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1、声音的特性导学案二【学习目标】1.了解声音的三个特性是什么?2.知道声音的音调跟发音体的什么有关? 响度跟发音体的什么关? 不同发声体发出声音的什么不同?【学习重、难点】学习重点： 声音的三个特性及其决定因素。学习难点： 响度与音调的区别。一、课前导学1、_ _， ， 是声音的三个主要特征。2、音调是指声音的 ，跟物体振动的 有关，物体振动的快，发出的音调就 振动的 ，音调就低; 决定音调 (频率是指物体振动的快慢，物体 叫频率。 人耳听觉范围是 。超声波：高于 的声音; 次声波：低于 的声音)3、响度是指声音的 或 。响度跟 有关，振幅越大，响度越4、音色是指声音的特色。音色和发声体的 、
2、有关5、三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器乐器(发声体)的音调：长短(长的音调 )、粗细(粗的音调 )、松紧(松的音调 )二、课堂导学1.音调生活中我们接触到的声音各种各样，千差万别。思考：为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌蚊子的声?(男低音独唱曲、女高音独唱曲)，比较这两个演唱者的演唱有什么不同?你会发现前者的声音比较 ，后者的声音比较 。(选填 尖细或闷粗) 在物理学中，我们把声音的高低叫做音调。探究音调和频率的关系学生动手探究教材P32演示实验，探究音调和频率的关系。结论：活动1：阅读教材32-33页音调部分回答下列问题问题1.什么叫频率?频率的物理意义是什么?问题2.在国际单位制中，频率的单位是什么?简称： 符号：问题3.物体振动的快慢、频率跟音调的关系是什么?问题4.大多数人能够听到的频率范围是什么?问题5.什么叫超声波?什么叫次声波?问题6.生活中你对超声波、次声波了解多少?能说出它们的一些用处吗