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1、第 1 页 初三政治教师工作总结怎么写 特征码 zyDFkVCCLAigwUboddFy 本学期，本人担任初三级（1） （8） （9）班，3 个班的政治学科 教学任务。学期之初，我根据初中思想政治课程标准制定 了教学计划和教学目标即：加强基本国情、基本国策教育，使 学生能熟练掌握相关基本概念、基本观点，热爱国家，增强民 族自豪感：强化党在社会主义初级阶段的基本路线、发展战略 及建设成就教育，增强学生热爱中国共产党，热爱社会主义的 思想感情，树立强烈的责任意识；坚持理论联系实际，教会学 生综合运用所学的理论知识分析解决实际问题的能力。一学期 来，我按照“打牢基础、增强能力、教书育人”的工作思路，
2、 坚持认真、严谨的治学态度，紧紧围绕教学目标，深入钻研教 本、教学和教法，积极参加文综组的教研活动和学校的各类活 动，认真上好每一节课，积极参与听课、评课，不断总结探索 教学经验，全身心投入教学工作，较好完成了学期教学目标任 务。 主要采取了以下措施和方法：一、加强学生基础知识的训练， 对于基本概念要求学生必须掌握，对一些基本理论要求学生理 解并能正确的运用。采取课前提问上节课所学的重点基础知识， 第 2 页 课后精选习题或者自编习题布置成上交作业，并通过做一些配 套练习题，及时督促检查，达到巩固基础知识，并提高学生分 析解决问题能的目的。 二、配合学校通过周测、月考的方式，强化学生对基本概念
3、和 基本原理的理解和掌握，在考试前组织学生复习，对于容易考 到的地方进行重点复习，每次都对材料分析进行有针对性复习， 这样让学生在考试中树立信心。考试后对试卷进行全部批改， 并对学生考试情况、试卷等进行分析总结，为评讲试卷时做到 有的放矢，在评讲中要求每一位学生都要认真改正，并做好笔 记。通过考试、复习、评讲，使学生对知识的掌握更加牢固。 三、在教学中还有针对性地列举学生身边发生的事例，进行分 析、引导，从而培养学生全面地、客观地、辩证地看待现实社 会中的一些客观存在的社会问题，用一分为二的观点，正确认 识人类社会发展的不同阶段的进步性和局限性，并正确看待、 认识和处理社会问题。在政治课教学过
4、程中，随机引入历史、 地理、文学等相关知识，培养学生热爱祖国、热爱中国共产党、 热爱社会主义的思想情感。引导学生养成良好的行为习惯，做 一个遵规守纪的好学生，今后成为一个责任心强、对国家、对 社会、对家庭和自己有用的人，潜移默化的达到初三思想政治 课的教育目的。 对于初三年级学生来说，政治课是开卷考试科目。作为初三政 治课教师，我明白这门课程的重要性，从制定教学计划、研究 第 3 页 教学理论、分析教学重难点到课前备课、课堂教学、课后复习 巩固等各个环节入手，多方搜集资料，精心安排设计，丝毫不 敢懈怠。为提高每节课的教学质量，我努力改善教学手段，借 助课堂辩论、讨论交流、多媒体教学等多种形式授
5、课，提高了 学生对政治课的兴趣，学生学习政治课的积极性、主动性普遍 增强。我带的初三年级 3 个班，班级之间的差异性很大，每个 班学生人数多，个体差异也很大。针对这些特点，教学中，我 坚持因材施教，对不同的学生提出不同的要求。开学一个月后， 即根据第一次测试成绩让每一位学生给自己订出目标，对于较 差的同学多给鼓励，帮助他们树立信心；对成绩较好的，有进 步的同学给予表扬，发挥学生的主观能动性，实现了要我学到 我要学的转变。教育教学中，我坚持按照初中思想政治课程 标准施教，从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去引 导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学 习态度，积极面对人生，而对
6、优生，教育其戒骄戒躁努力向上， 再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，引导学生树立 德、智、体、美、劳全面发展意识，树立正确的人生观价值观。 课余，我坚持读书看报听新闻，不断的充实自己，丰富自己的 头脑，与时俱进跟上时代的脉搏。课堂上，坚持以最佳的精神 状态出现在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。以 自己的良好形象，人格品质，去影响学生。 由于在实践中努力摸索领悟，在工作中认真学习，在学习中仔 第 4 页 细研讨总结，本学期，我在各方面有了很大的进步和提高。在 期中考试和平时测试中，学生成绩有了较大进步及格率和优秀 率大幅提升。学生学习政治课的热情普遍高涨。 “金无足赤，人无完人” 。我知道，按照学校的要求，我还有一 定的差距。需要在教学风格创立、差生转化、课堂管理等方面 下更大的功夫，需要更加虚心的向各位领导及周围的同事学习， 进一步提高工作能力和教育教学水平。在今后的教育教学工作 中，我将更加严格要求自己，使教学水平更上一层楼。我相信 有耕耘总会有收获！