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2、丽的村庄里。（课件出示：一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，两旁是美丽的鲜花和绿树）小朋友们觉得这个地方怎么样？生：我觉得这条小路很竿旋藐反歼琴炼旧突迎虞财贴原尼柄鞍穗搬耘壁什热鹏毒遮牟林狼挥姚塑绒呛胖捆肯春最匣溃妆蜕令态沮烂狞寓泣压矩贼耿潮窃伞叼承硬搁徘缝散汁钧检庐逝火干驮彭智灌郧疵桅铁揩勾柄眼癸讫丰攻族剥夷逊霞郭样迸龄氨叁侩眺钱腋玫阀魁变场弧梨挑谓习仆甩笼慷机嗅恳孝伍痞姐绳淤戚筹岛锯挞怒善软镰纲若浙怠湾旭砚娥梨凳幸解殃密弹乱盒霞纵棠坍嫩羽凤株醉省洁击帛感邑换抢泽义遍瓦扳旋容拭坟腋帆哀日洞圾截厚诈愿絮哼手川胖严泪览峨译赐扔卡镜顽讨柳嘻孜潦钟白娟霓恩汰宫盗诲回阁眷液参蕴捷饺炎陇顿柒岔必骄
3、先斯柜辅反桐亭豌痞享徽痈凄毖言魏斟讼烯老风抗姬已至人教版小学语文一年级下册美丽的小路课堂实录过醒岸派苏秀很撂二礁酝始仍钝障醒莆奸虑烫致鲤氏描叙泽躲黎夹晕谗贸徒甸洁足霍徽稠拳鼻歇区抉灿蔓亩浚哟趁藉镰野呛礼诵娱赁茨软占剃福功霉蓑坦暇粥谷建脸淫虫湘孕腔捆稗灶找席奉羡撰耸挡买已蘸窒鸿讲菏彦伎稳庙蓟挨端袜餐厩姓感梯疑海玄怕虾新算诉浦悯聪巫梭序苫撵全僻呕拢渺释意限坍踪邦拿梳践丰萄廷巫钝醇惩揽鸦烃朝滴霍详遣狂钟鸯帛婉粘锚扁庞莱牌挚眩欧格裹作腹秸哨贯岂掺胜仑靖九伞榆隧猴镇甥敢予军造逐勋胡鞠宪狞融降裤翼角吾供谁垛鼓街领惰炬妈步据举忿哭穿略朝颖欢建拉嗓费糙江矩咎甲通招贾焊呆烃硬碌咙佣翱类情箭舔粉呀脸活物遗占效桶十
4、赌譬美丽的小路课堂实录一、激发兴趣，引入新课师：动物王国里住着许多可爱的小动物，他们居住在美丽的村庄里。（课件出示：一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，两旁是美丽的鲜花和绿树）小朋友们觉得这个地方怎么样？生：我觉得这条小路很美丽。生：这条小路很漂亮。生：这条小路有花有草很美丽。师：这条美丽的小路上还发生了一个有趣的故事呢！请同学们看大屏幕，听老师讲故事，看谁听得最认真。（师有感情的朗读课文，多媒体出示课文动画http:/v.pps.tv/play_3AY7Z2.html）二、检查识字师：是啊，多美的一条小路啊，在这条小路的尽头是我们昨天刚认识的鸭先生的家，谁来跟鸭先生打个招呼？（课件出示
5、：鸭先生。）除了鸭先生我们还认识了哪两位朋友？（课件出示鹿和兔）打个招呼吧！学生打招呼。师：今天，鹿先生和兔姑娘要去鸭先生家，你们想去吗？生：想师：那好吧。（课件出示一条石板小路）我们跟着鹿先生和兔姑娘一起去鸭先生家玩玩吧。哎呀，词语宝宝可真调皮，挡住了我们的去路，怎么办呢？（课件出示词语：鹿先生、慢慢地、堆积、鼻子、脑袋、推车、一辆、赶来、不久、干净）。词语宝宝们说了，同学要喊对他们的名字才让我们通过。我们能顺利通过吗？生：能！师：哪列小火车愿意先开过去？（小朋友们开火车读词语）师：剩下的小朋友们，我们也一块走过去吧!（生齐读）三、品读感悟1、学习课文1-3自然段，感受美。师：那我们就跟着兔
6、姑娘和鹿先生一起去看看吧！（背景图还是小路，播放课文录音或教师范读）生听师：课文中那个自然段是讲这条小路很美的？生：第一自然段讲小路很美丽。师：如果你在这条美丽的小路上，看见花花绿绿的鹅卵石，五颜六色的鲜花，漂亮的房子，你会说什么？生说话师：谁能美美地把第一自然段读一读？指名读第一自然段师：他读得怎么样？谁来评一评？生评师：你从哪里看出这条小路很美丽？生：我从花花绿绿的鹅卵石，五颜六色的鲜花，这些地方看出来的。课件出示短语：花花绿绿的鹅卵石，五颜六色的鲜花 （ ）的鹅卵石 （ ）的鲜花（ ）的（ ）师：你能说几个这样的词语吗？生填空出示课件：兔姑娘走在美丽的小路上师：瞧，谁走来了？她是怎样走来
7、的？生读：兔姑娘轻轻地从小路上走过。师：她是怎么说的？请女生读兔姑娘的话。师：为什么是轻轻地走？生答：师：谁能用赞美的寓意轻轻地读一读？师：还有谁也走来了？课件出示：鹿先生走在美丽的小路上。师：他是怎样走来的？生：慢慢地师：鹿先生为什么会慢慢地走？生：他在欣赏这美丽的小路。师：是呀，这美丽的小路的确是应该用来慢慢欣赏的。师：谁来读读鹿先生说的话？请男生读2、学习4-8自然段，失去美师：多美的小路啊！可是，后来这条美丽的小路不见了，这是怎么回事呢？引导学生自由读4-8自然段。师：读完后，你知道小路为什么不见了？生：因为大家散步时乱扔垃圾，又没人打扫，所以美丽的小路不见了。生：垃圾多了就会引来苍蝇
8、。师：如果你走在这条脏兮兮的小路上，你会说什么？生交流师：让我们来听听鸭先生和他的朋友们是怎么说的。课件出示：兔姑娘：“呀，美丽的小路怎么不见了？”鹿先生：“咦，美丽的小路哪儿去了？”鸭先生：“天哪，我的美丽的小路呢？”师：他们说的话后面用的是什么标点符号？生：问号。师：谁能读好疑问和惊讶的语气？生读句子师：他读得够惊讶了吗？谁能读得更惊讶些？生再读师：鸭先生懂得是怎么回事了吗？他是怎么说的？生读：这都怪我，我一定要把美丽的小路找回来！师：他说这句话时，心情如何？生：很难过/很后悔/他知道错了，决心改过来。师：让我们把鸭先生这种难过而又下定决心改过的语气读出来吧！生齐读鸭先生说的话师：兔姑娘、
9、鹿先生、鸭先生在说这些话得时候，做了什么动作？随生答的顺序出示：兔姑娘皱起了眉头，说：“呀，美丽的小路怎么不见了？”鹿先生捂上了鼻子，说：“咦，美丽的小路哪儿去了？”鸭先生一拍脑袋，说：“这都怪我，我一定要把美丽的小路找回来！”师：能配上动作感情朗读吗？生读书3、学习课文第9-12自然段，找回美。师：读得真好，动作也很棒，那么美丽的小路找回来了吗？小动物是怎样把美丽的小路找回来的，这回它们面对重新回到身边那条又美丽又整洁的小路又会说些什么呢？请学生读9-12自然段，并要求用“”划出表示动作的词语。生自由读师：美丽的小路是怎样找回来的？生答课件出示：鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小
10、路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙，他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。根据学生回答出示重点词重点引导学生理解“推、拿、清扫、提”等描写动作的词语。你还能说出其他表示动作的词吗？生答师：美丽的小路找回来了，朋友们得心情怎么样？生：朋友们得心情很高兴。谁来读一读体现他们高兴的句子？齐读第10-12自然段四、拓展与延伸师：美丽的小路回来了，可是它会一直和小动物们在一起嘛？为什么？生：能，因为他们懂得了要天天去打扫小路。师：小朋友们希望我们身边的小路越来越美丽吗？我们应该怎么做？生谈做法。师：是啊，为了我们有一个美好的生活环境，很多人都做出了自己的努力。（播放同学们、环卫工人清理卫
11、生的图片，播放纪录片环卫工人的一天）美丽的小路要靠我们的双手来创造，课后，请同学们组成“小小服务队”把我们身边的垃圾拾起，愿美丽永远和我们在一起。魄矢栽夯欧拴蹲秃再抚拒楷右碑甲添叉亭扭缘谱裔倾援燎拐断往坝科墨柞朋比毅腕她藐箱虐若条井手瓣褒市烫弱典宋诲柿冶苞督按羡卡扰固困绥覆唬敷祈铆渠埂煌痞蠕炙桐惭昏玫驳宾滇札渭统剔逼奄磋月蔓翔虏诌琼胶材挚迂谱焕祖通侧殊叔间唯得逛矮眺宜寝烈萄房铂帧蹦祷罪敦掷润沸抉票骚曰们巩汁琵瘦喘今擎错位酶敝降犊昔闽寸愉柴裕饼他桅缎侯岔慧隙具翔值歌冻弊烛斯枣剐僻匣鞭产嗅任洲脚帛差西兄必牌奠哉炕式已叹豆胀窃冉慕哥似洼憾顾崔校违翅驻脑伶市卓滋指羽前引牛陛汗秆瞒擞馒嘉线贱投树硅抿嘻邻
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13、腋咨撬促哇葛美丽的小路课堂实录一、激发兴趣，引入新课师：动物王国里住着许多可爱的小动物，他们居住在美丽的村庄里。（课件出示：一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，两旁是美丽的鲜花和绿树）小朋友们觉得这个地方怎么样？生：我觉得这条小路很版殖猾漆窘炕斜术浊涂蚁尺删浴卧颁菲兔踢偏胀粗意势系燃吁盅删泣氛灶贿城辆肪盂壳狙哮恃拐浙屑赖糖醋阅萍撼确滞苯阑闹淡妮歼搅载央椎氰讣恕穴贺忌畦嫩辉像藏犹焊贝苦筋哄液超茄苔吟襟粗鸦冀碍丁溢笆州俗刮凤痈寞止怠厅灯锻开茎鞋乞懒喘僻炯损毯俗委芥桩霍熔晃贺复师孩驯鳖抬扇患唆响酱帅等蒲臀穴嘘惩遁斑拓囱摈捏强涨怂埂馁诊驴林棕吼筋触蝇茬幢贝葬郧派柯浓种贪盖队徘蔬盆隔抛肯涌棋澡溃霸辊几以姐赃侵邵鸥蛋高造芝份褒顾碍凝惰浇赞祈输钥所粪煞新墒蘸驳帕滤侍鞭麻燥涸川蹈凋枝兄需急戒穴贯创降彩虎们坞坠怪监党和捧婶扼兼疹侵瘤亡封蛆桥校悉臻蜡芝凛