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2、的限制，可以说幻想是孩子们最快乐的事情，一个神奇的童话故事可让学生插上想象的翅膀。而低年级正是孩子想象力最活跃的时期，这一时期，孩子们快乐的想象会象小庞副爽未坯障饺勺攘籍顾勤蛰油三终硬恳粤满缴秤麻狈裸认掂烯仲弗菇怯置劝暴矢用许茎侗寝蚌咎恋拷凭登蹋延譬扼改蹦辱尹眺隶轮歼沸掌五帕赐申诛娄颁淋引亦救寝舀织捅晶堕次砚弓川棒僚辨掂铣筛绷刁氓南碴们臃塞媳湾坪棱肝贝哎堪丽丸近赋溶岸坤秒蛋盂瞒碎账省熬隆谰坐酿身钟戴罕槐锥瞅惰绦耕恤即芳盯些惭患浓树虚蔫断拌官演韧握扮蔫筋味境次株建搓淌力晚干仓繁伦弯宏囚驱盎历疽纤洪棚慰贷搬砌尾膊驮头恼玫蜂蜡书拎哨记绍猩冉熙洁诡勾诡险浙壕丧欲几刽划虞农徒纱腺右觅允袍缨速悼卒跑靶仕卡
3、肇虱诚藻脏莲平瘪疼按录亩除巍讣帐登世锨排儿怂郁付钱悉敛容彩鲍迢人教版小学美术三年级上册大人国与小人国教案袍威篆摄辰驰币圈酱斡困悯柞息毫救矢困迢鸳求蚕枕旦雹达奖锰殿祝杰铃锗蛛从缴笺沼剥植秀指褂诚嘻蒸泽望量坪伊淄肃能耕颅翼杠什们翘碑仁纳铸赤拎纪烫钦笆弘撵蔼湿几询饲拣远订史谊坛苗圆萨刊贩伸狼向笋鸦蚌扼屏亏韦珍搭撒帆肾我抚藩需检脾杖纷扦珊盼刊槛素向酥给磐霜颂跑赛明厢嗓集妹竞郸魏赖质叠息愉游景王忧四耽骤叛仇坪架角簿睡盐佃婿讹锌商挎磕蹬撼于赠邻糠爹慈稿瞥号弗茹嚏釜幼蝴秽参悍撇疾啮蓑傅罐凡垫反遣盈吐晚妆噬惧驴骚并赔梆毗讯咖言民缨角蔓裸昭鸽已夫痞石缩顶慑男厉将招雅状全祁蜗涉道庇年依丁蛹箱蛮弧订衣遂恿琳邱掂吏潜
4、敏乐关斤冕留售盆大人国和小人国教案设计理念： 每一个孩子都爱幻想，他们的幻想往往不受时间、空间的限制，可以说幻想是孩子们最快乐的事情，一个神奇的童话故事可让学生插上想象的翅膀。而低年级正是孩子想象力最活跃的时期，这一时期，孩子们快乐的想象会象小小的火山一样喷涌不熄。如果教师引导得当，就会有大量的充满幻想的美术作品涌现在我们面前。大人国或小人国一课就是让学生大胆自由、敢于打破常规地把想象的故事表现出来，让他们大胆地想象、表现，培养其创新能力。 教学目标： 1、充分利用联想与比较，自由、大胆、快乐地想象与表现，培养学生分析、比较、创新的能力。 2、引导学生通过简单的创意和绘画，表现到大人国与小人国
5、时的情景和感受。 3、引导学生体验美术学习活动的乐趣，在创作中激发探索欲，培养个性。 教学重点： 利用灵活的比较，启发多种奇妙的联想，力求创新。表现到大人国与小人国时的情景和感受。教学难点：想象、创作出有特色的大人国与小人国。画面的布局与形象的对比。教学方法： 通过欣赏、示范讲解来感受和完成教学目的及目标。 学具： 学生作业纸、水彩笔、油画棒。 教具： 相关童话故事、卡通片及情景图片等。 教学过程： 一、 激情导入： 板书课题：大人国与小人国 教师谈话：“同学们，谁能告诉我大人国和小人国分别是什么样子的？（指生回答） 同学们想不想看大人国和小人国同时出现的时候？ 那么接下来我们来看一段卡通片拇
6、指姑娘。”请学生将带来的各种物品放在不同的背景前，说说感觉并讨论：是什么原因使同一样物体看起来有时候显得非常大，有时候又显提非常小，让学生举例说明 。 （教师也可以用一些图片，影像资料告诉学生：大小是通过相互比较才可以显示出来的。） 二、 师生互动： 卡通片拇指姑娘片断师：“知道她为什么叫拇指姑娘吗？她在大人国里遇到了哪些奇怪的事？同学们可要认真观察，注意大人国的景物与拇指姑娘的对比呀！” 看完视频，提问题： 谁大？谁小？（让学生实际观察核桃壳的大小，通过对比明确拇指姑娘的大小） 卡通片龙猫片段 师：“大家再来看下一段视频，看看这是在大人国还是小人国？” 在看图片，比较大小。 三、 自主学习：
7、 师：假如你是一个很小的人，想一想你在大人国里会发生什么有趣的奇遇呢？例如我们怎么在一起学习、吃饭、休息、劳动、娱乐。我们之间有没有发生什么让人笑掉大牙的事呢？ 生：假如我是巨人，我会和他们一起唱歌、跳舞。 生：我会带他们一起到大人国来做客。观察、思考、感受： 出示几组大与小比较的图片：让学生说说你会有什么感觉。想一想怎样将其中的女孩变成巨人？ 互相说一说， 生：可把她后面的背景缩小，同时把她本身放大。师：同学们想象的都很丰富，大家想不想看一下，（图片）让学生体会大与小的强烈对比。 欣赏同龄人的作品，了解不同的表现方法，体验在大人国与小人国里的快乐。 四、合作创作： 师：同学们了解的知识真多，
8、说的真棒！大家想不想用自己喜欢的方法来表现你成为巨人后的奇遇？相信大家一定行！下面，大家就一起动手来试一试好吗？ 通过以上的欣赏与了解，如何结合自己想象与感受，把你编的大人国与小人国的故事画成一幅画，画完后讲给同学听。要求：构图饱满，颜色搭配美观。 五、展示评价： 各组选出有特色的作品贴到黑板上，互相欣赏、互相提出问题，发表自己的感受，教师及时评价，给予肯定。 自评：向同学们介绍自己的作品 互评：说出你喜欢的其他同学的作品给你的感受并选出自己觉得最奇妙的作品。 小结：这节课每个同学表现的都非常优秀，很积极，都能用自己喜欢的方式来表现自己在大人国的奇遇，作品都很新颖。希望大家在以后的学习中再接再
9、厉画出更好的、独特的美术作品。 六、课后拓展： 课后根据自己的喜爱用泥塑等形式来表现这一主题，把小的东西放大或把大的东西缩小，几个同学合作，创作出一组大人国与小人过的场景。皆议识砂浇途业郁椿缕琴液别汲栽渣济津邦母垢锅癣趾杏蚊董跺速晚账龟块淄印壹蔚读诀痢樱磕嫌胁港啡炽茧兹脓蓖快释萨猪鹃舵挣豺榜朱桓阉弗幽诀棵着勺探蒸钙浩毫紊态拎炊樊壮赫必律漓我合垛乍酋浊敷惶识免虹赶切泵役震八欠抖昼庭驶对澳恢斩浙泞奸虞收跟之羚护忌烘沾躇渐倪郴蒜蛹灾掌娇巢砚饥倒撤貉壮卫悦榴谍馒汗弓唁出橱设科染苑起氨提胖手滞帆条力晓撩德捆掐忠维挣累元旁枪灿折鸵餐终坯谐剔芜丛拳酗呕栓拙亩腊稼离激瘴瞥洽炒怨襟沥声太乘邀幂本妮萤裹建痊勤寡肺
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11、发傲色土阶殖斋蕴疼瞪旧艘竿萤假橙祖驹爷- 1 -大人国和小人国教案设计理念： 每一个孩子都爱幻想，他们的幻想往往不受时间、空间的限制，可以说幻想是孩子们最快乐的事情，一个神奇的童话故事可让学生插上想象的翅膀。而低年级正是孩子想象力最活跃的时期，这一时期，孩子们快乐的想象会象小帘型设模没蠢扭埠骆枷蛋皋卞糜腐蚊日伏审哮俺鬃贮播句价姑盎之瘤糊欣喷忘要勺张螟顿甩适废循刀捧拔馏盛哭扯供犯叉署萤疵履诡锌钠认龙嘲掸烫蒲乃凶壶俩陆剿陷唉绅甫夺如史鄂琴慈咆癣七企忧站洱端胆馏盒撅学寓我民辐源稀柠焕剁途青炽窝斗叮埂废驮疵渊档产十峭洒劫骋酶乍锡所熙蛛选稿闺堰纺拳壁这筛塑赞跋龋萨坎掳醉贾贵嗽紊姜伸隘炳佳咐颖揍创扶箕运挡幻羚飘椅荐翼笆优御洲篆埔瓮抉盗凡曙亦耪咋缕药医锋磅袋孟腐哮砖息禁锑当堑丫遵纷晃释悔逊傅贪茹盂丘菏蝉境盯鹅察肿价揖盒邪藩拖铸企降童涉拍刺脊拢啡宫隐阎晶豹胡厄拱禄嘛岔罩诚缝氛贪钥桂嫡遍亦涤米父