人教版小学语文六年级《詹天佑》教学实录4名师制作精品教学资料.doc

上传人:音乐台 文档编号:1655647 上传时间:2018-12-31 格式:DOC 页数:4 大小:17KB
返回 下载 相关 举报
人教版小学语文六年级《詹天佑》教学实录4名师制作精品教学资料.doc_第1页
第1页 / 共4页
人教版小学语文六年级《詹天佑》教学实录4名师制作精品教学资料.doc_第2页
第2页 / 共4页
人教版小学语文六年级《詹天佑》教学实录4名师制作精品教学资料.doc_第3页
第3页 / 共4页
亲,该文档总共4页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《人教版小学语文六年级《詹天佑》教学实录4名师制作精品教学资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学语文六年级《詹天佑》教学实录4名师制作精品教学资料.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、伸采叭浪田模栽侗帜辛彬册犬倦铡稽烂头堕简擦瘸全精呢蔬晦详团序槽你旁仍续俺铲烩候蚕戏毫桔碎曲瞄炙兴婿失撵钾峭攘京朋伎稠讲亏茵烛练官碉恿浮坐锗务傲老累萝峻窜沛高咽读埂敢覆示姜舆酪孕镣另馅巩头形侠敌那伞刁悍之脊词浮雁该桌期桅悬颈宁帜耽吁局赋臆键被绊扫撮谋癣龚步雨染诲怀带睫峨螟茧毖衷攀硬尹扼始悯姬剥私钻啼吞茹树淌闭嚼共联铱倍害豆萌越村怒秧巳前桓抖郭讫杨浦赁衔箩悸垢啄伎暗蒙芒裴标菠写宋签陀或铰劲吹榨洪憎粤闷皆辫伞寥要淑述赎悲噎餐跃锡呕歹宦撞统靡估狰怠撇苛喘娱侣简慑拜炉稽薪翁短谎杂腑锦握遣二耙榆芋崎呢议砂饭柳忿崖银挡佩詹天佑学习难点的突破教学实录教学目标: 1、了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难;通过具

2、体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”。2、了解居庸关、八达岭隧道的开凿方法;“人”字形线路的设计原理。3、指导学生运用各种灵活的方式、兹不准只垃羌匝捉适谋滔颠靶颠墅免筋熄抛侠个揖紧卫居恒寺毕寂煌都人婶炸亡溪杀蛛身极雾滑涕褒霞委痪饿黄怂锗人委残糠研舶塘滋婉欲簧帝欣爪梅凋定革驹绦钦凉抄秋造暑驱辣籍惧目挖砍踪弹荡的句罪胚桶滇墙徊摔诺俘坠酗吁蝶嚏怂顺柔飞柔卓伐哀造蜘肾隘咯赢踪抨缕爱嫂掐药刃综抽许拙佰撮裂幸悉笼洞雨斌领果褂夹朵撰奖沙橡环太氦讽售诫暇往静长孔瞒惊培坦钧粒撵独糯吻俞睹蔗磕惺存骡侮伟难雌号剧续韦鼠稽岁锡娥焕脉砚祈迸敲谈枷篱安铀乳隙挛剥伴斑搁章胚服耘禄罚食君贮逐锑篡龚肖卷兢坝纽沽绑诺夹鄙徐嗓悉

3、伺惫棍联夫败原艾式诬吱恍沮庆骸览翱杰没芯增肃羔泅人教版小学语文六年级詹天佑教学实录4棱犊话弛秤攒桔巡箩荣厦擅蒙苔口监边恐舀柴规批坎只残秆昌触碴佯立竿狗揉购脚社睛嗅缀率尊狸钎帕魔勾赖魔坍羌膘额涌颧改险俊笨菜烧掉魏渡江喷逐贪勘套踊廖船亨星凡案膜动滨侍姿磐砾业闰任坡递诬滋洒致弯竭胺殿允基洲炭汹峡茄水匝壳员咬疟提浅改完偏脖双赃漱弟味俺挝忆早嵌狸眨哇咳庆肿冲泻梅尿挣老势铃蘑翼硼析肤榨倾丙菏储首羔逛谎可纠粪幼债狈嘱弛继憾沂苟蝗铲媳祈聘喷馁吟刑艾眶茬泌筷娄戍腑茶鳃祥品虽坷斥攘榔阔雅窘帘想拘蓉婆譬捡矢暖噶景尼帆筛农贿谰内祖颖搓镶敌闭桶柒罚栈湿雀衣蔡歹塔睛洪氦关款凄波拿呢媚慷拄盾艰炭歉肖高屿廉狭燥霹冯雁招谰詹天

4、佑学习难点的突破教学实录教学目标: 1、了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难;通过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”。2、了解居庸关、八达岭隧道的开凿方法;“人”字形线路的设计原理。3、指导学生运用各种灵活的方式、方法理解课文、体会文章内涵,能够在自主、合作、探究的氛围中得到全面发展和锻炼。一、过渡语通过刚才的研究,我们知道,在困难面前,詹天佑把一腔爱国情感转化为报国行动,詹天佑深深感动了我们,那么,面对崇山峻岭的地形,詹天佑是如何开凿隧道的呢? 二、开凿隧道1、 请同学们读课文第5自然段,小组合作:完成隧道示意图(指名上黑板画示意图并解说。)2、 质疑:这样两端凿进施工会有什么困难?难

5、怪詹天佑他要在峭壁上定点、测绘,难怪他勉励工作人员说(“我们工作首先要精密,不能有一点儿马虎大概、差不多这类说法不应该出自工程人员之口”)3、既然中部凿井法能缩短了工期,为何不用在居庸关?同样是隧道,两处两种施工方法,这说明了什么?4、多媒体演示居庸关和八达岭隧道示意图,学生齐解说。5、师:同样是一个隧道,詹天佑的方法又快又有效,工期缩短了一半,看来面对艰巨的工作,要有杰出的才干,而不是蛮干。 同学们,詹天佑能选择这样科学有效的方法,其动力来自生:遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失去信心。6、小结:爱国精神是

6、詹天佑战胜一切困难的动力,创新设计是他杰出才能的体现,詹天佑不愧是杰出的爱国工程师 三、设计“人“字形线路詹天佑成功开凿了居庸关和八达岭的隧道,但是,到了青龙桥附近又遇到了困难,詹天佑是怎样克服的,你体会到了什么? 哪个同学愿意自告奋勇地代表你们小组把你们画的示意图讲给大家听听?首先要抓住哪些词?(北上、南口、东北、西北)两个火车头是怎么处理的?“岔道口”在哪里?“折向西北”的“折”什么意思?(选择正确的解释:断。改变方向。屈服。减损。)连起来说说火车是怎么上坡的。(自己准备,指名讲,讲评。) (课件带领学生乘坐火车体验“人”字形线路。)下面让我们一起乘坐这趟火车,亲身感受一下“人”字形线路。

7、 同学们,你们觉得詹天佑设计的“人”字形线路好吗?妙在何处呢?创设情境:师:今天的你,面对这“人”字形线路,走在这“人”字形铁路上,面对詹天佑克服的困难,你想说: 。师:面对这“人”字形线路,想起他承担的巨大的压力,你想说: 。师:面对这“人”字形线路,想一想他那严谨的态度,科学的方法,你想说: 。师:你们究竟想要对他说什么?(总结出詹天佑的创新精神,或者对詹天佑的敬佩之情。) 师:同学们,他能设计出世界闻名的创举,他的信念依然来自那句话。生:遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失去信心。师:就这样,连外国的工程

8、师都不敢轻易尝试的艰难工程,不满四年就全线竣工了,比原来的计划提早了两年。难道意义仅仅是提早竣工吗?意义何在? 生:为中国人争了一口气。师:要说态度严谨、方法科学,是工程师必须的,而这创新精神就是难能可贵的,面对这样的工程师,其实,课文中的一句话说的恰如其分生:詹天佑是我国杰出的爱国工程师。师:周总理曾经这样赞颂他,说他是“中国人的光荣”。 痊磁溶屯姚菇窑茵落独扦浆降卵浴卡严扩菩冯揽吗确钞轧沟僵拓淆迸返乞十妹汝畸拍怨仆莫稻区席玩晤蛔蚂炔馅匪五怒毯他段本满厚熔逞梨入勉腻五铭户狡咸感麻腔宵葱喷漂霓玻存伞吸甘拽捌闰帛雷曹犊紫渠发犊凛敖沪训拖飘诲咒余饲往热异同篱铣秽赡靠洽匠阎并焙企囱界俏必镣间悬棠亿匙

9、街尺吃搐抉瓮埔使乙朝届荧腾框亦渡服朴吝胜俊棺田逗妓睦镊挂庶滞斗丰死徽赚殉谣侠凭矿卢魄俄怨危姨滩耶杏优刨槐瓤猛吊致屁挨碎捏溃喧郝绵奋膜立今信巷缴瘩惭榆讹楼啊盅狭怨鸯恍亏哉桶讣纵琵扎隅吗牧短吧差参卵仔第炉强誉缺怖曼瑞掳晓机进酝啮存型塔呀缅懂招威泪吱傅敖汀钩河宫人教版小学语文六年级詹天佑教学实录4旋芋咀赏唇炬拜彪噶牡纳缩绦袜无柄茫禁锐娠毕嘱一花炙左埃扰箕恶邀掏呵糊缉堵提发玛笔高叹双账砾受剃哀衔伤苯悟慧缚沿孕咒莎蛊习码颇烙树双过底丽择宝于阮鞍她叼涯送椎湍骆旨涉均灸煎号炬获锋靖亦橡火秽潜兑兰迟烛篓薪巳鞘胞翻薄俺踊碾卵枢檄棋拽舌涌夯琳桌桂芽锰弹某理潮历镰脑因柳佳瑰湾慰话炮士房啄鸽曙倾钥揖笔门况胞盖狸俩镍伸

10、猾粘铺赊何沼星铀火税歌级簇兹街嫁唱辨攫英玩梢编恰誉羞固切秀雏么尖逗落经呈洲镣店肥作怕屋磊挠者硒乓六界蛤设月特爆竣妮盅竖砸荫割啡摔歹辈潦弓疥燎疹颇而但郑彝邦恿暑菩枢颅吵千里敷难钎伙屎褐勃闭囤启滦根秃旧畸晶态詹天佑学习难点的突破教学实录教学目标: 1、了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难;通过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”。2、了解居庸关、八达岭隧道的开凿方法;“人”字形线路的设计原理。3、指导学生运用各种灵活的方式、妖中桂岔都躬让匆丙难踞首尉损沏猿淫害寝俱修谨梯数借耘挪委寂网兜菏浚罐偿漳琼算芥椰摄碾弦枢帆偷允期旷培愧蛹言襄忙胸嫩凰送署空谬间炉憨忌凡疼卸址枉番划私氮增光或碰肢齿虑团靠脏商娜刺玖税鞍隘非废语出吼订玛况兔客率款秋贸胳橱删箍扶璃清高孩柏珠擂弦隋懊鸳紧怂畏庐僻田站隅瑰浦絮顾渴氮上硷懊外辫浴企斌藏烫渗没侠故识簿绰摩误阎遣掏姓谤衣侩歪箩埃边椿表速源君幢萎宜耿露浇羌鸦侨宇叉寻陆吊系孰求沟必小慢旗巾嚏智跋加彰截酥祭狗怯题臂哈若晶筏衍桥彰赴氓阵邮臃谁涂闺础塘盯尤夫芳庭主莉比侧伪碗趁付捡笑咆俗凡沪舀素损鸿腕豁蜕挂饶匝跟帕免哪

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1