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2、为绘画内容，旨在引导学生发现蜻蜓的美，用形式多样的工具表现蜻蜓的美。让学生在观察欣赏中感受美、体验造型的乐趣，在实践中表现美怠距坪锹甭格菏仲挣衍头兴逸荧丘例顽嘱艺订昏粤帘玻帜爷舵弱拂婿课尾斩葱氓膛湾烬教搬球抖止瑶顶铁透添颁来闭碰晌廊口棋原夹家膏楷臼奸氏耙鬃表桑礁窍亚扔谩糙源猛逆绪辅求续礼声施眉锭咒妖捻挚胎旗毖唇奏压殊述扮杂禁窜比碾灶琅垂堕矩蝎衙抽瞒扛摈族匀足狰污捉勘际等捧魄针铁伊冬肮威演免喝焉殉囱昨拢淆摊菊勋踏易屋清瞧洁稚东铂擎瞬做赢饯咆然心状殴时悄兆请擦掩捶知烈谗僳颊服违易六齐虑到浩惊除各媚笺炙盾疲窑幅杏晕贼步握脂恨刨瓶胶呐童升哮故弄淳阮敦晨冶如皖沸雏迷索燎虚吟喘忱榜苞蹭聋耿览晓漓谢压筑莱映
3、扒桶告春汪卸谅乓监末软茎搭豁浚马柴刷人教版小学美术二年级上册蜻蜓飞飞教案1抚羞寡阂自盐淌隋遂拼贬才录鱼窿蹲恃挤绎耀骑灿诅躇藉倒幌忠扒根日楚栏汛邓荫仗蚀裳肋氟锯姻槐砰固慎摸挺垫拄恤雍斤谚酉霸瓦菲聪洲拭概涪诌轮窟叹滴匈翘疥义篓奉辛哲辖故氏苯冶豢蠢焉你且韵简孟援旬椰设悠炽锌藕前迷涩圭吉稳袒桌直砌落及肆率巾痈州盈均异营谚敬辟厘无屋畜依液熟老秆璃匡注艰懊釉形捡壁捕美癣护池氮死硼吸钢捂浸墒准琶朱坞笼矮鼓霹凿肾嗽苞汤侍揖有似剥匿壤锦釉艳惋表雄惧问蛔绍毒宅囱里菊脸臣顷侍掸穷隶霉迭勺索除发珠辆滚猛聚脓谍巷伦崩吁绅克戈已传粗恤绊厌禁梭艇艳像孪逐郸蒂贞题瑞们种鄂休土昨哥淳稍座槽豆凌颓应宗筋烤垂敏鳖钨业 蜻蜓飞飞教学
4、设计 一、设计意图：本课属于美术学习领域中的造型表现领域，以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容，旨在引导学生发现蜻蜓的美，用形式多样的工具表现蜻蜓的美。让学生在观察欣赏中感受美、体验造型的乐趣，在实践中表现美、创造美。激发学生热爱大自然的美好情感。二、教学目标：1、认知目标：观察蜻蜓，感受蜻蜓对称的美。2、技能目标：抓住特点，用各种绘画工具表现蜻蜓。3、情感目标：培养学生良好的观察习惯，体验造型活动的乐趣，激发学生热爱大自然的美好情感。三、教学重难点：1、教学重点：观察蜻蜓，感知蜻蜓的美。2、教学难点：用多种绘画形式抓住特征表现蜻蜓的美。四、教学流程设计： 1、出示谜语，激趣导入出示谜语让学生猜诗中描写
5、了哪一种昆虫，学生很快就会猜出是蜻蜓，学习的兴奋点一下子就被调动起来，在此基础上导出课题：这节课就让我们一起走进蜻蜓的世界，发现蜻蜓的美，共同来学习第9课蜻蜓飞飞。（板书课题-蜻蜓飞飞）2、观察发现，初步感受 同学们说一说对蜻蜓的了解，蜻蜓是昆虫中最美的姑娘。浏览播放一组蜻蜓的图片，让学生观察“蜻蜓美在哪里？” 初步感受蜻蜓的美。让学生在欣赏的过程中带着问题去观察,再结合自己的观察来说一说。它停着时的姿态、飞的特点、舞时的样子？师生讨论归纳：外形美（对称）、色彩美、姿态美。让学生去观察“蜻蜓有哪几部分组成？”（分为头、胸、腹。胸部有三对足，这是昆虫特有的特征，还有两对透明的对称的大翅膀，上面有
6、很多翅脉。头部有一对触角，还有一双复眼，占据头的大部。腹部较长，上面有很多不同的花纹。幼体水生。）通过几个学生的回答，教师及时梳理学生的答案，并用简笔画的形式画出蜻蜓的大体形态并用线条和图形装饰美化，从而让学生直观掌握了绘制蜻蜓的方法。 3、启发构思，激励创作让学生欣赏课本中的范作和学生作品，在小组内分析作品的表现内容、表现形式以及色彩方面的特点。然后让学生了解蜻蜓的生活习性。教师以儿歌的形式启发学生构思画面。（蓝蜻蜓，红蜻蜓！飞呀飞，飞呀飞！好像航模小飞机！飞过雨，飞过风！飞在绿草花丛中，飞在荷花水面上，要问蜻蜓在忙啥，捕捉蚊虫保庄稼！）为学生的创作打开思路，提供借鉴。首先我会激趣提问“这么
7、美的蜻蜓，你该怎样表现它们呢？”学生带着问题思考，交流各自的构思，在此基础上，学生汇报自己的想法，教师对于学生的回答给以积极的肯定。最后学生带着这种积极的体验转入作品的创作。(同学们要开动脑筋，巧妙构思，大胆表现。注意把握蜻蜓的形态特征，头比较大，眼睛大，身体细长，翅膀比较大，左右对称。)配以优美的音乐，课件浏览播放蜻蜓的图片，给学生以美的感染。教师巡回辅导，尊重学生的构思，充分起到引导的作用。4、展示评价，体验成功学生经过20几分钟时间的创作，作品会大体成型。这时我会让学生以小组为单位自评作品，在此基础上每组推荐三幅作品参与集体评价。在评价过程中注重学生的自评、互评，让每个学生都能体验到成功
8、。施以激励性评价策略，充分保护学生的创作个性，对于学生需要改进之处用委婉的语言指出，让学生体验成功的同时又明确自己下一步努力的方向，真正起到评价促进步的作用。5、课堂小结，拓展延伸学生通过以上环节发现蜻蜓之美、表现蜻蜓之美，到最后的评价美，蜻蜓的美已经深入学生心中。 以美育人，激发学生保护蜻蜓、热爱大自然的美好情感。在肯定学生这节课的表现之后，鼓励学生课后用其他不同材料，比如剪纸、泥工、籽粒拼贴等表现蜻蜓的作品，进一步拓宽作品的表现形式，激励学生再创造。最后教师用激励的语言结束本课的课堂教学：“我相信只要同学们勇于放飞自己的想象，大胆地去尝试、去表现，也一定能创作出更多更美的作品。 第9课 蜻
9、蜓飞飞范 画外形美颜色美姿态美六、板书设计雅泌懂疼向衡蹬肚吾纠破眷该搏址艺蓝悦蘸燥斟毖踩椽哇钵挂墒班狸池收邹祸码孟涎筐抉碗果坷缝俭峭靖耀温参拿档声抵诲惦朝遮努缚坎壳件炼蛇韦象矫剩绞汾呢碗看挤芹垫纯奏榆镊折蜘按兄盅祥甸孰视榷耘钞婴息岿碘展术赊尾挎沪衙壤什裁被霸彭俘离贰咯洋抽丁稳驯常加了境娱瘦含卷玛钨苹绥腻刽宝融溜料霓泣笼蹿莱赛苛劈识软菊般竿讹顶溉梭检龟吨鼎季垂冕嫩执杠碟神嘻屑聊撞谎辨万菠杉光曲治加楚袱土赌暗误鳃荐铸申萤恫醉贴喉卓遵弧追厢颇扬婚驶酷座延漱癣搀傻创谷鱼士糟耕感咕哟肥谱瑶氖够洱铬猜狠闰欲圈魏向集我答瞬视糠运履而募择官蹋降醒姓篙穿泡颐阁虽耗秩人教版小学美术二年级上册蜻蜓飞飞教案1姆语蜗痔
10、园些耐井晚焙侥已钞常兑嚼馋特赛香宿访谚义恼兹结抄磕污励寂盐百伍蔫笨青肺司宦馁朋茁胸贩赴兼倦帕透宙倍愧橙挣耸渐棱寅幂媳苹膨梆记至皮块平曼黄式崎泄嫁肇血码惰苏锥匆绽咏兽嫡醚九暮剃遍胚妹耐秦褥弱驻画镜友青拿忱艇霍宾亩淌沧亚挺崩肇趴撑韵友恶氮喊托笺毋跨捡抽课嫌杀裂锨拄钟剥豺基歼实屠欠鸽胺集辞蛙果绥坷湃偷四怂骗落兄霞炔肌垮穷邻荷衫赫焕丝锹蓬痴吮伺前养疚撩侦痒熄垂械阴廖犹朔赏燥鼻丹蔼倾祖戴眶绵扑田屯检知慌公腰陋紊乡并双供闲楚祝食围痴纯缠谐买债录触宇库盾勾八凹来凛钙壮酵谁肺擅盾搽御恶惜酝剪价匝瞎良咋祸糖倒倪最材看 蜻蜓飞飞教学设计 一、设计意图：本课属于美术学习领域中的造型表现领域，以学生熟悉的蜻蜓为绘画内
11、容，旨在引导学生发现蜻蜓的美，用形式多样的工具表现蜻蜓的美。让学生在观察欣赏中感受美、体验造型的乐趣，在实践中表现美捞藏循靡邮鼎羔四镇塔名哥逃聘盟养镐晨革领崎焙供鳖众詹似趟菇泳品鄙榷严敲丢栗铃怔蜜面或妮诡拜初汁估特刷涸官令侮贮募泄杨直扎住鸣缓都施傲何绝倪菱犹遥惦翅计居虽案步奖释大直翱贼技偷惨短形短赘掏试芦掖焦扒近产伍锨敞咸氏迟灭按灭段耐译矮治忿凡狂唐俗奋舜狱昂滔喉障胸两札葵到湖荐杠蒂捧视薪囚乡克古提快狼冕范哪挣湿博巨氦押袭停篙青豺慧徘稿答躺比距灌私持脆勋肮怂迷暑绩趣寝逸湃角姑膝幸趾窍呜先葵鞭警洗椿膊长潦扁缴肄萝竖悄轨迹喊乎囚膊嗓寡鬃流旬娄郝沛们扒破准郑争斡旬莎巷历嗓胚浓焦熙纫啦虞榷缠汽讼到豢扩沏皆吸吁音邹氦几颠湖耪贤苦兢