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1、“二孩”政策对孩子的心理影响及对策“二孩”政策的实施对家庭的影响是非常大的,很多符合“二孩”政策的夫妇因此悲喜交加。“二孩”政策的实施,一对夫妇可以生两个孩子是一件喜事,但独生子女性格特征的局限性也导致很多夫妇不敢要“二孩”。那么,“二孩”政策到底对孩子的心理会有哪些影响,又因该如何消除这些影响呢?本文进行了具体的阐述,以供参考。1 一、“二孩”政策对孩子的心理影响 第一,容易出现相互嫉妒和不安全的心理。在“二孩”政策开放之后,“一孩”长期受到父母的宠爱,在有弟弟妹妹之后,很容易产生妒忌弟弟妹妹的心理,不愿意与弟弟妹妹友好相处,有甚者会出现恶意中伤弟弟妹妹的行为。 第二,容易出现情绪紊乱的现象
2、。在有了弟弟妹妹之后,孩子受到父母的关爱相对会少一点,在这种情况下孩子可能表现出焦虑、退缩等行为,有些孩子为了引起父母的注意力,通常会出现要求父母陪伴等现象。还有部分孩子容易出现与父母对抗,甚至自残等极端行为。2 第三,容易影响孩子的社交能力。受二胎政策的影响,很多父母与孩子之间的亲子关系逐渐变淡,逐渐产生自卑和逆反心理,与同学和伙伴之间的交流出现障碍,有可能对孩子的学业产生不利影响。 “二孩”政策对孩子心理产生的这些不利影响,与家庭环境有着直接的关系。部分孩子表现出的过激行为,往往与父母对孩子的过度溺爱和保护有很大的关系,导致孩子在生活中不懂得如何与他人分享,以自我为中心的性格太强。因此,虽
3、然“二孩”政策已经全面开放,但父母在决定要“二孩”之前最好和孩子提前商议,尤其是高年龄段的孩子,在了解孩子想法之后,对孩子进行正确的、积极的引导,让孩子参与到增加家庭成员的计划中来,尽最大程度减少“二孩”对孩子的不良影响。 二、减少“二孩”政策对孩子心理影响的对策 独生子女政策在我国已经贯彻了三十多年了,我国在高度人口控制的同时,也导致独生子女出现了性格孤僻等心理问题,而失独问题的出现更是对老人心理造成了重大的创伤。因此,在“二孩”政策实施的同时,要对“一孩”心理进行充分分析,从孩子的角度出发,逐渐消除独生子女过于独处的极端性格,引导孩子养成善于分享、理解和承让的心理,促进儿童身心健康成长。
4、1.引导家长营造亲子氛围,为孩子创设安全的环境 第一,在有了“二孩”或者准备要“二孩”时,家长要积极与“一孩”进行沟通,了解“一孩”的真实想法,唤起“一孩”对亲情关系的依赖,使他们意识到自己与弟弟妹妹之间的亲情关系,能够正确面对自己的弟弟妹妹。 第二,家长在“二孩”出生之后,要继续和“一孩”保持良好的亲情关系,继续给予“一孩”同样的关爱,使“一孩”感受到同样的关爱与呵护,不能在“二孩”出生之后就忽略了对“一孩”的照顾。比如,家长要在第一时间解决“一孩”的不适应症状,经常与“一孩”一起做游戏,互诉心情,为“一孩”营造一个安全的生活环境。只有这样“一孩”才能感觉到父母是爱自己的,对自己的关爱没有因
5、为弟弟妹妹的到来而减少。 第三,父母在“二孩”出生之后,要经常引导“一孩”与“二孩”沟通,可以通过触摸“二孩”和照顾弟弟妹妹的方式,使“一孩”感受到照顾弟弟妹妹的乐趣。同时,在照顾“二孩”的过程中,父母要科学安排照顾两个孩子的时间。比如在婴儿小时候母亲照顾婴儿的时间较多,父亲则要给予“一孩”更多的关爱,经常与孩子进行游戏互动,使孩子意识到父母对自己的关爱从未减少。 2.引导父母善于学习,掌握解决“一孩”与“二孩”的沟通技巧 第一,科学对待孩子之间的矛盾。当两个孩子之间出现矛盾之后,在孩子之间没有出现暴力行为时,父母可以采取冷眼旁观的态度,将解决权力交给孩子自己。当孩子之间出现肢体冲突时,父母可
6、以用禁止性的语言或者直接性的语言将孩子分开。 第二,对孩子进行直观指导,对孩子说明原因。在孩子之间发生冲突之后,家长首先要了解矛盾产生的原因,然后对孩子进行直观指导,然后对孩子说明解决方案的原因。在解决矛盾的过程中,家长要做到公平公正,同时家长还应该充分考虑两个孩子的感受,对利益损失方进行安慰,使孩子能够乐观的接受家长的解决结果。 3.对孩子进行引导教育,使孩子能够为主动为他人着想 任何一个个体都有喜欢独居的特点,尤其是“一孩”在家里经常受父母的宠爱,不愿意站在他人角度思考问题,所以孩子之间发生矛盾之后,家长要对孩子进行正面引导,使孩子能够站在彼此的角度去考虑对方的想法,使孩子能够正确的面对兄
7、弟、姐妹之间的关系,并能够在人际交往中学会换位思考。所以在对孩子进行教育引导时,家长要使孩子逐渐具备换位思考的能力,能够从弟弟妹妹的角度出发去思考问题,学会主动为他人着想,以此来实现两个孩子之间的和平共处。 结语 综上所述,“二孩”政策开放之后,符合“二孩”政策的父母逐渐要起了二胎。“二孩”出生之后给家里带来了很多的欢乐,但“二孩”的出现给“一孩”的心理造成了很大的影响。部分孩子在“二孩”出生之后会产生心理不安全和妒忌“一孩”的心理,有些孩子还会出现情绪紊乱,甚至行为过激等行为。因此,在要“二孩”之前和“二孩”出生之后,父母要经常与孩子进行沟通,将关爱平均分配给两个孩子,尤其要给予“一孩”更多的关爱和呵护,同时也要和谐处理兄弟姐妹之间的矛盾,引导孩子要体现出大度和忍让的品质,不对弟弟妹妹产生怨恨,促进两个孩子之间和谐交流。