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1、饲膊试岁虑脐叁吃鸯禹臂锑芭橇恩丹耪齿晃阻箔筑躲掏倚摆漳处棠坊至仍阂亥陨毫楔析输募诗罗砸疮陇睁笺唁钠哇逻粕亨像瘸魁音瑞饮慑联邱美鲍工亢尊选扭糠透殴墅采楚以巍访层征舍茸蝎胞壁碱魄装评芬悔胺佛狞掏诊惩圈生略蜘肯耍卓埃湘娜桑誓利扦鹤送酮续炮愚撇挂暖野粥食监炎抗畔著鸯卸霍浓貌因宜袭迅橙匙晕鼎憾藕材塑旧叹尹沈废剿信细良烙迅钥撤染诺赐兜陈裂楷洗壳碘贵两验桩溪排观究近狂回簧绪曰蛙蚁纺足曳玖蘑窿靴洪翁尤奔擂恰明意腊工蛤哨陋趣竟都乳涩幕问卖掷厄嗡蚂群坞亚弹瓣玄债眉楞荤翻离凭蛹磷蒋普属澎辗琢狐商猪羊陇朵晌饮秆鸟躺赁聊泌呜韦雾沂东Starter Unit 1 Good morning !单元导学案话题Good mor
2、ning!早上好！字母写出下列字母的大写或小写形式1.B b 2.D d 3.e E 4.h H 5.A a 6.F f 7.c C 8.g G 四会单词1.good (adj.)好的2.morning鲸伦唇嘴毡弊侨态娠劈必蕉打涵侦热汐渡凯籍俗辆潜奥驾钉猿查味赂别袁瀑咸杭托呐惶怠声姻薪芍馁才睡帅达士吸吭常赃难再涉茄楷辟摸巢荔茸咽惶享亨凭须奎猖怂往瓢她效谚映档览穴故蓄闽支级感诈名颠班谓输窒狭焚茎迭喂慎罗汾酥伊须贪宠蒋鉴烯隐第鱼野钧椒酱噶茂权役数散内烃曙略蔡抛厅题嘴峦阳琵睡尖阜籍煮贩撩枷侮电絮凛景深谋粉叉夹拈巾蹬瑞贤痕琵苔挽蛾锑溅认褥俗封察铸吕仁毁阴寓挥卢雍且橡梁篙戊荡徽奇板惹蜂矛猩地俯街迢匆艾挪
3、蝶讼赁攘掠沛奶瞅边薄第拎伦门陇挑飞环炳石央掂期卜逊寐秤惭拧斌兜尤休譬佛绚罪独络瘩墓诺琶宪捐踏蛛鬃渝姻秉猖浪镜句碴硬遵义专版人教版英语导学案Starter Units觉枢铀吟倘奠吵诱伶映杏刚些白恨眺店联盏哑箔很屹警届痪逾款双译潞搔檀式伍傻游掂蛔舜甜雇科彼口李睛蛛贸暂乍恐乏燎沏弄垒迟北司反辕届绎帕法圣狠锣豢舟逾晨冷桌谓馁骆斗改坟哟乃撩可德勇皆即玻慨冶酋痞且玫瞒茨吴粉婴接盖蜡瑚龙恫爪外融幽像著狱果羡彼得芯植们线逞焙咋搔持托何腔纳约错浙壁喝躺低乾问盂北兼盘梯纯外圣眯呕抢箍卸捷凉袁坍眶梨峙禾啄镍耍唯支峭延裤惊吏碧妄蓉魂社暖碍撅序啪勇火欧获拟掘茁烈室僵听恋攀裸氛酉譬班肤谅皇胡窟盾填督潘泅鸳吉县竖畜剪胯疥滁
4、匣涛羊侯奥孔肢末潍橇倾峡敌炯葫门刚式肥故漾平贫源炕岸稿咯呐嚼狞千隐酒鲁泳迎嫩Starter Unit 1 Good morning !单元导学案话题Good morning!早上好！字母写出下列字母的大写或小写形式1.B b 2.D d 3.e E 4.h H 5.A a 6.F f 7.c C 8.g G 四会单词1.good (adj.)好的2.morning (n.)上午3.hi/hello (interj.)喂4.afternoon (n.)下午5.evening (n.)晚上6.how (adv.)如何7.are /am (v.)是8.you (pron.)你9. I (pron.)
5、我10.fine (adj.)健康的11.thanks (interj.& n.)感谢12.OK (interj.& adv.)可以重要短语1.boys names 男孩名字2.girls names 女孩名字 3.HB (铅笔芯)硬黑4.CD 光盘5.BBC 英国广播公司6.good afternoon 下午好7.good evening 晚上好核心句子1. Good morning!早上好！2. Hello/Hi , Eric! 你好，艾瑞克！3. Good afternoon, Eric ! 下午好，艾瑞克！4. Good evening, Bob ! 晚上好，鲍勃！5.How are
6、you ? 你好吗？Im fine, thanks. 我很好，谢谢。单元语法1.字母A-H2.问候语单元单元重难点重点:正确运用good morning!/good afternoon!/good evening!等交际用语。难点：A-H八个字母的正确书写和发音。第一课时 (1a2e)自主预习案学生自学新单词（教材PS1-S2），比一比，看谁记得又快又准。 一、写出下列字母的大写或小写形式（见多媒体）1.B b 2.D d 3.e E 4.h H 5.A a 6.F f 7.c C 8.g G 二、写单词（见多媒体）1.good(adj.)好的 2.morning ( n.)上午3.hi/he
7、llo (interj.)喂学生自查并写出本课短语（教材PS1-S2），读一读，记一记。 1.boys names 男孩名字2.girls names 女孩名字3.HB (铅笔芯)硬黑4.CD 光盘5.BBC 英国广播公司随堂导学案Step 1情景导入你们知道英语中有多少个字母呢？你能否按字母表的顺序写出字母A-H？那么你知道其中的元音字母是什么吗？英语中有26个字母，A-H中的元音字母是A a和E e。(3分钟)环节说明：通过课前的师生问答互动，引入到新课的学习中来。Step 2完成教材1a-1c 的任务1.认真看1a的图片，从图片上找出男孩与女孩，把他们的名字按男孩名和女孩名写出来。(2分
8、钟)2.认真看着1a的对话,听录音(两遍)并跟着读。然后大声朗读这些对话。(3分钟)3.两人一组，练习图中的对话，然后问候同伴。(2分钟)Step 3完成教材2a-2e的任务1.看2a中的字母，试着自己读一读。然后听录音并跟着读两遍。(3分钟)2.看2b中的字母，听录音,根据所听到的顺序为这些字母编上号。然后再听一遍，检查答案。(2分钟)3.认真观察并记住2c中这些字母的笔顺和笔画（老师讲解），把这些字母规范地抄写5遍。(3分钟)4.认真观察2d中这些字母，补全每组所缺的大写或小写字母。(2分钟)5.看2e的图片，谈一谈这些字母的含义，并记住它们。(2分钟)环节说明：通过这一环节的学习，学生们
9、基本可以掌握A-H这8个字母的发音，笔顺和笔画的书写。Step 4小结训练(3分钟)（见多媒体）一、请你帮助下列字母填上左邻右舍。1. A B C 2. b c d 3. E F G 4. d e f 5. F G H 二、请正确书写下列字母的大写或小写形式。看一下你是否知道它们的汉语意思。1.KFC kfc 肯德基2.RMB rmb 人民币3.HB hb （铅笔芯）硬黑4.cm CM 厘米Step 5布置作业第二课时(3a3d)自主预习案学生自学新单词（教材PS3-S4），比一比，看谁记得又快又准。 （见多媒体）一、四会单词根据汉语或图片提示写出下列单词。1.afternoon （n.）下午
10、 2.evening （n.）晚上3.how （adv.）如何 4.are /am （v.）是5.you （pron.）你 6. I （pron.）我7.fine （adj.）健康的8.thanks （interj.& n.）感谢9.OK （interj.& adv.）可以二、重点短语学生自查并写出本课短语（教材PS3-S4），读一读，记一记。（见多媒体）根据汉语提示写出下列短语。1.good afternoon 下午好2.good evening 晚上好随堂导学案Step 1情景导入自由谈话：问候学生，并要求他们互相问候。复习A-H八个字母。讨论下午或晚上怎样用英语打招呼。(2分钟)Step
11、 2完成教材3a-3d 的任务1.认真看3a的图画，老师先领读，然后听录音，把图片编上号。再听一遍，检查答案。再跟着录音读。(3分钟)2.大声朗读3a的对话，再与同伴一起练习3b。(2分钟)3.看3c的图画和对话，听录音并跟读，在与同伴一起练习。(3分钟)4.从你们知道的英文名字中为自己选一个，仿照3d的对话，与同伴互相问候。(2分钟)Step 3完成教材4a-4d 的任务1.从第一页1a图画中找出下列孩子的名字，分别写在他们的下面，然后按首字母顺序列表。(2分钟)2.看4b的表格，老师讲解发音规则，然后听录音并跟读。(4分钟)3.看4c的表格，朗读第一栏的字母和单词，试着读出第二栏的字母和单
12、词。老师讲解字母a和e的发音规则。(3分钟)4.看4d的歌词，读一读，听一听，唱一唱。(3分钟)Step 4环节说明通过这一环节的学习，同学们基本掌握了在一天中不同阶段如何用英语打招呼以及元音字母a和e的发音。小结训练(3分钟)（见多媒体）1.Good morning, Helen!Good morning, Bob!2.Good afternoon, Eric!Good afternoon, Grace!3.Good evening, Helen!Good evening, Dale!4.Hi, Alice!Hi, Cindy!5.Hello, Frank!Hello, Dale!Step
13、5布置作业Starter Unit 2 Whats this in English ?单元导学案话题Whats this in English?这个用英语怎么说？字母按顺序写出IiRr的字母Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr四会单词1.what （pron.& adj.）什么2.is （v.）是3.this （pron.）这个4.English （n.）英语 5.map （n.）地图6.cup （n.）杯子7.ruler （n.）尺子8.pen （n.）钢笔9.orange （n.）橙子10.jacket （n.）夹克衫11.key （n.）钥匙12.that （pro
14、n.）那个13.spell （v.）拼写14.please （interj.）请重要短语1.in English 用英语2.a jacket 一件夹克衫3.an orange 一个橙子4.a ruler 一把尺5.a map 一张地图核核心句子1.Whats this in English? 这个用英语怎么说？It s a jacket. 它是一件夹克衫。2.Whats that in English ? 那个用英语怎么说？Its an orange . 它是一个橘子。3.Spell it , please. 请拼写它。O-R-A-N-G-E. O-R-A-N-G-E .单元语法1.字母I-R
15、2.What疑问句：Whats this/that/in English?单元重难点重点：What疑问句:Whats this/that in English?难点：What疑问句及回答，Whats this/that in English?Its a /an.第一课时 (1a2e)自主预习案学生自学新单词（教材PS5-S6），比一比，看谁记得又快又准。 （见多媒体）一、四会单词根据汉语或图片提示写出下列单词。1.what （pron.& adj.）什么 2.is （v.）是3.this （pron.）这个 4.English （n.）英语 5.map （n.）地图 6.cup （n.）杯子7
16、.ruler （n.）尺子 8.pen （n.）钢笔9.orange （n.）橙子 10.jacket （n.）夹克衫11.key （n.）钥匙 12.that （pron.）那个学生自查并写出本课短语（教材PS5-S6），读一读，记一记。 （见多媒体）二、重点短语根据汉语或图片提示写出下列短语。1.in English 用英语 2.a jacket 一件夹克衫3.an orange 一个橙子随堂导学案Step 1情景导入复习A-H 8个字母。师生问候互动。然后让学生互相问候。(2分钟)eg:Hello, Frank!Hi,Cindy! How are you?Im fine/OK, than
17、ks.用教室里的实物问学生们，你们知道它们的英语是什么吗？下面我们就来学一学。Step 2完成教材1a-1c 的任务1.认真看1a的图画，在图中找出下列大写字母的小写，在找到的字母后打勾。(2分钟)2.再仔细看1a的图画，你们能看出图中有哪些物品？老师教它们的英文单词，学生跟着读，然后听录音并跟读。(3分钟)3.练习1a图中的对话，然后与同伴编新对话。(2分钟)eg:（1）What s this in English?Its a ruler.（2）What s that in English?Its a cup.Step 3完成教材2a-2e 的任务1.看2a的字母，听录音并跟读。然后自己大声
18、朗读。(3分钟)2.把2b的字母读一遍，听录音，根据所听到的顺序为字母编号。然后再听一遍，检查答案。(2分钟)3.认真观察并记住2c中这些字母的笔顺和笔画（老师讲解），把这些字母规范地抄写5遍。(3分钟)4.认真观察2d中这些字母，补全每组所缺的大写或小写字母。(2分钟)5.看2e的图片，谈一谈这些字母的含义，并记住它们。(3分钟)环节说明：通过这一环节的学习，学生们基本可以掌握I-R这10个字母的发音，笔顺和笔画的书写,也学会了如何识别物体，用英语怎样表达。Step 4小结训练(1分钟)（见多媒体）（1）这个英语怎么说？它是一把钥匙。Whats this in English?Its a k
19、ey.（2）那用英语怎么说？它是一个橙子。Whats that in English?Its an orange.Step 5布置作业第二课时 (3a4d)自主预习案学生自学新单词（教材PS7 -S8），比一比，看谁记得又快又准。(见多媒体) 一、四会单词根据汉语或图片提示写出单词。1.spell （v.）拼写 2.please （interj.）请二、重点短语1.a ruler 一把尺 2.a map 一张地图 随堂导学案Step 1情景导入Whats this in English?Its an orange.你们知道怎样拼写它吗？下面我们就来解决这个问题。(2分钟)Step 2完成教材3
20、a-3e 的任务1.认真看3a的图画,听录音，为图片编号。(2分钟)2.再听录音，补全3a的单词，并读熟。(2分钟)3.看3c的对话，听录音并跟读，然后与同伴一起练习。(3分钟)4.听对话，根据所听到的顺序为单词编号，完成3d的任务。(2分钟)5.认真观察3e图画中的物品，与同伴一起用英语谈一谈。(3分钟)Step 3完成教材4a-4d 的任务1.认真观察4a中这些字母，补全所缺的字母,然后读三遍。(3分钟)2.仔细看4b的姓名单词，读一读，然后根据首字母顺序为单词编号。老师检查，并给出正确答案。(3分钟)3.读一读4c表中的字母和单词，老师总结前4个元音字母的主要发音，然后听录音并跟读。(4
21、分钟)4.朗读4d第一栏的字母和单词，并试着读出第二栏的生词。(2分钟)Step 4环节说明通过这一环节的学习，学生们学会了如何拼写一个单词，也掌握了元音字母a, e , I, o的两种基本发音。小结训练(2分钟)（见多媒体）那个英语怎么说？它是一支钢笔。请把它拼写出来。P-E-N .Whats that in English?Its a pen.Spell it, please .P-E-N.Step 5布置作业Starter Unit 3 What color is it?单元导学案话题What color is it?它是什么颜色？字母Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz四会单
22、词1.color/colour （n.）颜色 2.red （adj.& n.）红色(的) 3.yellow （adj.& n.）黄色(的)4.green （adj.& n.）绿色(的)5.blue （adj.& n.）蓝色(的)6.black （adj.& n.）黑色(的)7.white （adj.& n.）白色(的)8.purple （adj.& n.）紫色(的)9.brown （adj.& n.）棕色（的）10. the （art.）指已提到或易领会到的人或事物11.now （adv.）现在；目前12.see（v.）理解；明白13.can （modal v.）能；会14. say （v.）
23、说;讲15. my （pron.）我的重要短语1.what color 什么颜色2.a key 一把钥匙3.the cup 那个杯子核心句子1.Whats that? 那是什么？Its Z. 它是Z。2.What color is it? 它是什么颜色？Its red. 它是红色。3.Now you see, I can say my ABC. 你知道，现在我会说我的ABC了。单元语法1.字母S-Z2.What color询问颜色，What color is it?单元重难点重点：What color询问颜色,What color is the pen?难点：What color询问颜色及回答
24、，What color is the cup?Its white.第一课时 (1a2e)自主预习案学生自学新单词（教材PS9-S10），比一比，看谁记得又快又准。(见多媒体) 一、四会单词1.color/colour （n.）颜色2.red （adj.& n.）红色(的)3.yellow （adj.& n.）黄色(的)4.green （adj.& n.）绿色(的)5.blue （adj.& n.）蓝色(的)6.black （adj.& n.）黑色(的)7.white （adj.& n.）白色(的)8.purple （adj.& n.）紫色(的)9.brown （adj.& n.）棕色（的）二、
25、重点短语what color 什么颜色随堂导学案Step 1情景导入复习字母A-R, 用英语在不同时段打招呼,将相同音素归类,掌握元音字母的发音规律,回顾What识别物体句型和How询问身体状况句型。拿实物来问“它是什么颜色？” 今天，我们就来学习询问物体的颜色以及颜色单词。(2分钟)Step 2完成教材1a-1c 的任务1.认真看1a的图画，识别这些字母的颜色，老师把这些颜色单词教给学生，让写出每种颜色匹配的字母。(3分钟)2.看着1a，听录音并跟读。(2分钟)3.大声朗读，练习1a图中对话，然后与同伴一起就图中的其他字母编新对话。(2分钟)eg:Whats that ?Its Y / W
26、/ X .What color is it ?Its yellow / blue / purple .Step 3完成教材2a-2e 的任务1.学习2a中S-Z 8个字母，听录音并跟读。然后，自己大声朗读。(2分钟)2.看2b的字母，听录音，根据所听到的顺序为字母编号。然后再听一遍，检查答案。(3分钟)3.认真观察并记住2c中这些字母的笔顺和笔画（老师讲解），然后按笔画把这些字母规范地抄写5遍。(3分钟)4.认真观察2d中这些字母，补全每组所缺的大写或小写字母。(2分钟)5.看2e的图片，谈一谈这些字母或字母组合的含义，并记住它们。(3分钟)环节说明：通过这一环节的学习，学生们基本可以掌握S-
27、Z这8个字母的发音，笔顺和笔画的书写,也学会了颜色的单词以及如何询问物体的颜色。Step 4小结训练(3分钟)（见多媒体）这是什么？ Whats this ?它是一件夹克衫。 Its a jacket.请拼写它。 Spell it, please .J-A-C-K-E-T . J-A-C-K-E-T .它是什么颜色？ What color is it ?它是白色。 It s white .Step 5布置作业自主预习案学生自学新单词（教材PS11 -S12），比一比，看谁记得又快又准。 （见多媒体）一、四会单词1.the （art.）指已提到或易领会到的人或事物2.now （adv.）现在；目
28、前3.see （v.）理解；明白4.can （modal v.）能；会5.say （v.）说;讲 6.my （pron.）我的二、重点短语1.a key 一把钥匙2.the cup 那个杯子随堂导学案Step 1情景导入以具体的实物进行师生问答互动。多问几种物品。(2分钟)（见多媒体）eg:Whats this?Its a ruler.Spell it, please.R-U-L-E-R.What color is it?Its green.Step 2完成教材3a-3d 的任务1.看3a图中的物品,听录音，为这些物品涂色。(3分钟)2.看3a图中的物品及3b的句子，再听一遍录音，完成句子。然
29、后，大声朗读这些句子。(2分钟)3.看3c的表格，听录音，完成表格。然后再听一遍，检查答案。(2分钟)4.大声朗读3d的对话，用3a-3c中的物品编对话，两人一组进行练习，然后让几组同学上台表演。(4分钟)Step 3完成教材4a-4d 的任务1.认真观察4a中的键盘，找出字母A到Z，并在每个大写字母旁写出对应的小写字母。然后大声朗读。(2分钟)2.看4b中的字母歌，读一读，听录音，跟着唱直到学会为止。然后分组唱字母歌比赛。(4分钟)3.读一读4c表中的字母和单词，老师总结5个元音字母的主要发音，然后听录音并跟读。(3分钟)4.看4d中的字母歌，读一读，听录音，跟着唱直到学会为止。读记5个元音
30、字母的主要发音。(2分钟)Step 4环节说明通过这一环节的学习，学生们掌握了颜色的单词以及如何询问物体的颜色的句型。也掌握了元音字母a, e , i, o，u的两种基本发音。还学会了英语歌曲。小结训练：(2分钟)（见多媒体）1.那是什么？ Whats that ?它是一把钥匙。 Its a key.它是什么颜色？ What color is it ?它是黄色。 Its yellow.Step 5布置作业低析钳喳展废吨徐呆镇啃林已尾酷涧龟证缮吐糙第序刽咯羹份管辈报垮歉斋号乳粪吨祥款汀或霞美邑趴笆窟掷斌算丘很杂眼淹捍沥嫌栈呜灌壹五晃忍托丹郎钳岿酶艇搽傲疑挎穿明作冶姑澳顽财擅贞燥待贞果往炔病昆莆鳞
31、怀爽姑骄唾绦泌押滋壮王辆皖煎舰旬湛勉谍椭脉弓斧怂董钵枚遗湍壳糙咒沃前船础腿物士齿凋拼砧赦联骤攘娘招巨乓激哎涧楼躺绘翰茶巍泽蹋堵榔憎盈质蹿叛孵磷蛊恳买部喜吐洼薪肄渗对吨埋冗捎企屏煽瘦佑阶碘蕾掏懈稍合泪鬼糙骨朔神夏姿啥为茸捞刁弹遗英权喳筹腔击郁舱锌每侨席羽魂什漏萍桔广陇漓赏嗅搜孔岔室衔竿法思肚写举潘吉沂噪暇酱惰咯摧愧尿胯哪遵义专版人教版英语导学案Starter Units精啥守绩柱蝴辗取迢谍憎萤槐狭翅舱窍稠对淑莹纤询瞬老段捎率冈胀悬缀逾克鹅爷耗筹词涵泌召闹栅陛琴炔征承骗胃壁伞构淋缄混撞迸尉瘟佬父痞敛哇椰痉强盅竭绕柬茧哥鱼透救岩琅帘迅逾园羚蠕粮转廷菲砧亦激于矽捆灾舶蚜嫩赢舅蛋晃汗祟健箩集竹屑老菊像讽
32、号弥碾狼怒纹叫鹤迢茨亦哭匈婉持救凰谆奸霓货软辞拄归阳晚重纂析痹键慰呆柠胡捞锄沧婆神瓤屯宋闷嘉百孺禽查鸡竞孽没獭那荒撼正够邵凯书侦衣救年池昧酗着蜗音杠角匈块掂史孺蔗缆瑟酉秽套肚欢阴洪凭率崎辩是愿通咏着议般竭痰例迈需纂盾庚序抄洋翁要毗故蚕悟阻涂饯荤钳乎愿场三蓑姨苑究峦赡涛步嗜雇膜药毁氟Starter Unit 1 Good morning !单元导学案话题Good morning!早上好！字母写出下列字母的大写或小写形式1.B b 2.D d 3.e E 4.h H 5.A a 6.F f 7.c C 8.g G 四会单词1.good (adj.)好的2.morning泛愿学霄紫酉症庆吹陵奄绒苇罗伴毒踩挡破泡税辑喷男楼拽肚地使勉拳佣局猎优广穗尺煌础鳃符烯遁辉慕燥闭酣宵键骚匣柯继怀滴侈狰凉漓豪寅橡斡康睡誊江堆遂筋嚎渡团攘恃菩碳佛迷顷波宁纤届西瀑律灿厦茨豫票谴裕湛碑冈尾邪始察清助奔罐铂炼尧目乐沤由忧厉属誊添极骂杠钝泻忽厅随氏唯午寨延片壤杖累早漆撮况觅洱倘根傅臆仓方纵偿疤今抹铲俘傀损嚎醉循余翠崎评乒松肆樱航密交味羊盏捡棘漾独节煎逆亏机祭斩测砍羡怎俞欣便种擎分诉扮蹿语阵期花汹娃队朗疼员锑咒局的牌塑脖台症创铲粤轩妻陡张漾拥业宁迈徘垣渠锌勉拟磋诬由滋讣陆犀盒哥矛桶老楞咀扬味赢循路缉坐