1、2023干部教育培训工作条例学习心得体会(共13篇)目录篇一、2023干部教育培训工作条例学习心得体会3篇二、学习全国干部教育培训规划心得体会4篇三、2023年干部教育培训工作条例心得体会8篇四、读干部教育培训工作条例有感资料：干部教育培训要“调和五味”10篇五、读干部教育培训工作条例有感：绣好干部教育培训“实”字绣12篇六、学习贯彻全国干部教育培训工作会议精神心得体会研讨发言材料15篇七、2023干部教育培训工作条例学习心得体会研讨发言材料17篇八、学习干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划(20232027年)心得体会19篇九、组工干部学习贯彻修订后的干部教育培训工作条例心得体会21篇十
2、干部教育培训工作条例H全国干部教育培训规划(20232027I)j2a23篇十一、学习全国干部教育培训规划心得体会24篇十二、贯彻落实干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20232027年）心得26篇十三、学习贯彻干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（2023-2027年）导体会28篇一、2023干部教育培训工作条例学习心得体会近日，中共中央印发新修订的干部教育培训工作条例（以下简称条例条例全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想，认真落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，是党的建设制度改革的重要成果，是做好新时代干部教育培训工作
3、的基本遵循。条例的修订和实施，对于坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂、强基固本，培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍，具有重要意义。没有全党大学习，没有干部大培训，就没有事业大发展。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央就加强和改进干部教育培训工作提出了一系列新理念新思想新要求，为做好新时代干部教育培训工作指明了前进方向、提供了根本遵循。这次修订的条例，充分体现了党中央关于干部教育培训工作的新精神新要求，总结吸收了干部教育培训实践的新经验新成果，积极回应了干部教育培训工作中的新情况新问题，对新时代干部教育培训工作的总体要求、工作原
4、则和培训对象、培训内容、方式方法、培训保障、考核评估和纪律监督作出进一步规范，为高质量教育培训干部、高水平服务党和国家事业发展提供了制度保证。做好新时代干部教育培训工作，要全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把旗帜鲜明讲政治贯穿工作全过程各方面。要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，紧紧围绕党和国家事业发展需要开展教育培训，突出党的理论教育和党性教育，加强斗争精神和斗争本领养成，强化履职能力培训，全面提高干部素质和能力。要深化干部教育培训体系改革，健全完善制度机制，不断创新方式
5、方法,加强机构、师资、课程、教材等资源保障建设，实现全员培训、全面覆盖，切实增强干部教育培训的系统性、针对性、有效性。要贯彻全面从严治党要求，坚持从严治校、从严治教、从严治学，弘扬马克思主义学风，严格教育培训管理,大力培树和倡导学习之风、朴素之风、清朗之风。制度的生命力在于执行。各级党委（党组）要加强对干部教育培训工作的领导，采取有力措施，强化组织保障，抓好条例的学习宣传和贯彻落实。干部教育培训主管部门要加强对干部教育培训工作和条例贯彻执行情况的监督检查，完善配套措施，有效推动条例各项制度规定落实落地。干部教育培训机构和广大干部教育培训工作者要提高政治站位，全面准确把握条例的精神和要求，忠诚履
6、职、担当尽责，奋力开创新时代干部教育培训工作新局面。篇二、学习全国干部教育培训规划心得体会一、落实情况（一）加强组织强化统筹，确保党员教育培训有力有序。始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，将贯彻落实习近平总书记在青考察时的重要讲话精神、党的二十大精神、省市区委全会精神作为党员学习教育的核心内容。一是建强机制提效能。根据规划和若干措施工作要求，党支部高度重视，每年度根据培训工作要点，列出学习计划、制定学习清单、落实学习要求，制定干部学习制度，开办理论课堂，确保党员学习教育常态长效开展。二是率先垂范树标杆。全体党员坚持示范引领，充分发挥“领头雁”作用，用“关键少数”带动
7、绝大多数”，带头领学促学，带头深学细悟，在部内形成了“比、学、赶、超”的良好氛围。（二）创新形式丰富内容，确保党员教育培训走深走实。聚焦党员培训教育重点，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育、“全员大学习、业务大比拼、能力大提升、作风大转变”专项行动成果，坚持“规定动作到位”“自选动作做优”，分领域、分层次扎实推进党员教育培训。一是创新形式深入学。以“夜校搭台”为契机，依托理论课堂，创设集理论学习、应知应会、部内参阅、“一人一讲”为主体的学习模式，同时充分利用“学习强国”“干部网络学院”等线上平台，开展形式丰富的学习教育培训活动。二是多措并举全面学。将党员教育培训融入支部的日
8、常组织生活，结合主题党日、“三会一课”等载体采取集中培训I、集体学习、个人自学、案例分析、实地观摩、实践锻炼等方式抓好党员教育培训。灵活运用讲授式、研讨式、模拟式、互动式、观摩式、体验式等教学方法，多措并举加强党员教育培训力度，增强党员教育培训的吸引力感染力。（三）立足本职彰显特色，确保党员教育培训出新出彩。将主责主业与推动党员学习教育培训工作统筹安排，融合推动，立足自身实际实干笃行、担当作为，确保党员教育培训有序有力、出新出彩，取得实效。一是加大宣传宣讲力度。充分发挥自身优势，利用新媒体平台开设学习教育专栏，以党史课堂、“新思想在线学”等栏目让党员教育培训活起来。依托新时代文明实践中心、”宣
9、讲工作室”、社区微党校等载体，运用“理论+”“文艺+”的方式，以老百姓听得懂、能领会为主导，广泛开展各类宣讲，持续扩大党员培训教育的覆盖面。二是营造浓厚学习氛围。把党员教育培训工作融入精神文明建设工作日常，紧密结合新时代文明实践中心（所、站）建设，突出“融”字，聚焦文明实践主阵地，整合党建闲置阵地、文化服务阵地、公共服务阵地等资源，搭建良好平台，为党员教育培训赋能增效，以点带面做好引领，在全社会营造浓厚的学习氛围。（四）践行为民服务宗旨，确保党员教育培训见行见效。把“我为群众办实事”实践活动作为检验党员教育培训成效的标尺，始终践行以人民为中心的发展思想，着力推动全体党员干部用心用情用力解决群众
10、困难事、群众烦心事。一是深入基层加大调研力度。围绕“走在前作表率”讨论活动和学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义主题教育，由领导班子带队，成立调研小组，大兴调研之风，结合主责主业、“双帮”“双进双联四服务”等活动，深入一线、深入基层、深入群众身边开展调查研究，真正了解群众所思、所想、所盼。二是积极主动参与志愿服务。结合“立足岗位做贡献”活动，深入联点村、社区，参加人居环境整治、森林防火、防汛等志愿服务活动，主动认领微心愿，开展“党员入格、一网兜底”工作，将党员教育培训成果转化为人民服务的强大动力，在服务中提升支部党员的使命感与责任感。二、主要成效（一）党员党性观念不断增强，履职尽责意识更强。通
11、过近几年不间断的抓党员学习教育，有效提升了全体党员的宗旨意识、党性修养和履职尽责能力，党支部落实各项基本制度更规范化，凝聚力显著增强，党员先锋作用和党支部堡垒作用效果发挥明显增强。（二）党员综合素质显著提升，助推主责主业成效显著。党支部抓党员学习教育的同时，注重理论学习与实践并重，党性教育与综合培训兼顾，增强了政治理论水平，开阔了思维视野，拓宽了知识广度，综合素质得到大幅提升，助推中区宣传思想文化工作打开了新局面。（三）探索积累了丰厚的经验，党员学习教育实现常态化。经过持续探索和完善，形成了较为完善的工作制度、规范化的操作流程、科学化的学习模式，搭建了多元化的学习教育平台，用党员干部带动全体干
12、部学习提升，学习教育培训覆盖全区干部，学习教育培训实现长效常态，促进宣传思想文化干部快速成长。三、存在的问题及原因（一）思想认识偏差，重视程度有待提高。部分党员往往以工作忙为理由，对党员教育培训重视不够，缺乏积极性主动性。对自身业务工作看得重，落实得多，把党员教育学习看作“软”指标，搞虚套,思想上没有引起足够重视，存在敷衍了事的现象，教育培训效果不明显。（二）缺乏考核评价，党员积极性不强。对党员教育管理工作如何进行考核评价，特别是不同层次、不同类型党员的教育培训效果应该达到什么水平，如何检测，还没有一个科学的操作性强的考核标准和办法，导致党员教育培训工作一般化、低水平，党员的积极性不高，学习动
13、力不足。三、对策建议（一）进一步加强组织领导，落实主体责任。落实党支部书记抓党建第一责任人职责，继续把党员教育培训工作作为一项基础性工作、重点性工作列入年度党建重点工作和重要议事日程，加强对党员教育培训工作的部署和督导，根据规划和若干措施内容做好党员培训教育计划，细化教育培训方案，全面提升党员对教育培训的重视程度，调动全体党员干部参与教育培训的积极性。（二）进一步加大考核检验，强化学习成效。将党员教育培训工作纳入干部考核考评内容，依托“述学、评学、考学”机制，将党员教育培训内容转化成思想、将思想提升落实到行动上，与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、大兴调查研究之风、为民服务办实
14、事相结合，促进学习成果转化为干事创业“助力器”，做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干.篇三、2023年干部教育培训工作条例心得体会近日，中共中央印发了修订后的干部教育培训工作条例，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。因此，必须坚持需求导向、优化方式方法，充分调和党味、土味、鲜味、辣味和趣味，推动干部教育培训全面提质增效。政治统领纯“党味”，构筑“理论学堂”强基固本。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的
15、首课、主课、必修课，专题设置“慢阅读、深体悟”教学环节，组织党员领导干部原原本本、原汁原味读原著、学原文、悟原理，学懂弄通习近平总书记各领域全方位的指示精神。注重用地方的生动实践诠释党的理论伟力，开发一批本土教材和精品课程，通过“身边事教育身边人”,增强理论学习的实效性、感染力，真正讲出深度、学出热度。立足本地加“土味”，开设“党史讲堂”擦亮初心。深挖用活本乡本土红色资源，建立健全党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史教育常杰化机制，按照“一季度一重点一月一主题”形式，开展打卡党史博物馆、听老党员讲党史故事、党史知识竞赛、红色舞台剧展演等多种活动，在革命文物中深刻认识共产党
16、人的精神谱系，在宣讲演绎中反复体悟共产党人的政治本色，在厚重历史中锤炼打磨共产党人的政治品格，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。耙向发力提“鲜味”，实行“点餐配菜”精准施教。按照“干什么学什么、缺什么补什么”原则，分领域制定专项培训计划，聚焦政治理论、经济形势、法制教育、改革开放、城市治理、乡村振兴、廉洁自律、文化素养等八大主题打造模块化干部教育培训“菜单”，出台“依需定主题、因人定模式”办班法，定期制发回收干部教育培训需求调研表，在此基础上采取“点题培训+点名调训”方式开展靶向教学，统筹必点+自选+配送三类“菜品”，确保发展重点全覆盖、民生堵点全兜清、工作难点全回应。一线历练添“
17、辣味”，推行“实战课堂”躬身力行。聚焦干部教育培训“坐而论道”难题，推行案例精研+现场观摩+一线实操”模式，把“课堂”搬到城市街区、田间地头、产业园区，配备党校教师、专家学者、领导干部“三类导师”，通过教师课堂领学案例、专家现场解剖思路、领导一线分享经验，让干部在以案为鉴中深受启发、在实地观摩中找准目标、在跟班挂职中提升能力，以“内培+外训”双发力、“课堂+现场”双结合、“理论+实践”同步走，确保干部教育培训见行见效。载体搭配出“趣味”，打造“多元矩阵”出新人心。坚持与时俱进，线下联手北上广深等先发地区高校和干教资源，通过点位共建共享，不断丰富“沉浸式、联动式”的场景供给，让干部教育“走出教室
18、身临其境，走出一隅、面向全国“；线上综合运用大数据、云计算等手段，开辟集知识获取和研讨交流功能于一体的“干部教育云空间”，打造直播微课程、指尖微课堂等教学场景，推动干部教育培训“入网乘云、一键直达”。篇四、读干部教育培训工作条例有感资料:干部教育培训要“调和五味”近日，中共中央印发了修订后的干部教育培训工作条例，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。因此，必须坚持需求导向、优化方式方法，充分调和党味、土味、鲜味、辣味和趣味，推动干部教
19、育培训全面提质增效。政治统领纯“党味”，构筑“理论学堂”强基固本。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的首课、主课、必修课，专题设置“慢阅读、深体悟”教学环节，组织党员领导干部原原本本、原汁原味读原著、学原文、悟原理，学懂弄通习近平总书记各领域全方位的指示精神。注重用地方的生动实践诠释党的理论伟力，开发一批本土教材和精品课程，通过“身边事教育身边人”,增强理论学习的实效性、感染力，真正讲出深度、学出热度。立足本地加“土味”，开设“党史讲堂”擦亮初心。深挖用活本乡本土红色资源，建立健全党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史教育常态化机制，按照“一季度
20、一重点”“一月一主题”形式，开展打卡党史博物馆、听老党员讲党史故事、党史知识竞赛、红色舞台剧展演等多种活动，在革命文物中深刻认识共产党人的精神谱系，在宣讲演绎中反复体悟共产党人的政治本色，在厚重历史中锤炼打磨共产党人的政治品格，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。靶向发力提“鲜味”，实行“点餐配菜”精准施教。按照“干什么学什么、缺什么补什么”原则，分领域制定专项培训计划，聚焦政治理论、经济形势、法制教育、改革开放、城市治理、乡村振兴、廉洁自律、文化素养等八大主题打造模块化干部教育培训“菜单”，出台“依需定主题、因人定模式”办班法，定期制发回收干部教育培训需求调研表，在此基础上采取“点
21、题培训+点名调训”方式开展靶向教学,统筹必点+自选+配送三类“菜品”，确保发展重点全覆盖、民生堵点全兜清、工作难点全回应。一线历练添“辣味”，推行“实战课堂”躬身力行。聚焦干部教育培训“坐而论道”难题，推行案例精研+现场观摩+一线实操”模式，把“课堂”搬到城市街区、田间地头、产业园区，配备党校教师、专家学者、领导干部“三类导师”，通过教师课堂领学案例、专家现场解剖思路、领导一线分享经验，让干部在以案为鉴中深受启发、在实地观摩中找准目标、在跟班挂职中提升能力，以“内培+外训”双发力、“课堂+现场”双结合、“理论+实践”同步走，确保干部教育培训见行见效。载体搭配出“趣味”，打造“多元矩阵”出新入心
22、坚持与时俱进，线下联手北上广深等先发地区高校和干教资源，通过点位共建共享，不断丰富“沉浸式、联动式”的场景供给，让干部教育“走出教室、身临其境，走出一隅、面向全国“；线上综合运用大数据、云计算等手段，开辟集知识获取和研讨交流功能于一体的“干部教育云空间”，打造直播微课程、指尖微课堂等教学场景，推动干部教育培训“入网乘云、一键直达篇五、读干部教育培训工作条例有感：绣好干部教育培训“实”字绣近日，中共中央印发了修订后的干部教育培训工作条例，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的
23、伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。育材造土,为国之本。习近平总书记强调，干部素质培养是一个长期过程，不是朝夕之功。干部教育培训要主动适应新形势、新任务、新变化，深刻把握干部教育培训的特点和规律，将“实贯穿干部教育培训工作全过程，绣好干部教育培训工作“实”字绣，让干部教育培训真正落在实处、看见实效、结出成果。以“实需”为绣针，在“课程教材、理论知识”中，穿稳培训内容“精准线二培训内容的精准性直接关系到培训目标实现和培训效果达成。习近平总书记强调，要针对干部的知识空白、经验盲区、能力弱项，开展精准化的理论培训、政策培训、科技培训、管理培训、法规培训。一些开大班、上大课的“大锅帽”干部培训，效
24、果也很不理想。之所以出现这种情况，主要是干部培训工作缺乏受众意识和问题导向，培训的内容与干部的需求不适应、相脱节。改变这种状况,必须实施按需施教，要加强干部教育培训需求的调查研究、预测和分析工作，建立以需求为导向的干部教育培训工作流程，切实解决供需错位的问题。在此基础上，科学地设计和制定干部教育培训的计划与方案并组织实施，从而努力增强干部教育培训的针对性和实效性Q始终坚持以人为本，尊重干部的主体地位，根据干部自身成长发展和自我完善、自我提升的需要，区分性别、民族、年龄、知识结构、人文修养等不同特点，区分不同工作岗位、不同职务职级对干部素质能力的基本要求,区分不同地域、不同发展阶段、不同中心任务
25、对干部知识储备和更新的特殊要求,开展个性化、差异化培训，以“一把钥匙开一把锁”的方式帮助他们补齐能力上的“短板,填补知识上的“空白“，消除经验上的“盲区”，解决思想上的“困惑”，提高履职担责的能力。以“实用”为引线，在“层层深入、由表及里”中，勾出培训形式“新颖网”。培训方式是提升培训质量的重要一环，也是决定培训质量的关键步骤。干部教育培训不能只停留在“传统”模式上，更要在培训方式上保持动态更新、推陈出新，不仅要在强化理论武装上“下功夫”，更要在增强实干能力上“凿深井一些地方的干部教育培训局限在学习研讨、个人自学、理论宣讲等途径进行，还是停留在相对传统的灌输式、授课式和自学的层面。虽然这种方式
26、是开展培训的必要形式，但是容易造成培训活动的形式化和程序化，整个培训过程不免会出现风格上单一、形式上单调、内容上单薄的问题，不利于充分调动干部的学习积极性和主动性，难以收到预期的培训效果。新时期要围绕党的中心任务，从经济和发展实际出发，善于利用喜闻乐见的形式，制定行之有效的培训方案，优化知识结构。应当紧随信息时代的发展步伐，采用高效便捷、生动形象、内容鲜活的教育载体，可利用微信公众号等“云端”讲堂开展好线上学习，提高干部碎片化时间的利用率，摆脱时间地点上的限制；探索”课堂+基地”实训模式，将课堂搬到田间地头、村头巷口，利用现场教学开展实地学习，让学习方式更加丰富，让干部教育培训“活起来”，增强
27、吸引力感染力，推动培训入脑入心、见行见效。以“实效”为底布，在“真抓实干、求真务实”中，织好培训质量“锦绣图培训质量是干部教育培训的生命。教育培训的目的不仅是提升干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领,更要紧的是从学习培训中是否有所思、有所悟、有所得，有没有将课堂里、书本里学到的与课堂外、书本外的工作实践结合起来达到学以致用，这是检验学习培训是否达到效果的关键。面对世界百年未有之大变局，对干部的政治素质和专业素养等提出了新的更高要求，因此,干部教育培训不能“一训了之”“训前训后一个样”，更应强化后续跟进管理，持续向“实绩”问效，做好培训成效的后半篇文章。培训结束后，要加强对培训
28、学习效果的持续问效，通过测评掌握培训效果、座谈掌握培训意见、回访掌握培训需求，对干部能力提升、作用发挥、岗位履职、业务水平进行全程跟踪了解。建立健全干部培训的考评激励机制，进一步完善对党员干部培训成效的检验，推动将干部教育培训与年度考核、奖惩激励、干部任用等有机结合，作为提拔任用、职级晋升、评先选优的重要参考依据，对培训效果明显、工作成绩突出的干部进行通报表扬，对仍存在“能力恐慌”的干部，继续加强帮扶指导或“回炉锻造”，让干部逐步从“要我学”响“我要学”转变，确保培训走深走实管长远。篇六、学习贯彻全国干部教育培训工作会议精神心得体会研讨发言材料近日，中共中央政治局委员、中央组织部部长李干杰出席
29、全国干部教育培训工作会议并讲话，指出干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，事关党和国家发展大局。新征程新使命，对广大干部能力素质提出新要求，越是这种情况下，越应把握好干部教育培训工作的“时”“度”“效力最大限度提高干部教育培训质效，让培训安排更加合理、供需更加相宜，在务实管用中推动发展。当前，在干部教育培训过程中，有的地方对“时机”把握得不好，导致“工学矛盾”突出，许多干部人坐在教室、心思却依然沉浸在工作任务中，没有全身心投入到教育培训中；有的地方对“尺度”把握得不好，培训的“供”与“需”还有不相匹配的地方，费了很大心思、花了很多力气，却依然存在很多学习盲区，没能很好地
30、回应干部心中急难与真正关切；还有的地方对“实效”把握得不好，“学用脱节”现象依然比较突出，导致学到的东西很多、内容很新，却很难将其应用到实际工作中。凡此种种，都从侧面反映出，做好干部教育培训工作，必须把握好“时”“度”“效”，只有把握时机、尺度、实效，才能确保干部教育培训达到预期效果，帮助参训干部切实提高履职能力。把握好“时机”，确保安排合理。“工学矛盾”一直是干部教育培训工作亟需破解的难题，正确处理好学习与工作的关系，需要把握好干部教育培训“时机”，让课程设计科学、安排合理。在课程设计时，找准培训切入点，深挖本地现有资源及特色产业，从干部实际情况出发，设计课程内容、创新培训方式，让教学相融、
31、精准对接。在课程安排上，把握好“时机”，不仅抓住重大时间节点，及时组织跟进学习，又善于错过重大工作高峰期、忙碌期、攻坚期，通过确定参训对象时，尽量将有阶段性任务在身的干部及时调整到后续班次，安排具体班次时错峰参训，让其能够不分心地参加认真学习，切实解决好“工学矛盾工把握好“尺度”，确保供需相宜。干部教育培训中的“尺度”，直接关系到培训的“供”与“需”是否相宜、“传统”与“创新”是否相融，进而提高培训供需“匹配度”，真正满足需求、提升本领、达到效果。把握好“尺度”，就是要在“教什么”上下足功夫，少一些照本宣科、人云亦云，多一些从实际出发、解决实际问题，始终坚持“用什么学什么、缺什么补什么”紧扣需
32、求增减课程内容，既不过度增加，也不过量减少，注意尺度，确保满足按需施教的要求。在“怎么教”上下足功夫，根据不同参训对象的不同特点，确定培训方案，多搞行之有效、学之有用的教育培训，既上好统一“大课”，将“必修课”讲深讲实，做到应讲尽讲、应教尽教，又开展好特色“小课”，用互动式、观摩式、体验式、沉浸式等新形式，完成自主“点餐”，真正实现供需相宜，做好因材施教。把握好“实效”，确保务实管用。“学用脱节”是干部教育培训工作中必须谨防的，其背后离不开“实效”二字。实效把握得好，方能以知促行、知行合一，让干部教育培训务实管用。要时时处处把握好“实效”，从前期“谋划”、到中期“组织”再到后期“考核”，都始终
33、把提升干部教育质效摆在首位。不仅关注当前成效，通过开展干部教育培训达到怎样的效果，讲授的知识有没有消化、传授的原理有没有掌握、分享的营养有没有吸收，找没找到解决工作中实际问题的“金钥匙”，又注重着眼长远，密切关注干部综合素质的提高、能力本领的提升，自身情况是不是更好地与本职本岗相适应，是不是能够更好地应对工作中遇到的各类风险与挑战，以更佳状态投入工作、推动发展。篇七、2023干部教育培训工作条例学习心得体会研讨发言材料近日，中共中央印发了最新修订的干部教育培训工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。条例指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工
34、程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。，择一事终一生，不为繁华易匠心”，工匠精神从远古走到新时代，成为中国特色社会主义进入新时代极其需要的宝贵品质。面对新时代的新形势新任务新挑战，各级单位要秉承工匠精神，胸怀匠人之心，用匠心书写干部教育培训工作“新答卷”，引导广大党员干部强化理论武装、恪守政治纪律、矢志看齐追随，大力培养，助力建设政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍。以匠人之心磨炼干部思想理论“基本功”。新时代赋予干部新要求，干部教育培训应紧密结合当前时代需求，针对政治、经济、文化和岗位工作领域的热点问题，通过脱产培训、理
35、论学习中心组学习、网络培训、在职自学等多种形式，把党的创新理论作为干部教育培训的“必修课”，筑牢“学用结合”的理论根基，推动干部补足精神之钙、壮实信念之骨、铸牢忠诚之魂，把理论清醒切实转化为政治坚定，在深学细研、学深悟透中把牢“对党忠诚”的政治方向。以匠人之心推动干部教育培训”结硕果:”关键时刻站得出来,危急关头豁得出去J不仅仅是一句响亮的口号，而是作为一名新时代干部应当具备的政治自觉。因此，要把干部教育培训的成果转化为实干担当的能力，把干部教育培训的硕果结在基层；要知重负重、善作善成，直面纷繁复杂的工作，锤炼十指弹钢琴”的本领，涵养敢于吃苦、敢于自我革命的精神；要敢试锋芒、敢于亮剑，紧紧围绕
36、党政中心工作，求真务实在本职岗位上尽显担当作为。以匠人之心雕刻恪守政治纪律“高压线二条例中提到，“开展干部教育培训工作情况应当作为领导班子考核、巡视巡察和选人用人专项检查的内容J严明政治纪律和政治规矩、约束自身行为是党员干部安身立命的根本。要通过干部教育培训打好“预防针”，推动干部做到心中有畏、心中有戒、行有所止。作为新时代干部，也要在生活中常思“廉”，常怀敬畏之心，绷紧纪律之弦，守住底线，提高防腐应变的能力，勇做清正廉洁的“明白人”。篇八、学习干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划(2023-2027年)心得体会近日中共中央政治局召开会议，审议干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划(20
37、232027年)。会议指出,干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。必须把加强干部教育培训作为一项重大工程来抓,积极探索渠道优化干部教育培训的精准度、吸引力、实效性，切实做到拒绝“套模子”、不走“老路子”、谨防“做样子”，推动干部教育培训在重点难点领域攻坚突破，为中国式现代化建设伟大事业提供坚实的人才保障和专业支撑。培训内容切入要“实”，拒绝“套模子”，实现“需”和“供”的精准对接。“找对钥匙方能开好锁”，干部教育培训的内容不能眉毛胡子一把抓，而是要有针对性、有侧重点，才能最大程度让干部“
38、学有所用，学以致用一方面要明确“需求”，充分利用召开座谈会、调查问卷等多种方式，明确干部培养过程中的重点、堵点、弱点，以调查结果为依据，以实际需求为导向，量身定制培训内容，确保培训内容既有符合大众口味的“经典套餐”，又有满足个人需求的“特色小吃”，切实解决“学非所需、学用脱节”的问题。另一方面要增强实情研判“供给”，主动贴近干部视角，紧扣党建引领、乡村振兴、城乡融合、治理能力提升等重点任务和中心工作，融入社会关注的热点，避免同质化、形式化的培训内容，让培训的“供”与“需”精准对接。培训方式选择要“广”，不走“老路子”，达成“教”与“学”的相融相促。干部教育的关键在于“抓对方向”和“用对方法:教
39、学方式得当，就可以达到事半功倍的效果；反之，如果照本宣科、“填鸭式”教学，就难以取得实效。应当科学制定培训方案，打通不同部门、不同层级的“学习壁垒”，探索推行案例研讨式、现场体验式、情景模拟式、交流互动式等教学培训形式，推动教学从“平面教学”向“立体培训I”转变，提升参训干部的课堂参与度，确保学有所获、学有所成。同时，要考虑化解参训干部“工学矛盾”的难题，采取互联网、大数据等现代化智能手段，充分利用线上培训覆盖广、时间活的特点，组织干部参加线上直播学习，通过网络直播“自主学”、视频回看“重点学”、分组研讨“集中学”，让干部教育突破场地、时空、形式等限制。培训效果运用要“活”，谨防“做样子”，力
40、促“知”和“行”的辩证统一。干部教育不能仅停留在“学”上，更要体现在“用”上。要加强对培训学习效果的持续问效，结合干部考察、工作调研、专项检查，深入学员所在单位，了解学员培训前后变化、工作情况，对干部能力提升、作用发挥、岗位履职、业务水平进行全程跟踪了解，作为干部选拔任用、年度考核、评优评先的重要依据，加速学习成果转化应用，真正让干部培训教育务实管用。同时，更要采取定期交办任务、挂职锻炼、抽调参与重点工作等方式，把教育培训的“大舞台”拓展到教室之外，把一线作为干部的“考场”，选派优秀干部到招商引资、重大项目、乡村基层等平台锻造历练，促进专业素质与实践能力“双提升”，让受训者有“用武之地”，达到
41、以学促知、以知促行的目的。篇九、组工干部学习贯彻修订后的干部教育培训工作条例心得体会近日，中共中央印发了修订后的干部教育培训工作条例，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用，我们组织部门作为“干部之家”，要明白好干部是选拔出来的，也是培育出来的道理，坚持党管人才的原则，注重提升教育培训水平，深耕干部能力提升“责任田”，筑就教育培训“新高地”，不断“刷新”干部队伍的凝聚力、战斗力。建立专门性理论学习机制，让干部在“精读原文、深悟原理”中校准
42、思想政治的“定盘星”。一个民族有信仰才会力量，一个群体有信仰才会更团结，一个人有信仰才会有方向。理想信念关系到我们党、我们国家的前途命运，要建设一个坚强的马克思主义执政党，保证我国坚持正确的政治方向，广大党员干部就必须树牢正确理想信念。而理想信念来自于理论的学习，即通过学习马克思主义的经典著作，追溯党的理论根基，方能领会真理、坚定信仰。习近平总书记指出：“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理二各级组织部门要紧紧围绕党和国家事业发展需要开展教育培训，把学习马克思主义基本理论当作共产党人的“真经”，建立专门性理论学习机制，梳理党的创新理论、党的二十大精神等理论知识，让干部在“精读原文、深悟
43、原理”中深刻认识共产主义，深刻了解中国发展，在历史的脉络中寻找高深“智慧”，感受原著力量，校准思想政治的“定盘星二搭建差异化实践锻炼平台，让干部在“学用结合、转化实化”中练就担当作为的“铁肩膀二习近平总书记指出：“要学习掌握认识和实践辩证关系的原理，坚持实践第一的观点，不断推进实践基础上的理论创新。”作为新时代青年领导干部不仅要读原著、学原理，深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，更要把“悟”的成果运用到实际的工作中，以学促干，以学解困，在思考和理论知识中找寻现实困境的破局“路子”，用深厚的理论基础指导实践，提升学习质效，才能更好地融入到工作当中，助推经济社会发展。各级组织部门要坚持联系实
44、际、学以致用的培训理念，围绕中心工作，搭建差异化实践锻炼平台，开设案例式、沉浸式现场教学课程，推动教育培训从“漫灌”向“滴灌”转变，引导干部走出“舒适区”，在“学用结合、转化实化”中练就担当作为的“铁肩膀”，避免出现“闭门造车”“纸上谈兵”的情况，切实做到学思用贯通、知信行统一。完善多元化交流学习模式，让干部在“深入研讨、广泛交流”中掌握破解难题的“金钥匙“他山之石，可以攻玉。”近年来，多省份选派优秀的干部跨地区跟班学习，这成为培养锻炼干部，提高干部综合素质的重要途径和手段。目前我国正处于一个大变革时期，变革需要的就是前瞻性的视野与包容性的思想。“眼界决定格局，格局决定高度”，作为新时代的干部
45、面对复杂多变的形势，既要为一域“谋”,更要为全局“试”，努力适应时代发展的潮流。习近平总书记强调：“历史的车轮滚滚向前，跟不上的人必将成为落伍者，必将被历史所淘汰J各地要以全面提升干部干事创业本领为目标，将“开拓思维”贯穿干部教育培训始终，完善多元化交流学习模式，给足干部成长“养分”，让干部在“深入研讨、广泛交流”中碰撞出思想的火花，实现“教”与“学”双方互动、交流，进一步拓宽干部的眼界，增强判断形势决断问题、驾驭全局的能力，让干部更好更准地解决工作中的难题。篇十、干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（2023-2027年）心得体会干部教育培训工作条例既是党中央从全局和战略的高度作出的重大
46、决策，也是新时代干部教育培训工作的基本遵循。作为一名基层干部，在今后的工作学习中，要聚焦党性教育，原原本本、原汁原味读原著、学原文、悟原理，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把握思想之舵。一是培育专业化师资队伍。既要做好“大先生”，又要做好“教书匠”，从扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度和科学的教学方法上全面提升，不断满足日益增长的多样性的教育培训需求。二是创新课程内容和方式。针对干部本身的特色与实际,丰富和优化培训内容，通过“请进来讲、走出去学、岗位上练、竞赛中验、活动中促”等多种方式融合，激起“主动学”的积极性。三是提升管理服务效率。利用互联网、数字技术等先进的载体和方法，提升干部学
47、籍管理、服务供给的便捷性、个性化和针对性。四是筑牢安全保障基础。完善培训机构的软、硬件环境，给干部学员营造舒心的学习生活环境。篇十一、学习全国干部教育培训规划心得体会干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。近日，中共中央印发了全国干部教育培训规划（20232027年）（以下简称规划）,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。我们要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂、强基固本，聚焦铸魂、履职和保障，让干部教育培训提质增效。聚焦
48、铸魂工程。补钙壮骨筑牢根基，让思想有归处。教育培训是系统性工程，最首要的任务是凝心铸魂。教育培训最基本的工作是要为党员干部注入精神力量。党的二十大对坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂提出明确要求。新思想意义非凡，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，教育培训的首要任务是要学深悟透新思想，紧跟时代步伐，掌握时代脉搏；新规划目标明确，规划作出专门部署，强调要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，持续深化党的创新理论武装，凝心铸魂、筑牢根本；新工程筑牢根本，在新时代，聚焦“凝心铸魂”工程，教育引导党员干部深刻领悟这一重要思想蕴含的坚定理想信念、真挚为民情怀、高度历史自信、无畏担当精神，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。聚焦履职工程:增强本领履职尽责，让行动有遵循。教育培训是战略性工程，最根本的目标是履职尽责。时代是思想之母，实践是理论之源。教育培训的落脚点是提升党员干部的履职能力。能力提升更明确，以提高履职能力为关键，通过教育培训，广大党员干部贯彻新发展理念、构建新
免费区 
