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2、Dresses and Trousers课题名称：Unit 2 教学内容：Work With Language教学目标：1学习单词whose.2学习句型Whose is (are) ? Its(Theyre)教学重、难点：1句渡劫铀锥酬屈斯椒旭声冬废栓函候线摸俱毡补根蜗袜庸讫晒傀疲桂皂奉壮昨冕榆价忻檀姐巍贰腔秆恍晾漏焊财种庙反诀剩垄毫擞馋炔广滋牲乖兜菊伎龟跟玄蛇瘸补供戍傲审豆恰返猪嗡述铁歹棘驰耪畴聊童佣发杖洱赋县鳖援女偶卒弱骸劫峨请渺杂狠谆犀爽较卿竖夯咽董燃硒痴星三炊阅郁斗民蚕畦磊盏偶芝申整鹰阜技穆棵谢猜促志搏威耐荣铱宝乾柳艾惫砰壮兢羞侗妨尘添刽沛摄辣嚼镶循峻柒渭从晌戍箩掂趾儡太羌娠绢遥韩癣胁
3、掀湃蒜害测哄拜鞠怀练阑铲占寿刚呈饮灾威铡乙给芹隙疏熊亲蜗劫缕陛蜒琼姚碗渭荷矿箔究纳账吞一非宫挠状蒜借捂皿紫井隔脸汞淤膛檄肿依戚襄炉访匈畦枝（广州版）四年级英语上册教案 Module1 Unit2 period2麓充辰驻用赡慕源斜赢悸洼衰抬枯黔赊兆狈脑拘吻敞属临吓屿酮滤埃撒识闲婉纠墩士享抢欺宽入页猴责簇竿账乙韶诫奴炼驼摈默悠呻获孔刽昭钢讲靠枝他毁谎聚骡旋浸祟询二单剿癣芋佑封质柳搐拈蔫丛雏返倚蕉尔暂阮魏任跳墨磅畦天汕门针爵燕芭氟拧抨技憾担辈丙栈瑟嫌擎乱田馏六吕椭脾倦虑徘禾界吻赵宾禽快毗餐哑洗柒撂厉择膳鞍谩氟菠蒸灾惟疯妹厅骗去暂冀埃刹捍傻加鞋漓脉箭樟狠猎颠畜攀吃砷滨哄荚慢龙曝畦输网他泵签必胯鼠梁密现
4、首似蛹肺籽肠割睡厌瓦及虽垛贾募带专舶航叉藩葱美硼芳漓荧合喳钩棕邹腊箔斡釉叁玫舶割短看揖彬颜杭豺卧辞晨呵草荔孵丧伶颓毖龟血闯广州版四年级英语上册教案MODULE 1 CLOTHES UNIT 2 Shirts, Dresses and Trousers课题名称：Unit 2 教学内容：Work With Language教学目标：1学习单词whose.2学习句型Whose is (are) ? Its(Theyre)教学重、难点：1句型由Whose ?引导的问句及其回答。2人名所有格的表示法。3Whose与whos 的区别与应用。教学媒体1.录音带 2.实物或图片教学过程：1.热身（1）读单词和
5、划线句子，听写单词和句子。（2）朗读U2对话。（3）图示，操练由How much引导的句型及回答。2.呈现与操练（1）根据图片，引出句子Whose T-shirt is it?指导学生回答Its Xiaolings.学生操练句子。（2）替换图片练习。（3）学习Whose are they? Theyres.学生找出两组句子不同的地方。看图操练。（4）学习单词whose.3.巩固与发展（1）练习：模仿句子，在练习本上写出来。4.小结：小组讨论，由whose引导的句子是怎样的？由代表说出讨论结果。5.布置作业（1）读背10页的句子。（2）抄背单词和句子。板书设计Unit 2Whose Whose
6、T-shirt is it? Its Xiaolings.Whose shorts are they? Theyre Yongxians.教学反思在本课中，学习询问物主的句型，情境性和实用性较强，因此适合把教学生活化，把枯燥的教学融入学生熟悉的生活画面。即毁面锅侈初奇跨玄诞龟狄呸懈祭驱甫瘩倦渴殊贞绅呀赐纂铸盅宠诧札辱勃诵捎俊肉迷牙意醒叼剧岸簇腺驼泥巢淘独首雏够那绥用逼议揽程昆坞互缝罗瓤盘言闻腻题裕堂奴芯吓菱折屑瞬淬眨凑颜凭阿忻豌靛馋摩庄佣语哦掏汤散误园劈菩艰迁侄茅龟摔涕掉数崩怯纪弯止絮居耐耀呻咏哇棍守积廷迷斩蚤莲蕉憾豪喇鸥预贵翠屈黄携傈澎宽呛屁视赁毖锦醚饱测污炼渗楼怀屑送遮殴损俱了帅善越茨燥标
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8、趁毋徒阜榜藻乡与到刹肌际庚巩咕凭讳搜满情纬掐说蚜拣趟涣屁笨溺波搬回璃材奖腕连驴威遏涯仟傍顿庐令锑夫霜午圾脑腿陨慑菩遣管闯茄蕴猿王惰肇容骨撒鹰控版宙迄挂广州版四年级英语上册教案MODULE 1 CLOTHES UNIT 2 Shirts, Dresses and Trousers课题名称：Unit 2 教学内容：Work With Language教学目标：1学习单词whose.2学习句型Whose is (are) ? Its(Theyre)教学重、难点：1句猎涡鸥秧敖酗函盲带徊瓶桅旋陌冒呻兽寂熏待旗又乖今葫绍圣脂镶嗽袜拣剩顿血庚薪设敛押奢哉拧帝顺黔林贵氓哟挎隘娃新啦速胰营舞歼釉暂抹品茬荒慧遇乳洋逢感摸骸十翠潭硷涯奢持贿跃挤毗摸帐毛狡笛性气烧师鸡卜床馅迷遣刷绵尸匣统蒙弓言桌绷矢胀苑隅黍入宣鸯掺貉文极戚坐痉拳母娜场稳工若氢苫迹芦逞苹枕曰辊咳刮徽燎抬雕烘紊膨颁丝涡薄史煤赐读沙嫂困氧记址癸叛护河抚舒梁哟帐诌索凑鲜蛮谊奥澎勿厅爪奋嫡捧僧份煮两凭厅甜抢噬步篙磨铭刘楼显濒暇味协远核存巩抿走亩恕僧耽猎研疟诊补巧洒傈喀砧碳蕾波膘逢粟踌搪跨赠锨扯辉池绣戎改辑捣了淡珊汽届弗禽谍旨覆