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1、第 1 页 八年级语文教师教学工作总结范文 特征码 TzlQOfOgPgJbujbHAgdk 本学期我担任中五班语文教学工作，每周七课时五自习。一个 学期的紧张而繁忙的备、讲、批、辅，使我在语文教学方面有 了较多感悟与思索。为鉴昔知来，查漏补缺，现就本学期教学 工作简要总结。 一、教学思想的改造与提升 语文教学归根结底就是语文能力与语文素养的培养与形成，即 语文的工具性与人文性两重目标的实现。让学生既可造应当前 教育选拔考试的需求，又可造应将来造应社会对人才综合能力 的要求。在教学中注重“授之以渔” ，教给学生学习语文的基本 方法，让学生离开老师，升入高等学府，出身社会仍然可以继 续学语文，用
2、语文，获得终身学习，持续发展能力和资本。 “教 是为不教”我认为这才是为师之尊、为师之德、为师之本。 学生学习任务重，思想压力大，作为老师我们必须最大限度地 呵护他们的学习积极性和学习热情。设法精教、趣教，使语文 学习变得轻负担、有趣味，让学生爱上语文，迷上语文。这样 语文学习或许就不再是“令人头疼”的学科了。另外，我在教 第 2 页 学中还注重通过多种形式的比赛与点评让学生获得成就感，从 而增强学习的信心和积极性。实践表明，这种办法非常有效， 我们班学生的学习积极性、主动性比较高。 二、教学策略的成熟与完善 任何任务的顺利完成有赖于好的方法与技巧。本学期我开始尝 试运用魏书生“学生能做的事老师不做”和语文教材无非是个 “引子、例子、梯子”的思想，大胆放手，拓展挖深。让学生 完成一部分教学任务，并鼓励学生质疑、发问、探究。教给学 生从语文的“知、情、理、美”四角度读文本、读作者、读背 景。从而准确、全面、深刻地把握文章、领悟文旨、体味艺术 特色、获得语文知识和文学素养，形成语文能力。使学生既能 应对考试，更能适应社会的需求。 另外，让学生学会见缝插针，充分利用边角余料的点滴时间。 多读书，多积累，多见识丰富语文积淀。在语文学习的道路上 我扮演了同行者和导师、朋友的角色，让学生在语文学习的道 第 3 页 路上轻松，愉快，高效，让语文学习的旅途变成愉快的享受， 也有明显效果。