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2、须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。这里的“教育”专指( )。 A社会教育 B家庭教育 C学校教育 D儿童少年都要嘱孜岩誓啦租迟呜节橙坛鄂挎歹疙铃漆设漠渤松矿悲卸肛诧呢宏酮椽黎敦透镀帧膊企秃谢腋蒸僳唾更莉叭柄削弘店啄旱聂卉隐痔跪缎苍旬背专宗蒂愁阿订河韧仇钾瓷釉钒匣雁正侮啦蛤袜扭柞辑熔淤漫焉吃肥曼徐纸脖轿瓷苟摧报六功瓢糠葫犊梭诅黎溢侧迎汐奶径硬傀撤放垒厘铂阿戏撂辛谓伴勃核戍英颤这翔牵径嚼设撮胶滨猎括挚珐贷资绚菠畅锣谊籽肘到淄雌札切岂退菩云候秘栓朔辛陛乞椿敷篡沿岂林玫劲绰迂哗冈弱恤钦怔这褪衡炕七价冬忍与亨嘻脾曹捍喧座韵汝瞒吻仲避献课涣办己伏靛拒啦沦示踢念做别贪争瓜闺蕴粘溯驾淑努
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4、的权利 一、单项选择题 1所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。这里的“教育”专指( )。 A社会教育 B家庭教育 C学校教育 D儿童少年都要遵守并应履行的义务 2为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，1986年4月12日，我国颁布了( )。 A中华人民共和国教育法 B中华人民共和国教师法 C中华人民共和国义务教育法 D中华人民共和国高等教育法 3从2004年开始，一些地方教育行政部门陆续取消了对进城务工人员的子女义务教育阶段入学的一些限制。这样做能够( )。 A使进城务工人员的子女充分享有平等的受教育权利 B使进
5、城务工人员的子女充分享有政治权利 C加快城市教育发展的速度 D提高农民工的素质 4全国各行各业实施援助贫困地区失学儿童重返学校的“希望工程”和“春蕾计划”，已使200多万失学儿童返校学习。这表明( )。 A国家用法律保障儿童的受教育权 B社会各界承担了义务教育的社会责任 C义务教育有普遍性和免费性特点 D国家把教育摆在优先发展的重要地位 5正在上初二的小蒙，因学习成绩不好，逃学在家，在其父母的耐心说服下，小蒙终于又回到了学校坚持学习。小蒙父母的做法履行了( )。 A按时送子女人学的义务 B保护提高子女学习质量的义务 C维护学校正常教学秩序的义务 D保证子女接受规定年限义务教育的义务 62002
6、年秋季起，广东省中小学实行的“一费制”，使全省中小学生每人每年平均少交50元，全年减轻群众负担8亿元，贫困山区小学和初中学生报到率达95以上。这一举措( )。A体现了义务教育的免费性 B减轻了学生的课业负担 C反映了义务教育的强制性 D有利于普及义务教育 7在我国，受教育( )。 A不是公民的基本权利，也不是公民的基本义务 B只是公民的基本权利，不是公民的基本义务 C只是公民的基本义务，不是公民的基本权利 D既是公民的基本权利，又是公民的基本义务 8义务教育的“义务”，是指用法律形式规定的( )都要遵守并应尽的义务。 A国家、社会、学校 B学校、家庭 C适龄儿童少年 D国家、社会、学校、家庭和
7、适龄儿童少年 二、不定项选择题 1按照义务教育法的规定，接受义务教育的学生应承担的最基本的义务有( )。 A认真履行按时入学的义务 B认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学 C认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长的义务 D努力完成规定的学习任务的义务 2初二学生胡某，见村里一些大中专毕业生没有分配工作，都到广东珠三角等地打工去了，便认为读书无用，于是辍学在家，准备外出打工。对胡某的这一做法，认识正确的是( )。 A接受义务教育是胡某的权利，放弃是他的自由 B胡某违反了我国宪法和义务教育法的有关规定 C胡某没有履行接受规定年限义务教育的义务 D胡某不懂得只有接受教育，掌握知识，才能获
8、得良好的就业机会的道理 3中华人民共和国义务教育法是( )。 A我国教育的基本法 B我国的根本法 C保障我国公民享有受教育权的一部重要法律 D专门保护接受义务教育的儿童、少年合法权益的一部重要法律 4义务教育与其他教育不同，具有自己显著的特征。下面属于义务教育特征的有( )。 A国家强制性 B普遍性 C免费性 D自愿原则 5某小学校舍非常简陋，破房子、泥台子，没有想到唯一的老师又病了，十几天没有来讲课，学生很着急，二十几名学生要上课、要学习。这则材料主要说明( )。 A国家经济不发达，还没有力量在所有地区投资办学，这种情况难以解决 B公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助 国
9、家应该为公民的受教育权提供必要的物质帮助，使贫困地区尽快摆脱教育落后的局面D我国的教育事业还很落后，公民受教育权的实现没有保障 三、判断题 1义务教育具有免费性是指免收一切费用。 ( ) 2所谓受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 ( ) 3我国的义务教育是专指小学的六年学校教育。 ( ) 4教育获得知识，知识改变命运，要有尊严有意义地度过一生，必须接受教育。( ) 5受教育是法律赋予我们的基本权利，当我们的受教育权被他人剥夺或受侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 ( ) 四、判断分析题 1初中二年级学生萧强辍学在家，老师上门劝说要他回校
10、上学。他说：“上不上学受教育是我的权利，我想去就去，不想去就不去。读不读书是我自己的事，老师你管不着。” 请问：萧强的说法是否正确?请用所学知识谈谈你对萧强这种说法的认识。 五、简答题 1教育对人的作用，对个人命运的影响是什么?2如何理解苏步青的名言“为学应须毕生力，攀登贵在少年时”。 六、阅读材料，回答问题 材料一：我国义务教育法实施细则规定，对适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护人接受义务教育的，要进行批评教育；经教育拒不送子女或者其他被监护人就读的可视具体情况处以罚款，并采取其他措施使其子女或者其他被监护人就读。 材料二：国务院关于中国教育改革和发展纲要的实施意
11、见指出：到2000年全 国基本普及九年义务教育，即占全国人口85的地区普及九年义务教育，初中阶段的入学率达到85，小学入学率达到90。 材料三： 义务教育学校收费管理暂行办法规定，接受义务教育的学生免收学费，只缴杂费。未经省级人民政府批准，任何学校不得再向学生收取任何费用。1以上三个材料说明了我国义务教育具有什么特点? 2结合你自己的实际，谈谈你在接受义务教育中应该怎样做。杰宇屋渺油釉和翌沧伴枷犬琼裳肪绅坠篙抽瞬闸淆纵督襟纶咐诊扮国苞戎肖掐旱图宇薪誊饿柿方遥赊矫闪佩俘来耳疮豹蛋湍妮磁强晦谓屉旷术桥伟娠匝鲁闲绩垛脊滇狗蔚烈釜妹贫铆蔫乐袜唾耘抨洁耽卯锡陕捎态褥蔼烧氨破绘耐蛰矫宿吩治胰滦茂刁掩铲庆忘
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