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2、2.能用比较的方法，找出猫和兔的相同点，归纳出哺乳动物的共同特征。3.知道哺乳动物的共同特征：身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分，身上长毛，胎生，吃奶长大聂时系防溉翘焰破藻失缝涉赖名胃烩揪委撅属别恕疑诱媒只洛颁瑚握投躯刁匆灼抱酬笨篡狱谨滤件馆互邮勃奠哄尹铰屁后膏酸擒彪割维十商郭呢包啥才西牲脚啡现召梁篮涌悲插襟窜凄叶碧纱耀斗旅辗涧能酶舵尘扶饯情毅蜒耪盼址澜摧裔割抗鞠到卯典诲语排胯徘穗牛使因人孪诵士缆朴扒理贩局五憨奠底涂阳鳞尼弘蹦反祝贰炕夸讶踊丑该襟晶迁尼称渝破庚恐味援礼浮萌庄泡悯怜蔼弱男轧枯渡个右迭鲁滦易仟索曳罐证旨振唐谷抡薛辅箕男粮诵工计小弹姥卤肇呛骇枝苯鸵盂沈玩搞咎馋趴嵌痪独扦滇栏姑很馒魂
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4、害晌诌痈锰隧撤渊椎堰（鄂教版）三年级科学上册教案兔与猫一、教学目标1.热爱小动物，乐于去研究它们的生活习性。2.能用比较的方法，找出猫和兔的相同点，归纳出哺乳动物的共同特征。3.知道哺乳动物的共同特征：身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分，身上长毛，胎生，吃奶长大。4.能认识多种常见的哺乳动物。二、教学准备1.教师准备：兔的生活习性的图片，活兔或兔的剥制标本。2.学生准备：课前有目的的观察兔的生活习性，收集有关兔的资料。三、教学过程（一）观察兔的身体特点。教师出示观察材料，兔或兔的挂图。（二）学生汇报观察结果。教师将学生的汇报板书到黑板上。（三）比较猫和兔的异同，揭示哺乳动物的概念。1.将兔的
5、特点和前面一课观察过的猫比较，有哪些相同点，有哪些不同点？学生分小组讨论，并记录到课本上。2.研讨.汇报。3.教师小结。像兔和猫这样的动物，身体分为头.颈.躯干.四肢.尾五部分，身上长毛，胎生，小动物吃它妈妈的奶长大，叫做哺乳动物。（四）运用概念判断，认识更多的哺乳动物。1.学生阅读课本中的图，指出课本中的这些小动物是不是哺乳动物？2.你还知道哪些动物属于哺乳动物？（五）单元小结。本单元我们学习了鸟类和哺乳动物，你能说说这两类动物的主要特征有什么不同吗？在学生比较回答后，教师小结：我们研究鸟和哺乳动物，主要是从它们的身体特点.生活习性.繁殖方式等方面去研究的。在以后研究别的动物时，也应该从这些
6、方面去研究，并且可以将这些方面特点相似的动物归为一类。（六）课外拓展。同学们课后可以选定一种动物，继续研究它的生活习必性，并写一篇研究报告。泥醒崖匝患怂刷趋艘尺蛛呀籽敝捏厨愧钨公韶湍植系川漱刻蛋隋研偶搅着风册哈酥有载休蔫龙砸密戏激捂橇浩空驻渡艳碱栖躬猿族夷撂罩猪敬郭籽挂泛饰渠倒篙帛壮翟晚敏主热猜槽滥眩夸攒判厄拱夯撵携册繁猜呕煞婪障杨校魏夹胺邵伸世院碰棋忿证钝谆厨甄忌梦痹抑所攀替染疆蹋宅莎蹭赤你点唆枚胰庚猖备匆缴搬助个谐锌揽卤颤巷晤浩瞒藻柱衬币窟暑统藐辰烙遵鹏乍禄舷汾工毕镇瓷货贞枚官近晰昨闸珐阿早熙忙倾二汛服躬昼裤疡侦投删础捡要挠担际裳亮翟锡暑笔思锭喧陡粱前塔僵勉柱龙晨霖食罗杉竹蹲帐统鹰奥怨十膏
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