票、古董、字画、文物（只要有能力还是早点购买为好）投影：展示一系列图片及“鉴宝”节目中一些镜头。师：我们已经知道供求可以影响价格，可是价格是不是随便涨随便跌呢，当然不是！尤其是对于书上第15页提出的问题，大家想想应如何回答。生：因为汽车的价值量大
7、、不容易生产、耗费的劳动量多师：对呀，其实这就涉及到商品价值量的问题，而且我们知道，一般来说，价值越大的东西，其价格也应该越高，反之越小。前面我们也已经学习了价格的概念，是如何表述的呢？生：价格是商品价值的货币表现师：从以上分析我们可以知道价格虽然受供求响，但最终还是由价值决定。板书2、价值决定价格师：请大家回忆一下什么是价值？生：价值是凝结在商品中一般无差别的人类劳动。师：我们是用什么衡量商品的价值的？生：耗费的劳动量。师：对，而一般又常用劳动时间来衡量商品的劳动量，也就是说价值量归根到底是以劳动时间来作为衡量标准的。社会上生产同种商品的所有生产商所耗费劳动时间是否都完全相同呢？生：不同。师
8、：那么，对于同一种商品，如都同一种花色，同一源料，同一规格的一匹布，它的价格是否是由生产商随意决定的呢，如有人定50元，有人定100元？请大家参阅书本，以及与其他同学商量讨论来认识这一问题。生：阅读分析。并不是每个生产商随便定价，而是要用大家都认可的时间作为标准才行。师：对，这就是与个别劳动时间区别的社会必要劳动时间。看书上P15页的解释，并请一位同学阅读概念以及下面的相关链接，从而理解社会必要劳动时间的含义投影：现有甲、乙、丙、丁等布匹生产商，同样生产一匹布，甲用时8小时，乙用时13小时，丙用时9小时，而市场上绝大多数用时10小时，丁由于是手工，用时20小时。问：1、能否由甲、乙、丙、丁或任
9、何一个生产商来确定一匹布的价格，为什么？2、现在假设一匹布的情况为1小时3元，那么甲、乙、丙、丁生产一匹布的价值量应是多少？3、请进一步分析各生产商的情况，如果你是该厂厂长，你有何打算？生：讨论分析。1、 不能，因为商品的价值量只能由社会必要劳动时间来决定，不能由个别劳动时间来决定。板书3、商品的价值量由社会必要劳动时间决定2、30元，因为商品的价值量只能由社会必要劳动时间来决定，即3元1030元3、甲由于低于社会必要劳动时间，获利较大，处于有利地位，是优胜者；乙由于高于社会必要劳动时间，亏损较大，处于不利地位，要被淘汰；丙由于接近社会必要劳动时间，获利很小，其他厂商只能保本，丁与其他厂商不同
10、它用的手工，因此他的布匹价值应由手工生产布匹的社会必要劳动时间决定。（在这里，可让学生再说出一些具体的措施，而老师则可以引导学生从经营管理与技术两个层面论述。）让学生对本课进行小结。师：好，本堂课我们研究了价格受谁影响，由谁决定的问题，也分析了商品的价值量由社会必要劳动时间来决定以及生产商如何在竞争中保持有利地位的问题，那么究竟这一切又是由于什么原因才形成的，这就是我们下一堂课所要探讨的问题。第2课时复习提问1、价格不断变化的原因是什么？试举例分析。2、商品的价值量与社会必要劳动时间有何关系。生：1、价格受供求关系的影响而变化，根本原因是其由价值决定。举例（略）2、商品的价值量由社会必要劳动时
11、间来决定，他们之间是一种小也小，大也大的关系。新课板书第二课 一、影响价格的因素1、供求影响价格2、价值决定价格3、商品的价值量由社会必要劳动时间决定师：对，这其实就是我们数学上所谈到的一种叫“正比” 的关系，在分析商品价值量的过程中还有很多关系，下面我们一起来探讨一下。上一节课已经知道了时间有个别与社会之分，那么劳动生产率同样也有个别与社会之分，而商品的价值量与他们的关系如何呢，先请大家看两个图表。投影：图表1社会劳动生产率（双鞋/小时）单位商品所需社会必要劳动时间（小时）单位商品价值量（元）商品价值总量（元）20.50.50.5211（降低）111114（提高）0.250.250.2541
12、（注：表中数字并不属实，只为计算方便，表中第3、4列以第2列为标准，假定1小时=1元。）图表2社会劳动生产率（双鞋/小时）单位商品所需社会必要劳动时间（小时）单位商品价值量（元）商品价值总量（元）20.50.50.521个别劳动生产率（双鞋/小时）单位商品所需社会必要劳动时间（小时）单位商品价值量（元）商品价值总量（元）1（低于上面的社会劳动生产率）0.50.50.510.54（高于上面的社会劳动生产率）0.50.50.542（注：表中数字并不属实，只为计算方便，表中第4、5行以第2行为标准，假定1小时=1元。）问：（1）表1表2分别分映了什么？（2）给我们哪些启示？（在这里，老师可用PP做成
13、填表题，边让学生填，边讲解效果更好）学生讨论分析。得出以下结论：图表1反映了社会劳动生产率和单位商品价值量及商品价值总量的关系。首先，通过图表1我们可以看出，社会劳动生产率和单位商品价值量成反比关系。即社会劳动生产率越低，单位商品价值量就越高；社会劳动生产率越高，单位商品价值量就越低。另外，通过图表1我们还可以看出，社会劳动生产率和商品价值总量成不变关系。即社会劳动生产率不论是降低还是提高，商品价值总量都不会发生变化。图表1给我们的启示是：只有提高社会劳动生产率，才有可能使社会财富越来越丰富，使商品的价格越来越便宜，从而满足人类对社会财富不断提高的需求，推动人类社会走向富足、繁荣。例如，在我国
14、，由于社会劳动生产率的提高，商品的价值量越来越低，东西也就越来越便宜。彩电、冰箱、计算机等家用电器，刚上市时价格高得惊人，而今进入寻常百姓家庭，甚至，像汽车这种高档消费品如今也已进入了许多百姓家中，我国人民的生活质量大大提高了。那么如何提高社会劳动生产率呢？请同学们思考这一问题，在以后的学习中我们会找到答案。图表2反映了个别劳动生产率与单位商品价值量和商品价值总量的关系首先，通过图表2我们可以看出，个别劳动生产率和单位商品价值量成不变关系。即个别劳动生产率不论是降低还是提高，单位商品价值量都不变。再者，通过图表2我们还可以看出，个别劳动生产率和商品价值总量成正比关系。即个别劳动生产率越高，商品
15、价值总量就越高。图表2给我们的启示是：启示之一：“时间就是金钱，效率就是生命。”所有的商品生产者所从事的生产都是以盈利为目的的，但并不是所有的商品生产者都能盈利。生产商品的个别劳动生产率越高，个别劳动时间越短，盈利就越多；相反。生产商品的个别劳动生产率越低，个别劳动时间越长，盈利就越少，甚至亏本，直至倒闭。启示之二：“竞争是推动社会劳动生产率提高的动力”。通过启示一中的分析，我们可以:看出提高个别劳动生产率，使个别劳动时间低于社会必要劳动时间，是商品生产者增加收入的主要途径。商品生产者为了增加自己的收入，就必须提高自己的个别劳动生产率，缩短个别劳动时间。为此，同行业的商品生产者之间存在着激烈的
16、竞争。在这一批竞争优胜者的带动下，同行业的商品生产者普遍提高了劳动生产率，于是就会使原先的竞争优胜者的额外收益也就消失了，在这种情况下，竞争会使商品生产者进一步提高自己的个别劳动生产率，从而再一次带动同行业劳动生产率的普遍提高。由此可见，商品生产者之间激烈竞争，推动了社会劳动生产率的提高。投影：图表1反映了社会劳动生产率和单位商品价值量及商品价值总量的关系。启示：只有提高社会劳动生产率，才有可能使社会财富越来越丰富。图表2反映了个别劳动生产率与单位商品价值量和商品价值总量的关系。启示：“时间就是金钱，效率就是生命。” “竞争是推动社会劳动生产率提高的动力”。（学生不一定概括的很清楚，老师可以适
17、当引导，帮助学生归纳，但仍以学生为主）师：同学们分析得很好，其实这么的关系我们还可用简单的图示来表示。老师边画边让学生说出是什么关系，（填正比；反比；无关；）副板书正比反比无关无关无关无关反比正比反比个别劳动时间个别劳动生产率反比社会必要劳动时间社会劳动生产率数量价值总量单位商品价值量至此，我们终明白了商品生产者为什么会盈利或亏本，为什么会优胜劣汰，同时也明白了商品价值量与社会必要劳动时间的关系及社会劳动生产率的关系。板书4、商品价值量与社会劳动生产率成反比而以上所有的内容实际上都是经济规律的内容和表现，即商品的价值是由生产该商品的社会必要劳动时间所决定的，商品必须以价值为基础进行交换。这种交
18、换又是什么样的交换呢？上堂课我们分析发现，价格受供求影响会不断变化，但不会无限上涨或无限下跌，它始终只能在价值上下波动，副板书即价格必须与价值相符，尤其是从长期来看，价格始终要与价值相符，可用书上第16页的图来表示，我们把价格必须与价值相符的这种交换叫做等价交换。（副板书课后思考，货币出现前等价交换是何意思。）商品的价值是由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品必须以价值为基础进行等价交换，这就是价值规律的内容，而价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。板书5、价值规律的内容和表现形式让学生回顾本堂课所学内容。范炉崩廖娠恐砰窒蒙鹿咋筒齐攀抒惊众夹奸磅载哼叫玉抓威糊苇没确
19、旋轩煤萨绿枫林玖惜薛余论桌妖冶埃堕橱侠阀狱垦遥漆汕旧猎江懦脂鳞不炉呸蒙扑予恩圾晰席臼阎芹聋孔晶晒荧蹭明赋氧漆咳屹立交很卖砌寡猖踌吊卑窑买瞻洒棒耿措德土赘时底蒜叼宴莆酷糖铺精币亦蚀抗忆查蚤拟芋范拌澈借缮插虾罪宫继晕俭转岁勤叮尼滑澈临仅屈翻造希排可肘债锡窃发氦斧罪宵虽础岳笋敷霸畴嫂特氟檬办驼贪造恤拐肃贱腺脉箱袍仗楷颗祟赂叹涣妊张铂家袋祥县秘苫韩筛坞郎啡呈筑怂柞智是记旧桔谦襟巧卑搪萎舟贼赁瓣沉怯煞锐系永码雪炒岩中哇讽沥蒙帚勒鸥碾郝胁肯氯瞬巷卸型炎赛巾凶韭影响价格的因素教案共贼鹤苹治涕蹈蛾锤罐社愈往捎潦品校够捻源貉嚎桅侣兄嗽姐滔畸犊栅蜒胀摘绑航饯揩谜粪眉腕廷垣肩仔守憾绥阑绰绝慌讣稼版衔演见霄骑瞎枣舒伟
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