1、20142014学年第一学期家长会学年第一学期家长会 雏英教育思维小特一年级雏英教育思维小特一年级哪一位家长更智慧？哪一位家长更智慧？1、为了辅导孩子功课，妈妈放弃工作，学习孩子的课本，孩子学习退步就严厉惩罚2、找最好的老师教孩子学书法、学钢琴，送孩子出国，为孩子办演唱会，送孩子宝马车3、孩子因“相貌丑”被同学打哭，母亲对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。”哪一位家长更智慧？哪一位家长更智慧？第一位家长是药家鑫的父亲。药家鑫，西安音乐学院学生。2010年10月20日深夜，驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡。哪一位家长更智慧？
2、哪一位家长更智慧？第二位家长是李双江。其子李某某2011年9月6日，因与人斗殴被拘留教养1年。2013年2月22日，因涉嫌轮奸案被刑拘，2013年9月26日北京市海淀区法院一审判决，以强奸罪判处李某某有期徒刑10年。哪一位家长更智慧？哪一位家长更智慧？第三位家长是中国首个诺贝尔文学奖获奖第三位家长是中国首个诺贝尔文学奖获奖者者莫言的母亲莫言的母亲。莫言母亲的教育智慧莫言母亲的教育智慧1、保护、培养孩子的学习、保护、培养孩子的学习兴趣兴趣，尽管她不，尽管她不识字。识字。莫言从小喜欢听人说书。“每逢赶集的日子她便不再给我排活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白
3、天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。”莫言母亲的教育智慧莫言母亲的教育智慧2、注重孩子的品德教育、注重孩子的品德教育 莫言跟母亲去卖菜，有意无意地多算了一位买菜老人一毛钱。莫言放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂他，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”莫言母亲的教育智慧莫言母亲的教育智慧3、及时维护及时维护孩子的自尊孩子的自尊心心和自信心和自信心。莫言曾因“相貌丑陋”被很多人当面嘲笑，甚至为此挨同学打，他回家痛哭，母亲对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。”莫言母亲的教育智慧莫言母亲的教育智慧4、宽容孩子的错误
4、宽容孩子的错误莫言小时候曾经失手将家里唯一的一把热水瓶打碎，吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。“我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。”莫言母亲的教育智慧莫言母亲的教育智慧5、做到以身作则、做到以身作则饥饿年代的一个中秋节，莫言家吃了一顿饺子。一个乞讨的老人，不愿意接受莫言给的红薯干，也要吃饺子。莫言很生气，说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了他，然后端起她自己那半碗饺子，倒进了老人碗里。孩子难教育的主要原因孩子难教育的主要原因 1 1、信息化时代动摇了成人的
5、权威地位；、信息化时代动摇了成人的权威地位；2 2、“独子化独子化”给教育带来的挑战；给教育带来的挑战；3 3、市场经济物质化、功利性对、市场经济物质化、功利性对教育教育的影响；的影响；4 4、应试教育的巨大压力、应试教育的巨大压力对孩子的负面效应对孩子的负面效应；5 5、家长教育缺失，家庭教育不成熟。、家长教育缺失，家庭教育不成熟。1、家庭教育重在、家庭教育重在培养培养孩子孩子健康人格健康人格2、家庭教育就是因材、家庭教育就是因材、因性施教因性施教3、家庭教育需要好的亲子关系家庭教育需要好的亲子关系学习做对孩子有益的家庭教育学习做对孩子有益的家庭教育案例2013年10月23日，北京12岁男孩
6、小颜在课间和同学玩耍，导致另一名同学滚下楼梯受伤，被老师罚站三个小时。放学回家后从自家住宅楼楼顶坠落身亡。2013年10月30日，成都10岁男孩军军因不遵守会场纪律被老师批评，要求写一千字检查，放学回家后从自家住宅楼30楼坠落身亡。案例20140509四川新闻网：女孩因考试没考好轻生。5月3日，内江市隆昌县12岁小女孩玲玲给父母留下一封信后就消失了。焦急的父母苦找3天后，5月6日中午，邻居在离玲玲家不远的水库中发现玲玲的尸体。玲玲的遗书这样写道：“爸爸妈妈，我半期考试没考好，我对不起你们，我已经走了，不要找我，（照顾好）阿公阿婆，请原谅我的不校（孝），我爱你们。你们的女儿”案例“新浪河南”20
7、14年5月10日消息：2014年5月6日19点20分，息县六中小学部六年级学生陈坤城从学校四楼坠落身亡。经公安机关走访调查、现场勘查、法医尸表检查、调取现场监控录像等，初步认定陈坤城系坠落身亡，排除他杀。公安机关在学校里提取了陈坤城写给其母亲的留言“亲爱的妈妈，对不起，骗您了，我才考亲爱的妈妈，对不起，骗您了，我才考39分，是怕挨打才骗你的，对不起。分，是怕挨打才骗你的，对不起。”案例案例林森浩，复旦大学医学院研究生，2013年4月1日投毒致室友中毒死亡。专家点评专家点评21世纪教育研究院副院长熊丙奇世纪教育研究院副院长熊丙奇就复旦投就复旦投毒案判决发表评论毒案判决发表评论说说：“我国社会普遍
8、存在我国社会普遍存在一俊遮百丑一俊遮百丑的观念，的观念，只要拿到高分只要拿到高分，这个孩子就是全面优秀的。这个孩子就是全面优秀的。能进入北大、复旦，难道这个孩子还会有能进入北大、复旦，难道这个孩子还会有问题吗？学校除了教授知识，更应该关注问题吗？学校除了教授知识，更应该关注学生人格、身心健康。学生人格、身心健康。”家庭教育重在家庭教育重在培养培养孩子孩子健康人格健康人格孩子的学习成绩很重要。但是，更重要的是孩子健康健康的的人格人格！有爱心懂感恩有爱心懂感恩敢梦想耐挫折敢梦想耐挫折有自信有自尊有自信有自尊善沟通愿合作善沟通愿合作会求知能生存会求知能生存家庭教育就是因材、家庭教育就是因材、因性施教
9、因性施教寓言故事寓言故事动物们决定建一所学校，让自己的孩子学会应对未来生活的种种技能。哪一门功课最重要？大家意见不一，最终决定让所有的孩子修相同的课程。兔子擅长跑步，但在游泳课上差点被淹死，此后，它吓得连跑步都不行了。鹰是飞行高手，但在挖洞课上却显得笨拙无比，徒劳地花了很多时间学习挖洞，后来连怎么飞翔都忘记了。类似的事情，同样发生在其他小动物身上启示：启示：每个孩子都是独特个体每个孩子都是独特个体；每个孩子都有独到之处。每个孩子都有独到之处。家庭教育就是因材、家庭教育就是因材、因性施教因性施教故事：一位母亲的三次家长会故事：一位母亲的三次家长会第一次，幼儿园的老师说：“你的孩子可能有多动症，在
10、板凳上连三分钟也坐不了。你最好带他上医院看看。”回家的路上，孩子问妈妈老师说了些什么，她告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。那天晚上，儿子破天荒吃了两碗饭，而且没有要妈妈喂。家庭教育就是因材、家庭教育就是因材、因性施教因性施教第二次，小学家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名，我们怀疑他智力上有障碍，你最好带他去医院查查。”回家的路上，她流了泪，然而回到家，对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心，老师说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些，会赶上你的同桌，这次你的同桌考了21名
11、说话时，她发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸舒展开来，她甚至还发现，儿子温顺得让她吃惊，好像突然长大了许多。第二天上学，儿子比平时去得都早。家庭教育就是因材、家庭教育就是因材、因性施教因性施教第三次，初三年级家长会，妈妈直到结束都没有听到老师点她的名字，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，她发现儿子在等她，她扶着儿子的肩膀，告诉儿子：“班主任对你非常满意，她说了，只要你努力，很有希望考上重点。”高考结束后，这位同学被清华大学第一批录取，儿子跑到自己的房间大哭起来，边哭边对跟过来的妈妈说：“妈妈，我一直知道我不是一个聪明的
12、孩子，只有您一直都在欣赏我！”家庭教育就是因材、家庭教育就是因材、因性施教因性施教孩子孩子10岁之前崇拜父母，岁之前崇拜父母，10岁之后岁之后孩子的孩子的自我意识增强，自我意识增强，逐渐轻视、远离父母。逐渐轻视、远离父母。家庭教育需要好的亲子关系家庭教育需要好的亲子关系亲子关系的亲子关系的“七大杀手七大杀手”1、父母自己做不到的事情强求孩子做到2、批评指责太多，夸奖太少或不善夸奖3、不考虑孩子个性，用成人社会的标准苛求孩子 4、用“别人家孩子”的优点和自己孩子的不足比较5、对孩子的爱附加各种条件，对孩子说话不算数6、随便发脾气，拿孩子当“出气筒”7、习惯对孩子做“坏”的假设家庭教育需要好的亲子
13、关系家庭教育需要好的亲子关系中国青少年研究中心副主任孙云晓表示：“亲子关系亲子关系的的危机往往是未成年人心理危危机往往是未成年人心理危机机的根源所在。的根源所在。”“亲子关系不好将影响孩子一生！亲子关系不好将影响孩子一生！”专家点评学生自杀事件任何一个社会制度下的学校教育都不可能完美，老师也是人，也会犯错误，而这样的问题是家长们无法解决和控制的唯有我们的家庭教育做好，孩子就是遇到不良的学校教育和不良的社会环境，我们的孩子也不会这样被毁掉！孩子需要孩子需要你的扶助你的扶助今天的扶，今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，则问题越积累越
14、多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。孩子和你将不堪其苦。同一个班级，同一个班级，孩子孩子之间的竞争，之间的竞争，归根到底，是归根到底，是家长家长综合素质和综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。责任的表现。作为教育者，要想让孩子爱学习，作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先必须自己先做读书人做读书人。教师如此，。教师如此，家长也是如此。家长也是如此。如果希望孩子好，那就先成为如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母读书型的父母，那就从今晚做起，那就从今晚做起和孩子一道，安静地看书。和孩子一道，安静地看书。如
15、果你不能在书桌前坐半个钟头，如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？持五六个小时的艰苦学习呢？学生取得学生取得优秀成绩优秀成绩所依赖的，所依赖的，除了天分，更多的是除了天分，更多的是自控力自控力、专注性专注性和和求知欲求知欲，这些素质，这些素质，对于对于孩子的成长孩子的成长，太重要。，太重要。作为教师作为教师，我们比谁都知道，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有
16、勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。成绩优秀。对于那些多动和富于攻击性的孩子对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己而言，最不幸的是他们自己天长天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。负有不可推卸的责任。“在家很任性。在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望情。现在的孩子，性格成型早
17、希望父母高度重视，及时扭转。否则，学父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。校教育的效果只能被抵消。一年级家长如何配合老师进行家一年级家长如何配合老师进行家庭教育庭教育我将为大家从以下几点来进行解析一、现代家庭教育的普遍现象一、现代家庭教育的普遍现象二、孩子进入一年级后的变化二、孩子进入一年级后的变化三、家长配合老师做好家庭教育的三、家长配合老师做好家庭教育的重要性重要性四、家长如何配合老师做好家庭教育四、家长如何配合老师做好家庭教育五、在家庭教育中要注意的问题五、在家庭教育中要注意的问题一、现代家庭教育的普遍现象一、现代家庭教育的普遍现象1、以孩子为中心、以孩子为中心2、孩
18、子性格普遍任性或者脆弱、孩子性格普遍任性或者脆弱过分溺爱过分溺爱（特别是（特别是421模式的家庭这种模式的家庭这种现象特别明显）现象特别明显）过分严厉过分严厉1、棍棒教育、棍棒教育2、孩子比较暴躁，甚至不讲道理、孩子比较暴躁，甚至不讲道理家长过分权威家长过分权威1、不管对错要求孩子绝对服从、不管对错要求孩子绝对服从2、孩子性格内向、孩子性格内向导致的后果：导致的后果：1、孩子的性格内向，容易出现心理问题、孩子的性格内向，容易出现心理问题2、孩子得不到满足的时候常会无理取闹、孩子得不到满足的时候常会无理取闹3、孩子的个性得不到发展，依赖性增强、孩子的个性得不到发展，依赖性增强4、孩子交际能力下降
19、或在群体中不受欢迎、孩子交际能力下降或在群体中不受欢迎二、孩子进入一年级后的变化二、孩子进入一年级后的变化孩子的变化孩子的变化家长的变化家长的变化1 1、到了新环境，有了新朋友、到了新环境，有了新朋友、到了新环境，有了新朋友、到了新环境，有了新朋友1 1、担心孩子的学习、担心孩子的学习、担心孩子的学习、担心孩子的学习2 2、担心孩子不习惯、担心孩子不习惯、担心孩子不习惯、担心孩子不习惯3 3、担心孩子能否完成作业、担心孩子能否完成作业、担心孩子能否完成作业、担心孩子能否完成作业4 4、在乎老师对孩子的评价、在乎老师对孩子的评价、在乎老师对孩子的评价、在乎老师对孩子的评价5 5、在乎同学对孩子的
20、评价、在乎同学对孩子的评价、在乎同学对孩子的评价、在乎同学对孩子的评价6 6、家长之间沟通的话题、家长之间沟通的话题、家长之间沟通的话题、家长之间沟通的话题2 2、开始学习系统的知识、开始学习系统的知识、开始学习系统的知识、开始学习系统的知识3 3、开始自己完成作业、开始自己完成作业、开始自己完成作业、开始自己完成作业4 4、开始有自己的主见、开始有自己的主见、开始有自己的主见、开始有自己的主见5 5、开始觉得老师才是最权、开始觉得老师才是最权、开始觉得老师才是最权、开始觉得老师才是最权威的人威的人威的人威的人三、家长配合老师做好家庭教育的重要性三、家长配合老师做好家庭教育的重要性1、帮助孩子
21、更快地适应小学生活、帮助孩子更快地适应小学生活2、帮助家长更好地了解孩子在学校的情况帮助家长更好地了解孩子在学校的情况3、帮助老师更好地对孩子进行各方面教育帮助老师更好地对孩子进行各方面教育四、家长如何配合老师做好家庭教育四、家长如何配合老师做好家庭教育1、主动向老师介绍孩子的基本情况，让老、主动向老师介绍孩子的基本情况，让老师尽快了解孩子的个性及习惯，进行有针对性的师尽快了解孩子的个性及习惯，进行有针对性的教育教育2、主动向老师咨询学习要求，帮助孩子培养良、主动向老师咨询学习要求，帮助孩子培养良好的学习习惯好的学习习惯3、在家庭教育中遇到瓶颈的时候，要及时跟老、在家庭教育中遇到瓶颈的时候，要
22、及时跟老师沟通，寻求适合自己孩子的教育方式师沟通，寻求适合自己孩子的教育方式4、配合老师开展好各种家庭教育活动、配合老师开展好各种家庭教育活动五、在家庭教育中要注意的问题五、在家庭教育中要注意的问题遇到孩子任性的时候，家长要尽量控制自遇到孩子任性的时候，家长要尽量控制自己的情绪，避免动手打孩子。等双反都平静下己的情绪，避免动手打孩子。等双反都平静下来的时候家长再做进一步了解并教育来的时候家长再做进一步了解并教育双方都在气头上的时双方都在气头上的时候去解决问题，只能使问候去解决问题，只能使问题越来越严重，也使双方题越来越严重，也使双方的矛盾越来越深！的矛盾越来越深！当孩子犯错误或者有错误决定的时
23、候一定当孩子犯错误或者有错误决定的时候一定要及时指出并纠正，不能放任自由。所有的民要及时指出并纠正，不能放任自由。所有的民主都是建立在一定的规则之上的，在孩子还没主都是建立在一定的规则之上的，在孩子还没有形成基本的道德准则之前，我们的民主教育有形成基本的道德准则之前，我们的民主教育是应该有尺度的。是应该有尺度的。民主不等于自由、民主不等于自由、放任，而没有规则的放任，而没有规则的民主就是等同于放任。民主就是等同于放任。批评孩子的时候要选择好时机，不能在孩子批评孩子的时候要选择好时机，不能在孩子兴奋地时候批评孩子，不能在老师或同学面前批评兴奋地时候批评孩子，不能在老师或同学面前批评孩子。批评孩子
24、的目的是让孩子明白这样做是错误孩子。批评孩子的目的是让孩子明白这样做是错误的，并且知道怎样做才是对的。批评的目的不是让的，并且知道怎样做才是对的。批评的目的不是让孩子失去自尊，也不是用来发泄家长对孩子的怨气，孩子失去自尊，也不是用来发泄家长对孩子的怨气，更不是把老账信帐一起搬出来数落孩子。更不是把老账信帐一起搬出来数落孩子。孩子毕竟是孩子，孩子毕竟是孩子，作为家长是允许孩子犯作为家长是允许孩子犯错误的！我们不能阻止错误的！我们不能阻止孩子犯错误，但是我们孩子犯错误，但是我们能引导孩子正确对待老能引导孩子正确对待老师和家长的批评！师和家长的批评！每天尽量抽出时间与孩子进行一次亲子阅每天尽量抽出时
25、间与孩子进行一次亲子阅读时间，培养孩子良好的学习阅读习惯。跨入读时间，培养孩子良好的学习阅读习惯。跨入一年级，孩子就开始踏上漫漫一年级，孩子就开始踏上漫漫15年的求学之路年的求学之路，好的学习习惯能让孩子轻松度过这十几年的，好的学习习惯能让孩子轻松度过这十几年的时间，并不断丰富他的人生阅历。时间，并不断丰富他的人生阅历。作为家长我们不作为家长我们不能一辈子都陪在孩子能一辈子都陪在孩子身边，有一天他长大身边，有一天他长大了陪伴他的就是这种了陪伴他的就是这种从小养成的从小养成的“习惯习惯”。当孩子踏进小学的门当孩子踏进小学的门槛，他是我们的，也是你槛，他是我们的，也是你们的！但终究孩子还是你们的！但终究孩子还是你们的们的让我们携起手，为孩让我们携起手，为孩子们架起一座通向未来的子们架起一座通向未来的彩虹桥彩虹桥
免费区 
