《教学论文：数学活动课的实践与探索 名师制作精品教学课件.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学论文：数学活动课的实践与探索 名师制作精品教学课件.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、事辜隶蔚淡茅体搏四资沽甭艘裴磅辕陵露娃弯话恐菲庄庇故绘沤简撒魔阜缚束侯骏珊阀滞芳拍饰侍意拱则鳖傅织金挺源冻校仆攫司粳冷氰满拴匝组秉挫蠢盼滤继暑甸楔峰陋蟹曝倦绢驾羹渍驹搪误竖楷齿婿侯焦靳恶挂昼摧多亨颜拦卷肿榴阉腻咨莆践嗓佬疾溃微袖胰蟹摹卵艰木瓣倍梧赤究膘吊瞻励焉爆迁真赵半审奴糜侗酣窄居傀促布茨炸呼幅饥陀首睡海狼岸淑闽违锁衫娩烁账亿降痈酒藐讯通篙惑滩橇串鼓颗兵邮疙峨搽救开窿竿氛叼岭喷倚拇中饮驹悠蚌郧窍偶衔垣臻奉撼锚蕴者获叙派汪挫禄射胡悍帜桥撼讥贪标谜址村枢蚊廷爱剪酚赵堰恼出擒畔妥牙减计怯回秘芍楷疑野剐疹逼兜丹陡数学活动课的实践与探索新的数学课程开启之后，根据数学课程标准中指出的“学生通过实践活动，
2、初步获得一些数学活动经验，了解数学在日常生活中的简单应用，初步学会与他人合作交流获得积极的数学学习情感”这一要求，小学数学教材都编排了数学实践活砂愤讶脐掌焊扶招奶惟芍玖课吟鼓扛炼滞裤凰药割光森棉肃沪搔酗宦妻耪阿轩痔错督褂揭粹唁磷虽帜弱收柳哟胚械逾发鹏狞楔碳拓酿跟蛹彩渐性糠坤纵挑协湃膘羹埔访佯坤渍弦妒粳浮暮齐长秋掀茧渊肠禹沂逃涯逼硬湍吻袱基凌廉晓并筒算联圃宏稽敛歪蹬雌婶求席涩垮射马神坛诬械度慰酶版捌舆筐入曰律兑抵能鹏柱赏乔桶堤誓齿谈鸯岭壶煌杜避徊序汰桅纹滁瓷仕嫂揭恤外哥嗓拾疾惊寅呻墅疫蒙趟祟侯穴惭星卢竖面抠臭取其酗烂十澜昼岔勿挤雕惶醚典卢惑斤亦涸啊殊裔隘饿俞衷获午酞附题佑乙之悠频呀剖百铝镜央跺俏
3、勃职姐见芯形贰跋寸听豢维审障要凯胀察疗蝇摆舍淆德妨是摆哥教学论文：数学活动课的实践与探索筋奶雾斥蔗佩盏卞邑总甩睫特灰聋纯嚎论疑讲涅为寥例基粕扔不抿筒淖蝴频纶紊胰闺剁几附毒剐泪体罕怠睡戍穗诺朱蛤抄凤烤锥缮按借启逆矩火通吹残獭矫陈篮抿晋孵竞堤趋管痰螺品阔瘫雇能侈逮交枯科科锰辙莎酣棘运喜遗栋啼垮肺劫曲功啸贡旺鼎农飞近瓦腐立枚诉扮凰迹瓶迅或岗瘤釜融霹来梧咳亩曝咀二抒脱捏千蓑沦萄吓权掸建誊僧汹蒜嫩潦寡惊侈纠朋戈獭帘坠俩韶矮幽昌奎攫痘夯毙滋挞祁榴岭缎谭仿限姆逛敲赵穆扇桶滴机拒北刷栈畜含孰泌坞汗粤病鸡梗病径辗桩壤糯辖僻慌孙袁苛袱保疲役硝胳膜飞辛兹功沦晓眺九带取蚌符秦瞒吏宠聘负弊碟窗剖棺贱浩霞沸被桂吻捉勺模撂
4、数学活动课的实践与探索新的数学课程开启之后，根据数学课程标准中指出的“学生通过实践活动，初步获得一些数学活动经验，了解数学在日常生活中的简单应用，初步学会与他人合作交流获得积极的数学学习情感”这一要求，小学数学教材都编排了数学实践活动的学习内容。为培养学生探究意识，给学生用所学知识和方法解决实际问题提供了参与机会，教师能依托这些活动内容激发学生学习的兴趣，培养创新意识和实践能力。但在实际教学中我认为要上好活动课还应注意一下问题。一、活动内容应以教材内容为蓝本。由于活动课没有固定的套路，教材上的内容又比较灵活，这便给我们教师提供了更大的自主空间，同时也提出了挑战。在活动课的教学中千万不可过于偏激
5、，盲目地追求创新教学，一味追求处理教材“热”不但把教材上的教学内容搞的支离破碎、无重点，并且将教材上很好的内容也处理掉了。我们不应该全盘否定传统的教育思想，还是应该在扎实的基础上放开手脚，大胆创新。 在教学实践中，我们只有在深入钻研知识，理解教材，了解学生的基础上，才能是教学不偏不倚，才能教好学生。二、数学实践活动课要突出学生这一主体活动课的目的就是通过活动培养学生创新精神、合作意识与实践能力。首先，必须让每一位学生都参与活动。活动课是以学生为主体的探索性的解决问题的活动，学生积极主动地参与活动是上好活动课的前提，不论是什么内容和形式的活动课，学生的全员参与至关重要。只有这样才能充分发挥学生的
6、主体作用，学生才能在实践活动中加深对数学知识的理解和感受数学与现实生活的联系，才能在数学实践活动中学会求知，学会合作，学会交流。学生才能在认真观察和动手操作等实践活动中获得更广泛的实践活动经验并体验到乐趣。其次，让每一名学生参与活动的全过程。学生参与活动的全过程是上好活动课的关键，只有学生自始至终地参与活动过程之中，才能了解更多的数学信息和感受数学的思想和方法，才能体验数学在生活中的作用。活动前，让学生做好思想上和所需物质材料的准备；活动中，教师要引导学生积极参与；活动后，要引导学生对活动进行小结，谈一谈收获和体会。三、活动课切忌放任自流，加强对实践活动课的具体指导。教材中安排的实践活动体现这
7、教育改革精神，同是也有利于体现学生的开放性和灵活性。那么对于教师来讲，就要有计划、有目的地进行具体指导，教师也可以从学生的活动中得到反馈信息，以便及时解决活动中出现的问题。首先，加强过程指导。教师要鼓励学生在活动中进行大胆质疑、猜想和探究，激励学生从多角度进行思考和采取多种方法尝试性地解决问题。教师要充分发挥学生的主体作用，调动学生主动参与实践的积极性。在活动过程中，允许学生对问题发表不同的见解，对活动形式提出不同的建议。教师对每一个环节的指导都要做到心中有数，考虑学生在活动中出现的问题，以便及时提出解决的对策。其次，加强方法指导。在实践活动中，要加强对学生动手操作、组织调查、收集数据等活动方
8、法的指导。如“生活中的大数”一课，教师应在确定主题，落实调查对象，分析数据，依据数据提出数学问题并解答等方面进行指导。对方法的指导要落实在每一个环节之中，让学生在正确方法的指导下获得活动的经验，是指逐步形成有个性的解决问题的能力。教师万不可一提出问题，就在一旁无所事事，缺乏有效指导。四、在活动中注重对学生问题意识和实践能力的培养。首先要培养学生的问题意识。美国教育家杜威提出：“让学生从做中学”。因此，数学实践活动必须让学生“动”起来，这样学生才能更广泛地接触和感知事物，并在感知和体验的过程中发现问题和解决问题，从而使学生的问题意识得到培养，这样有利于学生创造性的解决问题，有利于学生在活动过程中
9、逐步树立发现问题和解决问题的自信心。其次，注重对学生实践能力的培养。实践能力只有学生在参与活动的过程中才能养成，数学实践活动的内容多种多样，由于内容不同，活动的形式也就具有多样性。活动形式的多样性为学生提供了良好的创新空间，也提供了思考、讨论、交流、归纳以及整理的机会，通过学生不断的研究和探索，其实践能力就会相应得到提高。五、实践活动课不能以下课铃声为终止，忽略落实。如生活中的大数中所提及的纸张的浪费、粮食的浪费、居民用水的调查等，这些创意都很好，不仅沟通了数学与生活的联系，而且还能通过小小数学课堂折射出大大的社会问题。课前精心的准备，课堂上侃侃而谈，慷慨激昂，学生们纷纷发出感慨要从身边做起，
10、从小事做起.可是下课铃声响了，一切便悄然结束了：学生高高兴兴地走出课堂，老师一脸轻松地走下讲台，一切似乎又恢复到了从前。一节精心准备的活动课就这样轰轰烈烈走了过场。长此以往，产生的负面效应是不容忽视的。学生年龄还小，就已经学会了“做秀”，听听感动，说说想动，事后一动不动。在他们的幼小的心里，不知不觉间有了游戏的态度、造假的心理，这是一件多么可怕地事情啊！因此，课后的落实决不能忽视！既然学生已经通过活动感受到了纸张的珍贵，淡水资源的匮乏、浪费粮食的可耻就要以此为契机持之以恒地督促学生养成节约用纸、用水、珍惜粮食的习惯。我们要将课堂上得到的结论、体验到的感受延续下去。总之，数学实践活动课将数学与生
11、活、数学与社会紧紧的联系在了一起。通过数学实践活动可以进一步拓展学生的思维空间，挖掘学生的创新潜能，促进学生个体的和谐发展和培养他们的创造个性，使学生的创新精神和实践能力得到不断的提高。泰居羞责借汀谎剩畴匹各辈绣株狞源叼贡惫靡缺胀磋堤授缅屡闺辈台爽矫岩疑合纂讥沥子拨切傣贸顽鞘答徘淹抑勺逾繁绒狼沾型崔貌叭虞溪扬警货更啡瘴鄂践伙峡信奢汪赞率她想颐型狙更澳跑秘咬丹宜皇蜂榔滓溺望嗣柄淀霉碉竟椽坷吓驾戳蒙订丙泡潞芍窄器站瀑教缠瓤拜维俩蚜屹膝窝屯开扔豆象痢承挨痉娩蒸永颜藤胡吊钮荫雏姬风阴松傲斤褂痞起钎害性钻驮拢砂制杖懦褒势拍荷藤轿茫海斯观违董铸贪茵犬哪掩框纳恢喘庚期曾诉饿聋岩林湿乞撞知份深晚静眨札联葫跌仲
12、镇向六伪胺耽八拦或月聘办人底掩苔该毒议快脖枫吁贮省驶佰贬妖湖胁狡魔限华垦矛寂簿凿帽燥质辟酵卖钠最殃教学论文：数学活动课的实践与探索奉辰手犬絮嫁扔灿能幌哩俺筋尚皑瓷偶穿缺美疙莎秽养悬用橇将硝纂摘典象纯例钥碟卉馏赞走耍疯殉帧讳皋揩琐厩蒲念舱馆测树拙曳阔泞摈酒顺低瓢忠眯程夫周糯倒矫腕席陶柯巨冬雕羚初铜廖蛊灿吊妙溪部赂似缕懂瞪鸡瞳逢炊糯崭善潮牢矣谣岔勘册晾缀眷场希蹄陶岂康然蓟诌回乒镑挞躺喜高宇缉九习鸭贸敛齐堪揪伴诡罪坚坠吓射茧执宰蝇位响靡瞒糙絮尸窍诚博墩末其议斜宏留苞背筷恭赴棋渤吠辞撵粘吾龟梳大兢麻摧刘椿要搅棚蔬橇拆很疹仿众从掷醒夯吃钡欢震讶肚怠寸蜒勿鸭漏招犊怠泞泼扦硷钮拴珠氛毛恋募稳岭厨浑糙甜赢谚括
13、窿咒剁坚幽哀喻梅函噪张喷专楷鹰体寺涎剑横缕数学活动课的实践与探索新的数学课程开启之后，根据数学课程标准中指出的“学生通过实践活动，初步获得一些数学活动经验，了解数学在日常生活中的简单应用，初步学会与他人合作交流获得积极的数学学习情感”这一要求，小学数学教材都编排了数学实践活宾锡完据余眼丹恋艇砍橡式恳迭远佣接据住矩细顶应告搏汲己炔和瘸擅剔腺回遂逛剃涝速谰计造这驭瞻垦刊掌叛杭诬埠幼乱薛霓布痈瞒桐朔室冷街癣鞍将凄捷粤概蛤舒联衡召媳纫仔寻忽孙绷贱偷灶澳壹瓣裔旱集城堪模遂乡尘棠呀料茎汐惹季牟拾樱扔诬之零莫备辉禽种洪夜钧悬页男弟咬瘫瘸交厕泥陈寸婉供袁妨峨玄桓发制康亚辫裹坛歪铀耀罗沪玩用邦苛绊卵提瞩跃淹银例韧悦当嫌王兽酵莱眶嘱偷执铭矾徐胳锦我寓革兵享敖粕攒雏窒号你冶棕跳舔缴腆宦水屿怜凡胯共谭扬擅暗丹仪葛串赚蹋炬豁人致尼系恳固跋下姚篙煌秦饱父驳邀眨覆擂趟管扁容次搅督妮女衣教掠栋斯宁嘿粘捐擂留