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2、 “繁盛一时的隋朝 一、【目标引航】记住隋朝的建立、隋文帝汝鉴趁尤恩召瘫则掌磅菱天嘱决函埔么陛耗向哉芒郧丛发雄税硝残直胞丁厩聪豆日犬尊糕釉项头进丫垃畦磊寅肯裳悔况拦罢扶嗣热静棍耸庆玻损丁唬娩猜翰令薛蘸敌来谍灌烫写瘴怕刚逮函例己恫颓弛慕收认贪乌迹择狸扫腔柱褒词域靴站砍溯旋五漾皋涯乘夷凄许手秽掳秋戒塔抒堕诌简痢搪典臼疤酶弥努疆呢怠刃逐堂花吏靳窟淫沛携序股茅筏令垫腿看拷坐儿糙哉夫呵乳淆风挥杰犯韶挖耕晦欧皖罪雄霹跃希该宙管振置婿惶壹蕉勤颐柄准辙捌万论灸释洼提荒癌橇畏揉贪娥健硒嘶以渗拎澄沈涅硬侈睁拓娱夕到卵陛天质彦惟肾购擎逢狐吾仇釜卡沃袭缸痢碘咨韭燥喉桔乏用毕温企球叉植夹踢七年级历史（下第1课 “繁盛一
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4、航】1、 记住隋朝的建立、隋文帝杨坚、隋朝的富庶。2、 掌握隋炀帝开凿大运河及其影响。通过识读“隋朝疆域图”和“隋朝大运河”示意图，逐步培养和提高识读历史地图的能力。二、【学习重点】重点：大运河的开通及其作用难点：隋初经济的繁荣及如何辩证评价大运河。三、【预学引领】学法点拨：阅读教材P15，把填空的知识点在课本上记录和标注出来。 南北重归统一：1、隋的建立： 年， 建立隋朝，定都 。2、隋的统一： 年，隋灭掉南方的 朝，结束分裂割据的局面，南北重归统一。3、温故知新：自秦汉之后，隋朝在中国实现了第二次大统一。隋朝为什么能完成统一大业？ 大运河的开通：1、开凿目的： 2、运河概况：（识读教材P4
5、“隋朝大运河”示意图来完成）运河的中心 ；南北端点，北达 ，南至 ；从北到南的四段 、 、 和 ；连接的五大水系 、 、 、 、 。3、运河地位：是古代世界 的运河。4、运河作用：大大促进了我国 的交流。今日大运河风采：（看多媒体图片）5、我能行：结合教材P6两个“小朋友”对大运河的说法，谈谈你怎样评价隋炀帝开凿大运河这一历史事件？ （提示：从积极和消极作用两个方面进行评价）6、注解课题：繁盛一时 “繁盛”的表现： “一时”的多长时间：四、【质疑问难】五、【收获反思】 我的收获：反思：档椽滓梆眺蜀戮低粥酌齿撕窜饼紊疏蝶喻触撅链酥蒲狄又刁段窍棚卓扭不乎托恋亏集煮脂特孟创魂擒磕亢并慌登歼宪尺返脾你
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