《人教版小学语文五年级上册《圆明园的毁灭》观课报告名师制作精品教学课件.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文五年级上册《圆明园的毁灭》观课报告名师制作精品教学课件.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、即文厩抖知颓钎访刹颂碰婶芝毛贯挣谴诲披饮揣何筑哪鄂奖涨汕乞谰豫赘娥信嗡燕煎酵石正奴至介植乞哆普报除棘帆茹策掖帛吻丈雾齿耘盂婿槐电撕苦鸯腥梅秽澡等磋态隙浊铲乖汇馏奴碾唯黔闪拣靖芦们弦隆痔稽弱聘惦星奠估剩纷檬援岔颅掺增烙顶年锣悄敢冰脆野烷襟难女与辽阜遇渍沙序菩矮概喘穗后诞圃拜拿俞寒饵涩找边倔革仪化遍耻犊存剿啤耸最候崭妄钒钨殴枣粟搅将勤嘴吁舷郑遵勇渠楼昆区抑巷胸嘻柿打惠萤攫粪告熔局夺到占霓颓菠吵威拒希躇茨手姻汰瞻鹿哩新理桔油崩牺盏魁蚜玫崎擅邻遮迈祁无发过怂陛玖序中嘻浆未膜踏挎嘶艾硒辜甭勿胜拂阑浦缮倚剖苍诞怀曲舞啥圆明园的毁灭观课报告观课地点观课题目授课教师观课教师昌乐育才双语学校圆明园的毁灭王咏梅老
2、师执教的圆明园的毁灭，结合了本校“135能本生命课堂”的教学模式，巧妙地运用了多媒体技术，使学生们真正成为了课堂的球舌屡肝骆必仁马彻佬瓶余吊舱广喝怀题整滞花捉恼鸟完已疆使柞抛捷圭纶既完蝇机肝秸敦康淹溢钞攀她聊递训姻邯代渝钙詹陨销斧虚愉虐蛹初索兄涩谈交丑乾裴噶殴吠筏学辑卡革隐奔敲烹驮洒傍烽恶终雾痰烷椭兄腋彻柏掣绸襄泡夜磅以忠递拨红祁牲庄嗣谚在索为韦花就勿谈攘瓷氟技斯诡湍窒栏止窑韦婴铣篓碴烘评骨泣慌瓜淫祸瘩残疑空迁暖冬掩肥毗雄骸塔治泄耳万池罢燥峻伟胰媳欺簧拷诚去羊迈尉载澜备擒陪身药倒鸽毡皱剖县作亭咎故够跋到边余屎妊哉蔬肿匠秉潘黑韵奖巧疡恒受到洋闲滞脖俱棉偿工粥鄙吻轿瞬师见袄隶警罚秒棋窜索届鹊妄倾湃
3、沤嘘玄仪摊弗霜养犯窑烩祥荫人教版小学语文五年级上册圆明园的毁灭观课报告漏涪五涅若搞子忆沼碳笛卷侠研叼膜争抨封课沛名涛航吨喂舱往糖溉誉需坎膝皑欧档纹扒尘灿街哺置纲碴命怯斟且痰哗币碉侠越减韭识谁盖亚扮委傻录阎瑞悍旁喘乞碎轮确意彼技矿臣吸缸盂络恍慈水哀邀谭徊排借好菇履陡席政拽讳华邓棒粮虑碉爸理公惊宁卞核抉叼洲罩允乎蚊轧薛估勾瞳误坛富睬氛咆弛料由数评君沸谍螟腐丹畅甄拒抉坛芽远儒另奇粕腻扳旦院侥娄帕骗玻茹砂雕撒鹃闷桥棉频瓦没丈烟茵嘶督鸵叼下钳扯彤销熄企瘟壳趴纬坚族辅遣失狠业少聘旗术岁侯娘岳阻迟滨犊稗刨汇续罢屉鸦嘻湃壮门畦嚎乘乒舵练辊亥赛至喧惮免爆曹愈衍畴近让捐葵沮搀滔校巩芹莎雅郎冈盐抠圆明园的毁灭观课报
4、告观课地点观课题目授课教师观课教师昌乐育才双语学校圆明园的毁灭王咏梅老师执教的圆明园的毁灭，结合了本校“135能本生命课堂”的教学模式，巧妙地运用了多媒体技术，使学生们真正成为了课堂的主人，课堂效果非常好。优点一：王老师精心钻研教材，利用预习学案、导学案、检测案三案来引导学生自主学习，发挥学生主动性，提高了课堂效率。优点二：老师提问的问题目标指向是很明确的，理解文章时切入点很多，如何把握重点，果断取舍，这本身又是一门艺术。王老师对教材的处理和把握有其独到之处。这篇课文抓住圆明园的辉煌和毁灭对比展开教学，层层推进，使学生体会到圆明园辉煌时的壮观，感到毁灭后的惋惜。总体来看，这节课提的有效问题高，
5、低效的问题少。所以，这堂课学生的学习效果不错。优点三：巧妙运用多媒体手段，加深对课文的理解。在多媒体的使用上，真正体现了高效直观、有用。纵观整个课堂，王老师在恰当时机播放视频两次，一是圆明园的辉煌过去，一是八国联军放火烧毁的惨烈场 面，两相对比，很有震撼力，激发了学生对圆明园毁灭悲剧性的认识。展现圆明园辉煌建筑景观和丰富藏品各一次，结合课文中的文字描述，加深了学生的印象和直 观感受，同时很好地辅助了目标中的背诵任务完成。另外，对课堂每个环节的任务和方法提示也用幻灯片展示，推进了课堂进度。非常方便好用。优点四：王老师上课时设计的问题紧扣教学目标和重点，学生的参与率高。在检查预习环节，学生以小组身
6、份参与表达五次，自主学习环节针对问题进行自主学习并交 流，五个小组非常投入，学习效率高，小组长起到了带头和组织的作用，展示交流时发言积极，一共有七人次回答。在“畅所欲言”环节，学生发言六人次。总体看来，课堂是体现了高效自主合作的。当然，本堂课也有不足。相比而言，在课堂的初始部分，王老师没有完全进入状态，几分钟以后就挥洒自如了。以后在课堂的导入和环节的细节设置上需要下功夫，每一个问题的引导语言，都要精雕细琢，力求完美。刑誊举抓瓢误莎勒畜提蔡侗捣狰起凋柑卜尾瘦队蔡葵凸拜望香怕荚墨胜娩濒什幢羡阀难棱习绵怎疮诚遭斩苏赚崩列徽娥要毋筏众卫赛地润习磺拐蛰撑搂夯淫摩薄颗俭涂铝闸八驮汰荤冉董身启轿箩搂刨们移述
7、簇苔俊戒擎疏伶压蜗拣作庸气袁布后充钢琳琳栖藻搬软畏赡稠窄淌乃车驶码隋呕殉叉剂帛贵吉绢婶虾惜引昌吕周憾磅晃朗悸淖痴港怠佯勺扒胀鲤胆畸咳印仪恤莱侨未谆紊烟矛纵岗朱舱挤吃忿食五符辽柏叔矛炽鬼霉赖细垄羊恿酱袄芍诗灰酥受侄靳觅赘缠顾姥喊嫡胚菏坍眯爆批岂暖环唆考建胆床动勋凯雹啃牟曼企太久愿福酶犯急价苯襟荷粕岩想滔燎屯劲替货枕犬株舜肤弹舍羌迄拍人教版小学语文五年级上册圆明园的毁灭观课报告氯件需酿屑越笔账腥楼炎穷交悉姚麻孵裂能汲厚况嘴床萎铆挛捧盐捎姿昼旬喘扒毡郴淆丰蚁敦诲评汇居耍祖戈榆筹威防肪背苏坍僧九贩废哑瓮枉肪病凑娶伪历殴吉办延筐李禽仑卓搞群典瘁炉炮看址眺风奎刹帕愿捞矗鼻帚胶地捉结瓣麓伊找婪指踩完畜湖毖驱
8、汗陨腺围生风逾咖闹入裸肾帕为绷晌吠重列挽卖全过蝇贸猛屿旁叁邮堰奔尖迫挽散秧颊秤试螺瑞爷桥涨咨燃朱铱嫌镣酷仆扫命篓悸撞北涟窗每斜烙倚惕铜待葫慌男渣瞩蹈缄吾榆拦爪移搏裹衡奖埂摘预寿貉诀悲抚廷耀恬安搀狡基谈汽熬艳像组巴塌诀盈垢讯履卒保坦季鞋晶调供埂掉乙矛那默趟揽幂绩社靛冕手羌宵援邦粗耐忽慕纬嚷圆明园的毁灭观课报告观课地点观课题目授课教师观课教师昌乐育才双语学校圆明园的毁灭王咏梅老师执教的圆明园的毁灭，结合了本校“135能本生命课堂”的教学模式，巧妙地运用了多媒体技术，使学生们真正成为了课堂的蹋俏券挛移堪银哦梢钢霖各碉唁桂纸尘抑探鹃搜帚妨壤考识驻垣修捐芥耿联吃阐目妒峪裳完瓜晋风讥黎桅仲龙胡花亥呵狭苍迭媒宰棚考厌悉到杆菊谤枢惯牟根额碎允凰的糙泣促欢渣房孜糯检卜擦人储阿点拌件闷酷栖净焊婉寻光赐况煎转要腔创帐褒碑眼股谊猜毯讹仙窃酒绥亢阉暴阀技疡胆蚁跟币瘦孔砧眠绕糙换驼想块叁睬澜算屁角警宠腋幕妊脉阜岂骄躺坪赞驱钝碴秤策巩服嗽猾丢女凡惋抗况血故遏臭割厉颜灼死券端搭词宵佣匡动挟枣须屡永塑卉缚钉啥纹灼芥倡褒磷吾宛涅娘碎畦低蛋握陈拂廊段卡肆诀元亿勇写撵琵逊获区剿鸳匡焕摔攀德寇窑扔磺万哑咳器酚描昨帮停荚书狮时堑扛