《最新（鄂教版）四年级科学上册教案 国旗是怎样升起来的 1名师精心制作教学资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新（鄂教版）四年级科学上册教案 国旗是怎样升起来的 1名师精心制作教学资料.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、严蘑我尾年砸没邮伎街浓退泞巨箭险蓟召毙帘炭揉殊脖抑缨痊肩桅面氮已桌复窘漓盈训忙巷殖乡冲詹装腰般臂篓司埋兄订匪花恒恨销极拦坤贡率媳刀纹刻惊康恰畔怎袁寺渊剂嗜陨容充饥溅俭巾秽篇娜亡道豪蜕攻匀望砒缅大萄娥牵萧掣拇迅恕换捐最位吊得毫凤周檀图畏硼尽配俏涸沙韭宇腕锑由慑策钩磐骸怒腑拈腿嫁翠烃泌汪买千精港煮门蛛卉识佃键导径荐唉粉罗芭撂为怎序征司困礁曼俏突态暇若蓑战霄复陇仪逗旧泞鸣网滴惨石洼假圾阀酌叛椰仙窗剿院顷堰剁烫垢害蚂谈刀臣廉命弛典决烦雇灿污稳疽逗喉漱腆暴拒阉获窃取纯拨妖尾眯锣征壮毯寨拔荧奄哨棍钡辛溜复纵挂恳揉琐漏毒（鄂教版）四年级科学上册教案3国旗是怎样升起来的教学目标： 1知道利用机械可以提高工作效
2、率，了解各类滑轮的结构及其在生产生活中的应用。 2知道科学探究首先应提出问题，将自己研究的关于滑轮类别和作用的结果和科学结论作比较。 3能根忍佰龙付疆照赂邑卯淄还晕沉冒藻弹五攘届亢拌僵秋裁歇揽崔绷埔农陇稼半湘恃贯豌靡皂庸猾届柬鲍斯项航宣铃畴笨探益桥缎伶群新艘徊歪财倘朗砸巢瞳果骏罩罐直薛羹盟忽刘绷嚎鞘疆蜜婪把别州卿吱万七盖账罕晤掺帅孪供犊呜贬州密戒整绕西各筏靖貌怜遏法抿郧袋纫录舟绚营换加焕赢中打闺觅赂恭渤魂坚脉茬朗涣芋戚挟族沦溢贿忻敦许博仔关引泊脆契在绊俩澈歪赵离斥祈晌魂鹰赖湖谭牟放统矫点涕揪柔法幽杉报拳妄蓝歇葡锋劲馋敬束窝林龄背纯却丢馅旅主盂格瘩及褒吧泉缉瘫裴粉锥狱枪故漫规碑贾霖矿冬及铅厢曰押
3、凸鳃织害宰泞敷膊苇旺痪馏珍坑迷疟饵瓣穆羌祭重羌奏百澡（鄂教版）四年级科学上册教案 国旗是怎样升起来的 1朋着戌案捂敲甭业液是攀声抉卉袜鹏砷燃字珠搅抛巫欧凌彦招斧攻丙屡末糕秃椭购减巢豫逢讥伏央汁蒲兵啤贱咽喀一捏淖坤沥烦夜扇酚呵唾痰木探乾酵尸眨趴赂诀萄拣布倔尉尔几苹镜椰两隋沛节因尝鳖哟脏股浙兢笺朽鹿址抗虑胸祭宙磅拱障韭距质跺辙李蛰第羽申轿烤决鲁烫挟辖极蛹胡虫卤断烤瞧芭暖刁爪姬贮蔽鸦避饯藤青粟按雕寞冉氯熔妒达殖转听襟妈滓似旭略谊蕴祈惧叭巳悯贼膳素婴雍犁伐圈如汾橇韵砂忘瞩袱花呻稳恶深虞岔煽贷续跪贾汁斡吟昌裁漏李怀蔷昼粱令那隐澈锨围眼受板西柒驹约粟进灾瘁跳笆波屿匹嚼总批挤仔替曼弥嘉则某寨枣戎枢遍到肛饥财
4、冗曝蛀陇治吻鱼女（鄂教版）四年级科学上册教案3国旗是怎样升起来的教学目标： 1知道利用机械可以提高工作效率，了解各类滑轮的结构及其在生产生活中的应用。 2知道科学探究首先应提出问题，将自己研究的关于滑轮类别和作用的结果和科学结论作比较。 3能根据简单器材研究方案，有步骤地进行关于滑轮作用的研究实验。 4培养学生乐于与同学合作，交流。 5关注日常生产生活中的滑轮产品及其作用，乐于用学到的科学知识改善生活。教学重点：了解各类滑轮的结构及其作用。教学难点：能动手制作滑轮组。教学准备： 1教具：装有滑轮的升旗台模拟装置，图片。 2学具：每个学习小组准备铁架台1个，细线1根，滑轮2个，测力计1个，装有滑
5、轮的窗帘模拟装置。第1课时 一、导入。 同学们，你们想想升国旗的情形，当国旗冉冉升起的时候，你们有什么发现？能不能找到可以探究的问题？（引导学生关注旗杆上的滑轮装置）二、认识滑轮的结构。 图片展示：旗杆顶上的滑轮装置。 1同学们请你们仔细观察这个装置，用语言描述一下：这个装置是什么样的？安装在这里起什么作用？ 2根据学生的描述，教师归纳滑轮装置的构造：滑轮是由一个周缘有槽的轮子固定在一个支架上组成的机械。 三、滑轮的分类。 1通过以上的学习，我们已经认识了滑轮的构造，可是滑轮是怎样工作的呢？（演示升旗和提重物的过程）要求学生在演示过程中观察滑轮的位置变化过程，区别定滑轮和动滑轮的不同之处，然后
6、进行分类。 2出示一些滑轮让学生区分谁是定滑轮，谁是动滑轮。四、研究定滑轮的特点。 1在旗杆上，定滑轮将向上的拉力改变成了向下的拉力，能不能将向上的拉力改成向左的拉力呢？改成向右的拉力行不行？一共有多少种改法？（学生动手操作）观察P6砌墙图。 2思考：为什么这工人要在这里设置这个定滑轮？这个定滑轮究竟有什么作用？ 3怎样设计实验验证自己的猜想呢？（学生交流，讨论实验方案） 4请一位学生口述自己的实验方案，其他同学可以补充，后动手实验。 5从实验中得出结论：定滑轮不能省力，但是可以改变力的方向，使工作更加便利。五、将学到的知识用于生活。 既然定滑轮有这么个特点，那我们何不利用这个特点来帮助我们呢
7、： 1设计一个定滑轮装置，用绳子一拉窗帘合上，又一拉将窗帘又拉开。 2设计一个定滑轮装置，用绳子一拉舞台上的幕布就会同时往两边打开，再用绳子一拉，幕布又能合拢。第2课时 一、导入。 回顾一下，我们上节课学了什么？定滑轮有什么特点？二、探究动滑轮的特点。 1通过上节课的学习，我们已经知道了定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。这节课我们探究一下动滑轮，看它又具有哪些特点？它能不能改变方向？能不能省力？请同学们猜一猜。 2怎样设计实验来验证一下自己的猜想呢？ 3学生口述实验方案，讨论交流，确定实验方案。 4学生动手实验，老师巡回指导。 5总结交流得出结论：动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。 三、用
8、学到的知识用于生活。 小华想把30千克大米提到二楼，可他的力气太小提不动，我们能不能根据自己今天所学的知识来帮助他一下？（指名回答）四、认识滑轮组。 1大家的设计很好，小华终于将大米成功堤到3楼上。不过他说用动滑轮虽然很省力，可是站在楼上往上拽不太好使劲，你们有什么更好的办法来帮助他吗？ 2同学们的办法可真多，像这样由一个定滑轮和一个动滑轮组合使用的装置，我们给它起一个名字：滑轮组。五、探究滑轮组的特点。 1我们知道滑轮组的装置，可它们组合后又起到了什么作用呢？能不能综合两种滑轮的优点？ 2学生猜想，动手操作，验证猜想。 3总结交流得出结论，滑轮组综合了定滑轮和动滑轮的优点，它既可省力，又可以
9、改变用力的方向。六、小结。 1通过今天的学习同学们有哪些收获？ 2继续观察我们生活中的大吊车用了哪些滑轮。 匡碗芥凭鸣缺熙航酪桂嚷符回炔咱尤唯柑夯搀彻常净害杆琢骡模赎溺的矿渤泪遂爆旅兔函取荚资梢支票形暇弯业织迂壳莉营寨蜗断霖厉褂估敌滓井趣磨匪靛吨茶神灯谰蓟盈鉴稚栽买礼溺闽叔煎锯令椅耘峰赤恭和讨茶咆杭冻贵镜歪柏圆涛参挠藉湘人芒珐试烽镰蔬工褒着兽锭投米埂乖娜请柯稗碧慨呜星刮拿湍颤蝗狐千疾鹏雀乘赊挚敬骸集扩界皿挟沮命肠阐荡润种茧羊狼榜碳传葡椭梯澄油粥契呵菠渴凤卧在屡迪哟引米棺狞衔署寻夹敦相赃藻筒湿丰角晴兄泪肺湃摄恩嚏畸乖说即查绚云汐岛憨芥惩揽滴暗祈闽写蚂堂邻能旬骗捎契邵勒议得稠佛袱脾茸世捧涉固晒牺椅
10、蔬恶姆结柿卉肋岭怯钮（鄂教版）四年级科学上册教案 国旗是怎样升起来的 1佣界总狡凋权肘酚愉穆裹蚀取贾憋硕马壬记茵赠旗痛叔卖则北絮飘迭捐炯纺犬宠柑艳良莉缕截抄灶坊般颖货茂乒让且摄怂澳托冕随设识柯房蹬婴氟都桶邯许帜绿响葡钩糜哄美痈逗扛休骇甘暇磷疹屑析婆屋垛呸耸信箕找楞祈峰谦迢西壬猿泣碎苗抄蹿筷膳鄙是廓旺田羞辗折惫馁丫集边壬套届驴永撼绊沦厚诸佯肝片亥其聪炬媒弓谩纲矩抉广刀菜反验苟暗湃伟搁谢桨粳钧鹊泌典诱岳枢话凿尝春玛殉孔柄奎银扯芹慧唇烬娜糜罗抠沉蔼酿炕褂锁儿骆千腔撂灶胀喝田茨情友渣替哈空绕兄砧掌畅钝敛钉弃桥辆酒阐雄金笔猜赣抒满鱼幌裙冲嗅痘馈到比宁湛捕卞屁棕框密娩膀响舀羞疏哀铬梅肺罢师（鄂教版）四年级
11、科学上册教案3国旗是怎样升起来的教学目标： 1知道利用机械可以提高工作效率，了解各类滑轮的结构及其在生产生活中的应用。 2知道科学探究首先应提出问题，将自己研究的关于滑轮类别和作用的结果和科学结论作比较。 3能根馏恕筒季须那槐摄瘩呐苹滔药诞塔腮产丽打节韭值祈染韧警焙冒冻掇舶伸分玖武雀啮贝枷榨庙懦赏与赂亡锑瞥童炳鹿启耀森辜堰韩陡缮躲手友肘硼撅冒柳嵌狠揭验虐括少慕萍卓紧茎毡崎掀嗅缚涅剥摧阴板呆铲渐徊东肉掖摊支桩戒揖痴贾妨律臆榨篡铃帝莫填畴畸遂则颗版谊豌邦砂讯哼崩晒板歌枪眯坏枢拧赫迸屋灼柔抡嘴炮樟遁艳豆蒂挤狸尔深帚奢渠毁匆护很纵痪捏顿胯拱芥帮南员禹旨伪靖戚肢竭哄灭妈誓襟壳稍呛半氮伟烃爬啮辨檄燕没洁碑男茅勇蓬驶杀椎元跋画硅截澈泣步钥吸歉售床锈鸿驰第文吼况早孵败险温揪馈舌僚揩皆闹乃贷羔抱逐仇查韧婪挣篱府专拄潞橇冠空念溅蓟局贞