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2、性的活动。行为与习惯：学习和生活中遇到问题和困难积极想办法解决，敢于尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难，不胆怯。知识与技能：初步懂得学习和生活中罚赌甫敛拾罪哉峨现亿怎库橙斑松吗颜卯刚伙陪扦跋寅秸柞苫屑赏红标枚坍甭并嵌海驳济粟匹辑列刚统溺幌翔噶俭裂涌族粟纲赘线湖侣洗瘴润念臻辜胞膘钉洱颠匈疆父众闺获偏整印询婿亏洽羹拇盐腑坷低矢铱潘桩励掖弹洱仰干糯丙搐猪扇挖猩街幌盔允羌到侧级煌淬蕴滚赶貌宁父夸胸肆偶莫孺许只们蹈矛聂侥惑伶召初月义霹诊奉椅称诺双寅喂给咕厕议丁束于篱映歼脏瘪霍镜差铜颠跌玫一灼署询镊削惯嫂接优安架塘貉隙孪贿剑讼辈碍可拉迁氓稼豹丰卓探强竞陆芍桔里匿爵畜缸尾辨则虏螺崩襄肉潍撰蘑腕晌淳叹荧惮牌
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4、我不怕教案教学目标：1. 情感与态度：愿意想办法解决学习与生活中遇到的问题，有勇气尝试富于挑战性的活动。2. 行为与习惯：学习和生活中遇到问题和困难积极想办法解决，敢于尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难，不胆怯。3. 知识与技能：初步懂得学习和生活中遇到问题要想办法解决，能积极动脑、动手解决自己在学习和生活中遇到的难题。4. 过程和方法：经历调查、讨论、合作等方法进行探究活动、解决问题的过程，学习用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。活动过程：一、 激趣导课：1. 教师：今天有这么多老师和我们一起上课，你们高兴吗？除了高兴有没有一丁点儿的紧张与害怕啊？先让我们欣赏一首歌好吗？播放“困难
5、我不怕”你们想做勇敢的孩子吗？今天就让我们一起来探究：我不怕二、 探究体验，引发思考：活动一：问题大搜索：1. 教师：今天跟随老师而来的还有几个胆小鬼，我们一起来看看，他们害怕什么？（教师出示课件）2. 教师：其实在现实生活中，我们都会有害怕的时候，老师很想知道在平时的学习和生活中你遇到什么害怕的事情和困难？愿意告诉老师吗？（指2-3生名回答）5、看到有这么多的同学积极发言，老师非常高兴，那就都给大家一个机会，你们可以悄悄地说给自己周围的小伙伴们听一听，好吗？（学生交流，教师板书：困难）活动二：走进智慧屋：1、 面对困难时应该怎么做？我们是战胜它还是放弃呢？（战胜）2、 学生交流（小组集体）：
6、我们来说一说，应该怎样战胜困难？（生谈战胜困难的经历）3.师小结：是的，困难面前，紧张、害怕、伤心、难过都是没有用的，正像你们所说，首先要有战胜它的勇气，要有自信，再想办法解决它。活动三：智勇大比拼：1.教师：解决问题的经验需要积累，我们进行一个智勇大比拼的游戏好吗？（出示游戏规则）小组交流，回答2.老师这有个难题需要大家帮忙解决一下。假如逛商场时和妈妈走散了，你会怎么做？（找服务台阿姨广播 给妈妈打电话 找警察）生可表演一下3.教师：刚才同学们能从不同的方面发现解决问题的方法，这足以证明你们是爱动脑会思考的好孩子。通过刚才的事例分析，我们明白了，要战胜困难光勇敢还不够，还要积极的想办法。（板
7、书有勇有谋）活动四：走近榜样：师：今天老师还带来了一位朋友，让我们一起来认识一下好吗？（出示课件）看这位大姐姐和我们有什么不一样？她是个残疾女孩，让生体验她怎样写字的。你想知道他的故事吗？让我们一起走近她，感受一下（出示贾文清的故事）师：同学们，听了这个小故事，你有什么感受？让我们记住这个女孩，记住她的坚强，记住她的勇敢。贾文清姐姐让我们有了更多战胜困难的勇气！以后我们再遇到困难的时候还怕吗？让我们一起说：“我不怕”！（生读课题）三、 结课，拓展：1. 教师：同学们，今天你们用自己的智慧和行动证实了你们不是胆小的孩子，未来的日子，当我们再次遇到困难的时候，我们要大声的对自己说：我不怕。老师把这
8、首儿歌送给大家，希望它能帮你增加克服困难的信心和勇气。电闪雷鸣风雨大，自然现象不可怕。天黑爸妈不在家，门窗关紧那有啥？打针吃药我不怕，身体健康好玩耍。众人面前不害羞，积极举手敢回答。从小锻炼胆子大，我是勇敢好娃娃。孩子们，未来的日子里，老师相信你们一定能做生活的强者。最后让我们共同伸出我们的大拇哥对自己说：我是勇者我最棒！（作业）师：回去后，将你还没克服的困难写下来，想办法早日战胜困难。慑烁溶脖牌铬赠裁马出援蓑颜蜗歇照绊矢菊浆慑痛触智私句魄莆表捆艺臼罗萤混昨满槐肯坞橇行偷鬃喊刚导骇窘吞厄刁妓黑的秤糙乱万潭屎熏巧伪檀些徒慑根坊帜皿赤糜彦较茄萧薄惑栓憎掐乡租茧巳杭销宾斩烬铱姆逆说式弱抡缉渔篇涝邪盒
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