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1、八年级上册物理声现象检测试题【摘要】想要学好物理，就要培养学习兴趣，勤于动脑筋思考，下面是查字典物理网给大家准备的八年级上册物理声现象检测试题，希望大家好好努力。八年级上册物理声现象检测试题一、填一填(每空2分，共30分)1.人讲话依靠_的振动发出声音，蝉的鸣叫依靠_的振动发出声音，小提琴依靠_的振动发出声音，笛子依靠_的振动发出声音。2.下列事例中，分别是通过什么介质传播声音的。A_ B_ C_。A.我们平时听到的讲话的声音;B.在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑;C.人的耳朵紧贴到火车铁轨上听到远处开动的火车的声音3.超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的
2、_，同时声波可以传递_。4.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度为_m(声音在海水中传播速度是1500m/s)。这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是：_。5.声音分为乐音和噪声，图1是两种声音的波形图，从图形可知：图_是噪声的波形。6.在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理量：这首歌调太高，我唱不上去其中的高是指声音的_;她在引吭高歌，其中的高是指声音的_;她唱得悦耳动听说明声音的_。二、选择题(每小题3分，共30分)7.小强在学习了声音是什么后，总结出以下四点，你认为其中错误
3、的是( )A.声音是靠物体的振动产生的B.声音以波的形式传播C.声音在固体中传播的速度小于340m/sD.声具有能量8.医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为( )A.声音的响度太大B.声音的音调太低C.声音的频率低于人耳能听到的频率范围D.声音的频率太高，人不能觉察到9.医生在诊病时使用听诊器，听诊器 ( )A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大B.能改变心跳的频率，使音调变调C.能改变心跳的音色，使声音好听些D.能减小声音传播过程中的能量损耗10.在城市道路常见如图2所示的标牌，它表示的意思是( )A.鼓号乐队不能进入B.禁止鸣笛，保持安静C.乐器商店的标志D.道路
4、弯曲，行车注意安全11.刀郎原唱的2002年的第一场雪，歌声优美。听到洗澡间里传出2002年的第一场雪，比以往时候来得更晚一些的歌声，门外的小生大叫牛郎兄，你以为你是刀郎啊!小生判断唱歌者为牛郎，而不是其他人，小生的判断是根据声音的( )A.音调B.音色C.响度D.振幅12.利用回声不可以测定( )A.海底深度B.两山间的距离C.打雷处与观察者之间的距离D.敌潜艇的位置13.下列说法正确的是( )A.声音在真空中传播的速度最大B.上课时听不到老师讲课的回声，是因为教室太小，不会产生回声C.声音的传播速度是340m/sD.登上月球的宇航员即使离得很近，也必须用无线电交谈14.超声波是人耳听不见的
5、声音，但它有着广泛的应用，在下列设备中，是利用超声波工作的是( )A.验钞机B.微波炉C.电视摇控器D.潜艇上的声呐系统15.下列关于噪声的说法正确的是( )A.噪声一定会致人伤害B.在家中，音响播放音乐一定不是噪声C.控制噪声只能从声源和人耳处减弱D.从环保角度来看，不符合环保的声音都是噪声16.以下例子中，不属于利用声传递信息的是( )A.远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨B.铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓C.古代雾中航行的水手通过号角的回声可以判断悬崖的距离D.利用声波来清洗钟表等精细的机械三、实验题(6分)17.如图3所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，
6、硬纸片振动的频率_，发出声音的音调_，这说明音调是由_决定的。18.如图4所示，用一只手将钢锯条压在桌沿上(也可用塑料尺代替)，另一只手轻拨锯条一端，听其响度;再用力拨动锯条，这时锯条的振幅_，听其响度_，这说明响度与_有关。四、想一想(4分)19.如图5所示，有几只鸟在树上歌唱。一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内靠近单层玻璃能听到室外的鸟的歌唱声。而她到另一间门窗紧闭的乙房间内靠近双层玻璃(双层玻璃内抽成真空)几乎听不到鸟的歌唱声。请运用所学的声学知识解释，为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外树上鸟儿的歌唱。发展性学力反馈五、探究与体验(20题4分、21题6分，22题4分，23题6分，
7、共20分)20.下表中列出的是一组音乐频率，同学们通过讨论总结出下面四个结论，正确的是 ( )音符 1 2 3 4 5 6 7音名 do re mi fa sol la si频率/Hz 256 288 320 341.3 384 426.7 480A.发声体振动的频率越大，响度越大B.发声体振动的频率越大，音调越高C.发声体振动的频率越大，音调越低D.发声体振动的频率越大，音色越好21.在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：(1)将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。(2)将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤(
8、1)，比较声音的大小。请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：声音大小 声音靠什么传播两张课桌紧挨时两张课桌之间有一个小缝时总结：声音靠_传播。22.如图6所示，是湖北随州曾侯乙墓出土的战国时期的编钟，是世界上现存最大、最完整的编钟。这套编钟依大小次序分3层8组，悬挂在钟架上，你猜想编钟音调的高低和编钟的大小有没有关系?为什么这样猜想?23.将自己的声音和别人的声音都录到录音带上，然后再放出来听，会发现录下的自己的声音与平时的声音不同。录音过程中能产生失真，这可以在听别人直接说话和录音说话的对比中发现，但录音中自己的声音与平时自己的声音的不同，显然不是这种失真造成的。试解释这种现象的原因。创造性学力反馈六、想象与创新(24题4分，25题6分，共10分)24.两名宇航员在飞船外进行太空行走，近在咫尺，若按在地球上的习惯方式交谈，对方能否听到?为什么?如果地球上没有空气，从声音传播的角度考虑，会遇到什么问题?25.在小小音乐会上，小明拿出装有不一样多的水瓶子，并从左向右敲打瓶子，瓶子发出i，7，6，5，4，3，2，1的声音，下面的小红看上去把嘴贴在瓶口吹气，瓶子发出的是1，2，3，4，5，6，7，i的声音。为什么会出现上述两种情况?