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1、八年级物理探究平面镜成像的特点实验报告八年级物理实验报告：探究平面镜成像的特点一、实验目的：(1)探究物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离的关系，探究物、像的大小关系;(2)通过实验了解平面镜成像的4个特点;(3)感受并体会什么是“虚”像。二、实验原理：平面镜成像是由光的反射造成的。三、实验器材：玻璃板、光具座、刻度尺、圆珠笔、两只完全相同的蜡烛、光屏。四、实验步骤：利用上图所示的实验装置进行试验： 在桌面上铺上一张大纸，纸上竖立一块玻璃板，作为平面镜。 在纸上记下平面镜的位置。 把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动
2、，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面蜡烛的像的位置。在纸上记下这两个位置。 移动点燃的蜡烛，重复第步。 熄灭蜡烛，整理实验器材，结束实验。五、实验处理：用刻度尺把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺测出他们到平面镜的距离。物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物大小比较第一次第二次第三次六、分析论证：像的位置和物体的位置有什么关系?像和物体的大小有什么关系?结论： _ _ ; _ ; _ ;像和物的大小相同;像和物到镜面的距离相等;物和像的对应点的连线跟平面镜垂直;所成的像是正立的虚像。七、实验习题：1、本实验应用了 _ 的研究方法。2、某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示.在此实验中：(1)直尺的作用是便于比较物与像_关系;(2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像的_关系;(3)移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”)，这说明平面镜成的是_像.3、为什么用玻璃板来代替平面镜?